简介:摘要目的初步摸清平凉医学高等专科学校校园内及其附近一公里药用植物资源的状况,为教学工作提供资源。方法采集标本查阅文献和标本鉴定相结合。结果初步整理出平凉医学高等专科学校校园药用植物有28个分类群药用,分属20个科。结论校园植物可以为《药用植物学》、《生药学》、《中药鉴定学》、《中药资源学》等课程提供实地教学资源,但资源有限,还应大力栽培。
简介:摘要建立遗传与基因组学医学专科的临床实践指南,是将基础和临床遗传学研究转化为循证与精准临床服务的关键步骤。本文简要阐述了撰写高质量、高可信度临床实践指南的基本原则,并根据这些原则叙述了医学遗传专科指南的管理架构、写作流程、审核程序和应用评估,重点介绍了通过系统回顾相关文献总结特定遗传病筛查、诊断、咨询、治疗和预防方法的循证依据,以及高质量医学遗传专业指南写作和审核的具体要求。这些指导原则和具体要求可以保证指南写作的循证方法和建议内容符合现行的国际标准,并具备特定临床目的、适用范围和时效追踪。指南的实施可以促进基础和临床遗传研究成果的转化,推进医学遗传专科的科研合作和多学科跨专业临床实践指南的协同,为遗传病患者和亲属提供有效和安全的临床服务。
简介:摘要:全科住院医师规范化培训(全科住培)是培养优秀全科医生的主要途径,目的是为基层诊疗系统输送合格的卫生人才,完成我国进行三级诊疗的医改目标,是我国实施分级诊疗体系的关键。目前,我国各个省市均开展了全科住培的工作,由于全科医学涉及病种多样,与其他专业相比在同样培训时间内全科住培医师需要掌握更多的学科多发病、常见病的处理,因此脚踏实地和行之有效的教学模式是确保全科住培质量的基石。目前国内对现有全科住培教学模式的系统对比分析、综合阐述研究较少,本文通过回顾性分析近十年有关全科住培教学模式的文献,对我国现有全科住培教学模式进行介绍并对其效果进行分析整理,以期探索具有全科特色的临床医学人才培养模式,培训出综合素质全面提升的全科住培医师。
简介:摘要:目的:分析康复医学专科医疗联合体中脑卒中患者康复疗效的同质化。方法:研究2020年10月—2021年9月纳入三级医院(甲组,26例)、二级医院(乙组,26例)、社区医院(丙组,26例)的78例脑卒中患者,根据患者脑卒中的病发时间分为后遗症期与恢复期,对三组脑卒中患者均实施康复训练,观察和比较组间治疗前后的FMA评分、Barthel评分。结果:组间治疗前FMA评分、Barthel评分对比并无差异,治疗后的后遗症期,甲组FMA评分(56.39±17.68)分,乙组FMA评分(53.67±19.48)分,丙组FMA评分(53.96±20.59)分及组间Barthel评分相比治疗前均有所提升(P