简介:近期因为孩子问题来心理咨询室的家长比例不断上升。来到咨询室的父母,都是对孩子近期的表现极为困惑、惊讶。他们不明白为什么每天百般关心呵护的孩子会变得如此陌生?不是沉默就是对抗,整个家庭弥漫在沉闷、紧张不安的气氛中,让家长难以接受。
简介:我们必须让孩子明明白白地感受到,他的存在本身就是有价值的,他是存在于这个世界上独一无二的一个珍贵的人。前几日,儿子三猪的学校举行了一次画画比赛,主题是"你心中地球的样子"。一个六年级的孩子用拟人的方式,将地球变成了一张快乐的笑脸,戴着墨镜,一只手握拳,一只手摆出OK的手势,充满了生机和笑意,最终获得了这次竞赛的大奖。开放家长日参观的那天,校长当众公布了竞赛结果。
简介:
简介:晚餐时,儿子夹起一个鸡翅放在我碗里,说:“妈妈,这是你的。”我夹起鸡翅,津津有味地吃了起来——虽然自己不爱吃鸡翅,但不想拒绝儿子,之所以这么做,只是想给孩子一个爱的机会。
简介:《有马灯的静物》是刮纸写生画。以硬质木棍代笔.用线条勾画静物轮廓.再根据对象概括处理黑白关系,利用线组成灰色调.形成版画效果。
简介:农民工子女的教育问题,是新的社会结构形成过程中的一个新的课题,特别是仍然留在农村的农民工子女,他们构成了一个非常庞大的弱势群体,其生存和教育现状存在很多问题,如果这些问题得不到解决,就不利于留守孩子的健康成长,不利于国家的长治久安,不利于社会主义和谐社会的构建,必将对教育改革和经济社会的发展产生严重阻碍,制约全面建设小康社会的进程。
简介:儿子才六岁,我就开始让他收拾餐具,每天饭后,他都要负责把碗筷一一端到厨房的洗碗池。妻子对此大为不满,认为我"虐待"孩子,我却严肃地告诉她,想要孩子健康成长,必须让他学会付出爱。这天,下班回家的妻子在路上买了几个芒果,我伸手要接过来洗了吃,她却说:"这个好贵,是专门买给儿子吃的。"
简介:活泼的鸟儿爱飞翔,勤劳的蜜蜂爱花房。
简介:第一章引导儿童体验和发现美,什么是美?在美学中所讨论的“美”,并不只是我们通常认为的好看,漂亮。“美“所指的是一种广义的美,它包括多种审美形态,如优美、崇高、悲伤、喜悦.还包括丑和荒诞。艺术和美是不可分的。
简介:茗茗是班上年龄最小的孩子,各方面的能力都弱于其他幼儿.所以我在许多方面给予了她更多的“爱”,比如:看书、玩玩具常常让茗茗先挑;排队我总是拉着茗茗的小手,让她站在第一;穿脱衣时我总会先帮她……
简介:<正>我已经在教育岗位上工作5年多了,回顾这几年的工作,想说的真是太多太多。人人都说教学辛苦,确实,做为教师挺苦挺累的,除了授课之外,还要掌握科学的心理功课,掌握全面提高学生综合素质修养的各种方法和途径,这些规律不是靠纸上谈兵、照本宣科就能做好的,需要我们从经历的一点一滴平凡小事中积累。我们这些拥有最神圣职业的教师,将带着母爱推动孩子的摇篮,用自己无私的爱与每一个孩子同行。在与孩子的共同成长中,作为孩子成长的领路人,要
简介:摘要农民工子女由于种种原因而成为边缘化弱势群体。本文分析了农民工子女的优点及存在的问题,旨在提醒广大教师关注农民工子女,做好农民工子女的教育工作。
简介:父母爱孩子,乃人之常情。可是,爱孩子要讲究方法。不然,就会走进溺爱的误区。作为一名幼教工作者,数年来的耳闻目睹和教育实践,不能不让我为一些父母爱孩子的方式、方法感到忧虑!在此,笔者想结合几例实事同为人父母者进行商榷:究竟应该怎样爱孩子?怎样做才不至于走进溺爱的误区?有这样一位母亲,一天下午孩子离园后,我和她6岁的儿子正在
简介:今天下午第二节课刚走进六班的教室,就听到班里一个最调皮的孩子在大声叫着“二瘸子”,我愣了一下,但随即明白过来,他是在叫班里的一个叫翟亮(化名)的孩子。
爱孩子的正确方式
爱孩子的最高境界
你会爱孩子吗?
给孩子爱的机会
绘画给予孩子的爱
爱的雨露滋润孩子
用“爱”教育“留守孩子”
让孩子学会“付出爱”
快乐的孩子爱歌唱
给孩子理性的爱
用爱陪伴孩子成长
用爱呵护每个孩子
骑马的孩子爱拉琴
你会爱孩子吗?
山里的孩子爱老师
唤醒孩子心中的爱
如何让孩子爱读书
爱挥拳头的孩子
让“爱”就孩子身边