简介：摘要传统的建设模式下，规划、勘察、设计、招标、施工、监理、造价咨询、运行等是分别进行的，各参建单位分别负责不同环节、专业的工作，这不仅增加了建筑成本，也分割了建设工程的内在联系，导致信息零碎化和管理分段化。推行全过程工程咨询服务，改革工程建设组织模式，提高工程建设管理水平，有利于提升行业集中度，高度整合了不同环节、专业的服务内容；有利于工程咨询企业提升核心竞争力、增强综合实力和价值延伸；有利于规避或减少风险、节约投资、提高质量、缩短工期；有利于加快与国际建设管理服务方式接轨，参与国际工程建设竞争。本文就全过程工程咨询的优势以及发展进行了分析。

简介：随着对外联系的日益密切，无论是从文化方面还是经济、政治等方面，翻译都起着重要的作用。由于文化背景的巨大差异，尤其是在语言运用模式上，对于不同的语言环境、场合、功能，必须运用适当的语言学模式，以求准确地传达原文含义。本文简述了我国英语语言学翻译模式的发展历程，分析了当前的主要语言学观点，并探讨了在翻译过程中各语言学模式的运用问题。

简介：<正>考古学的宗旨是通过遗存来复原历史,换言之,遗存系考古学研究的核心内容。因此,在讨论考古学研究的三个过程及其方法之前,有必要首先对遗存及其相关问题予以界定和辨义。

简介：本文用流体力学的处理方法，对单螺杆的压缩段和计量段的速度、压力分布，最大压力坐标及挤出量进行了计算，还对计量段、压缩段的正流、环流、漏流功率做了计算，理论计算与实验结果具有相当的一致性。

简介：摘要:在新冠疫情背景下，随着网络授课的普及以及考核改革制度的更新，探索适合学校发展以及学生特点的测量学与网络课程考核形式摆在比较重要的位置。网络课程考核是教育的重要组成部分，是保证学校教育质量的关键一环，通过梳理学校测量学与网络课程考核现状以及目前测量学与网络课程考核改革面临的问题，提出相应的解决办法。针对目前教学中存在的问题，实施了注重过程性考核评价和和考核方式改革，并分析了课程改革的成效和今后的思路，以期为教学中逐渐开展教学工作铺垫基础。

简介：摘要联合国教科文组织在一份《学会生存》的报告中指出“未来的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。”新课标下的数学教学理念，强调教师的作用不再是“知识的授予者”，而是学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用，真正体现“学生是主体，教师是主导”的教育思想。要想全面推进数学素质教育，使学生成为积极的探索者、思考者，就必须重视学生“学”的过程，充分抓好学生数学学习中“读、听、讲、写、用”的各个环节。

简介：摘要从统计工作的各个阶段出发，对每一工作阶段应设计的教学内容、教学方法以及对基于工作过程的教学应注意的问题进行了详细的阐述。体现了基于工作过程的教学方法对统计教学的应用性和实用性

简介：摘要目的探讨“过程性”考核方法在药物经济学教学中的具体实践和应用效果。方法建立药物经济学课程“过程性”考核框架，在本科生教学中实践和运用“过程性”考核方法，并与实施传统教学方式的班级之间进行比较，评价改革效果。结果与结论“过程性”考核方法能在一定程度上提高学生掌握知识的程度，尤其能显著降低学生之间成绩差异，降低不及格率。

简介：导学作为远程教育学习支持服务的重要环节，一直是校外学习中心管理实践的熏点。本文以源自多年校外学习中心服务的管理经验，探究非学科课程类导学如何在主办院校导学的基础上，利用面授机会实施“全过程导学”操作模式。该模式针对学员入学到毕业以不同的侧重内容与功能指向，规范完善导学体系，可以积极有效地促进学员顺利完成学业，提升中心服务效率。

简介：侦查经验对于办案的成败和效率有极其重要的影响,但它常常表现为一种个性化、非系统的知识。如何在侦查学的教学中进行侦查经验的传授,一直是一个困扰侦查学专业学生培养的现实问题。因此,在侦查学的教学工作中,有必要通过分析侦查经验的特点、侦查学教学过程中经验传授存在的问题,提出侦查学教学过程中经验传授的主要方法与途径。

简介：《平衡》一课由两个部分(三个实验)组成,平衡的概念(一个实验),平衡的条件(两个实验)。我们设计了“观察器材”——“放手让学生自己试”——“带点任务继续试”,让儿童充分地活动、充分地感知,达到不知不觉地形成能力、学到知识的目的。这种设计没有中断儿童的感知活动和思维过程。让儿童自接触器材开始到明白道理为止,始终是在完成一个实验,始终是在积极地思考。不必说。儿童们也始终是处在高度的兴奋之中。

简介：摘要：1950年阿尔钦（Armen A.Alchian）在他的名作《不确定性，演化和经济理论》中首先提出了对不确定性提出了分析，并指出人的行为是好像理性的。1955年赫伯特•西蒙在他的名作《理性抉择的行为模型》中正式提出了有限理性理论，并指出人的行为是过程理性。1977年丹尼尔•卡尼曼（Daniel Kahneman）和阿莫斯•特维斯基（Amos Tversky）在他们的名作《前景理论：风险下的决策分析》中通过实证分析，指出了人的行为是有限理性的，基于前景理论作为分析框架，并构建了以有限理性为基础的行为经济学。

简介：本文借助于马尔可夫骨架过程（舱妒）方法研究了种群动态学中单种群种群数量的瞬时分布，并证明单种群种群数量在时刻t的瞬时分布是某一非负线性方程的最小非负解。

简介：摘要高中化学课程改革为教师提出了较高的要求，学生学的效果要充分体现教师是如何引导的，教师的导和学生的学高度的融合为培养学生的自主学习、主动学习起着至关重要的作用，同时也是提高学生能力的重要方法之一。

简介：分析《推拿学》课程改革的现状及存在问题，并针对以往按学科体系来编排课程与教学的现状，提出应按照行动体系的要求来编制“基于工作过程”导向的《推拿学》课程。这种将实践作为课程中心属性的教学观念，有利于学生自主学习能力和实践能力的培养，并且能够发挥教师的专业知识和人文精神，也可增加课堂教学的趣味性，对深化中医临床实践课程改革具有一定的探索意义。

简介：摘要：过程性考核是统计学教学过程中激励学生自主学习、强化教学全过程指导和管理的重要手段。文章通过分析现实考核方式存在的问题及实施过程性考核的重要性，研究过程性考核在统计学中教学中的实践行为，发现其面临的问题，进而提出促进过程性考核的策略。

简介：摘要：中职药剂学是一门理论性与实践性较强的学科，但是由于教师只注重传统教学方法，在课堂上用宣讲知识的方法使学生被动聆听致使课堂氛围枯燥，使学生无法提升自己的学习兴趣，另外也无法让德育教育渗入其中，进而导致学生道德水平不高。由此可见，目前中职药剂学的教学内容以及内部结构都处于不完善的阶段，若不及时纠正可能会使教学质量下降。基于此，一定要将理论与现实生活相结合，通过改变教学模式将德育融入进去，这样不仅可以提升学生的职业素养，同时也可以提高整体的教学质量。本文将针对中职药剂学教学过程中德育教育的渗透进行阐述。

简介：高中化学课程改革为教师提出了较高的要求，学生学的效果能充分体现教师是如何引导的？教师的导和学生的学高度的融合为培养学生的自主学习、主动学习起着至关重要的作用，同时也是提高学生学习能力的重要方法之一。

简介：言语的产生是心理语言学的研究主题之一。本文从言语产生模型的数据来源、言语失误、言语单位、言语计划、言语产生模型五个方面介绍言语产生的过程。

简介：台湾逢甲大学教授郑梓在海峡两岸科技博物馆交流研讨会上发表论点。他认为，