简介:摘要:通过对课题及江苏省高职院校职业技能大赛的研究,以理论研究为基础,以职业技能大赛为指导,以岗位技能培养为目标,线上教学采用“线上平台+QQ班级群”的模式,线下教学作为线上部分的拓展和延伸,完成包括单元设计、教学课件、线上资源等内容的核心课程信息化教学实施方案,重点研究线上与线下融合的“教与学”,针对线上与线下教学环节中教学互动、课堂管控、课后引导及课程考核中遇到的问题,探讨解决方法及注意事项,培养学生线上学习、线下拓展能力以及进一步促进教师开展混合式教学研究。
简介:摘要:通过对课题及江苏省高职院校职业技能大赛的研究,以理论研究为基础,以职业技能大赛为指导,以岗位技能培养为目标,线上教学采用“线上平台+QQ班级群”的模式,线下教学作为线上部分的拓展和延伸,完成包括单元设计、教学课件、线上资源等内容的核心课程信息化教学实施方案,重点研究线上与线下融合的“教与学”,针对线上与线下教学环节中教学互动、课堂管控、课后引导及课程考核中遇到的问题,探讨解决方法及注意事项,培养学生线上学习、线下拓展能力以及进一步促进教师开展混合式教学研究。
简介:摘 要 将互联网技术与智慧党建机制相结合,是推进党建工作的新途径,是以党建平台建设为中心,以系统性认知、精细化管理为基础,以感知化、互联化、智能化、决策化为思维框架,是新时代党员教育的新平台。依托“智慧党建”,加强新形势下党员常态化教育,建立起互联网时代下的智慧党建创新长效机制。以满足党员差异化、多样化和互动式学习的需求,不断提升的政治功能,具有重要意义。
简介:<正>2006年意大利经济持续走低,在以信息技术产业为标杆的全球化经济面前,意大利这个曾最早诞生资本主义萌芽的国度被欧洲甩在了身后。从经济到政治,从法律到足球,分析家将一切衰败都归罪于家族经营的泛滥。虽然俱乐部私有化程度在数字上属英超最为严重(截至到目前,英超20支球队中已有6支被境外资本买断),但大量的俱乐部权力越界却局限在亚平宁赛场上。阿涅利家族统治的尤文因故降级,原北方三强割据的局面也被意大利人曾低估无数次的法律所冲破。在这场混乱以后,米兰城的两个家族成为了意大利足球联赛变革的领导者,而他们彼此间窘异的命运必将带来意大利家族经营足球模式的变革。
简介:摘要:2020年春季学期,由于受特殊时期影响。全国各地都较长时间地延迟开学。复课前教育主管部门适时地对线上教学做了周密部署和精心准备。网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的学习资源时可进行比较,集思广益、取长补短、深入理解和消化所学的知识,有益于对新知识的意义建构,也有益于实现教育的民主化。
简介:【摘要】网络教学发展迅猛,全民战役复学后,教师利用钉钉平台,突破时间、空间、教材等限制,把线上教学作为课堂教学的补充和延伸,发挥线上教学和课堂教学二者的优势,使其相融合,取长补短,促进学生学习能力的提升。