简介:摘要: 家庭教育是教育系统的重要组成部分,也是一切教育的基础。作为教育者,我们大力呼吁要建立良好的亲子关系,呼吁家长要树立儿童权利意识,尊重孩子,关心孩子。作为班主任,教育学生,引导家长,从而实现家校合作,帮助孩子解决他们内心的问题,走出非常时期。
简介:摘要:孩子快乐成长离不开老师智慧的爱,在教学中要善于捕捉教育时机,以理引导其行为;巧设氛围,用爱动其心;凝聚集体力量,用真情暖其心;与家长共携手,同教育;老师以身作则做榜样。
简介:[摘要]培养学生高尚人格,我以自身的人格魅力影响着学生。言传身教、潜移默化,教师高尚的情操就如绵绵春雨,一丝一丝地漫漫地滋润学生的心田。我是一个勤勉、上进、富有同情心、责任感很强的人。我非常关心学生,对学生就像对自己的孩子一样,倾注了我无尽的爱。教师的爱心是开启学生心灵的钥匙,我要让爱的暖流在孩子的心中流淌。有了教师无私的爱,师生之间才能思想相通、情感交融。为了架牢这座桥梁,我特别注意创设良好的师生关系,向学生倾注更多的关爱。[关键词]爱心宽容人格魅力高尚人格在班级工作中,班主任的决策与管理、组织与协调、教导与服务多重角色地位,决定了班主任必须具备一套符合学校、社会、家庭等需要的角色行为,并且要有一如既往地关心爱护学生,全心全意服务学生的精神。要想创设一个优秀的班集体,培养学生良好的道德风尚和高尚的情操,除有一套严格的管理制度外,老师、特别是班主任的模范作用是极其重要。也就是说教师自身的道德风范、人格情操可以直接或间接地影响班级建设,影响学生品德风尚的形成......
简介:摘要读书对于思想犹如运动对于身体,运动使人健壮,读书使人贤达。高尔基曾说过“读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。”让我们从自身做起,从每个家庭做起,教育孩子多读书、读好书,从中汲取营养、滋润心田、丰富情感、陶冶情操。让读书成为我们人生的需要,更要成为孩子成长的需要。