简介：摘要： 家庭教育是教育系统的重要组成部分，也是一切教育的基础。作为教育者，我们大力呼吁要建立良好的亲子关系，呼吁家长要树立儿童权利意识，尊重孩子，关心孩子。作为班主任，教育学生，引导家长，从而实现家校合作，帮助孩子解决他们内心的问题，走出非常时期。

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简介：<正>生命之间是要交流的,而写文章的核心就在于交流。一个人的社会是不需要写文章的,两个人基本也不用——两个人说话就行了——三个人以上才需要写文章。写文章的目的是为了交流,而交流的原始则是因为爱。现在的网络文学,弥漫着一种恶劣的文风。这种文

简介：摘要：孩子快乐成长离不开老师智慧的爱，在教学中要善于捕捉教育时机，以理引导其行为；巧设氛围，用爱动其心；凝聚集体力量，用真情暖其心；与家长共携手，同教育；老师以身作则做榜样。

简介：一个由母鸡孵小鸡而引出的问题有位生物学家做过这样一个实验:与人工孵化的雏鸡相比,由母鸡孵出的雏鸡对母鸡的“召唤”作出的反应更强烈,对新环境的适应能力也更强。这个结果提示,母鸡在孵小鸡时除了给予鸡蛋必需的温度之外,还与出壳前的雏鸡建立了某种情绪联系。那么人类胎儿与母亲之间有没有某种导致暗示作用的情绪联系呢?

简介：摘要： 目前，随着学业压力持续增加，社会竞争日趋激烈，很多家长在孩子教育方面也变得极度恐慌，经常打着“爱”的名义，在不知不觉中给与了孩子太多伤害。究其根源，一方面与家长认知观念及教育思想的闭塞落后有关；另一方面也与家长对孩子的过分“溺爱娇惯”有关。因此，引导家长走出自己所认为的“爱”的误区，指导家长以更加科学合理的方式表达对于孩子的“爱”就显得尤为重要。

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简介：[摘要]培养学生高尚人格，我以自身的人格魅力影响着学生。言传身教、潜移默化，教师高尚的情操就如绵绵春雨，一丝一丝地漫漫地滋润学生的心田。我是一个勤勉、上进、富有同情心、责任感很强的人。我非常关心学生，对学生就像对自己的孩子一样，倾注了我无尽的爱。教师的爱心是开启学生心灵的钥匙，我要让爱的暖流在孩子的心中流淌。有了教师无私的爱，师生之间才能思想相通、情感交融。为了架牢这座桥梁，我特别注意创设良好的师生关系，向学生倾注更多的关爱。[关键词]爱心宽容人格魅力高尚人格在班级工作中，班主任的决策与管理、组织与协调、教导与服务多重角色地位，决定了班主任必须具备一套符合学校、社会、家庭等需要的角色行为，并且要有一如既往地关心爱护学生，全心全意服务学生的精神。要想创设一个优秀的班集体，培养学生良好的道德风尚和高尚的情操，除有一套严格的管理制度外，老师、特别是班主任的模范作用是极其重要。也就是说教师自身的道德风范、人格情操可以直接或间接地影响班级建设，影响学生品德风尚的形成......

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简介：戚威正上小学2年级,是个感情丰富而又比较敏感的男孩。小朋友们都羡慕他家里很有钱,妈妈开着豪车接送,过着衣食无忧的快乐生活。可是,戚威表面上的确是过得非常开心,但内心里并不快乐。他最亲近的人是妈妈。每天只要见到妈妈,就连蹦带跳地扑上去。

简介：摘要读书对于思想犹如运动对于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。高尔基曾说过“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。”让我们从自身做起，从每个家庭做起，教育孩子多读书、读好书，从中汲取营养、滋润心田、丰富情感、陶冶情操。让读书成为我们人生的需要，更要成为孩子成长的需要。

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简介：中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》明确指出：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重。各有特点，是相互衔接、密不可分的统一整体。”同时强调要“塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神，大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质，激励人们积极向上，追求真善美。”在家庭教育中加强对孩子的美育熏陶，培养高尚情操和良好的作风修养，是实现这一目标的捷径与坦途。