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简介：陶行知博士献给加拿大朋友们（英、中稿见本全集六卷830-833页，系陶行知在加拿大多伦多市写，由陶晓光翻译。）（原文如此，编者注）校长室和忙碌的教室、宿舍只靠门帘隔开。在纸糊的格子窗下，一张大书桌上满布了笔记本、清单、信件、考卷和账册。

简介：摘要中等职业教育在实际教学中应围绕理论联系实际的原则，根据不同的教学内容和教学对象，灵活运用多种教学方法，保证手段形式多样，来提高教学质量，培养出高素质的技能型人才。

简介：2003年初，作为全省中专排头兵的辽宁省铁岭农业学校被省政府正式批准独立升格为铁岭农业职业技术学院，成为全省77所高校中的一员。建院伊始，院党委把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为办学兴教，培养和造就名师、名才、名将之本。

简介：摘要每一位音乐教师都该适应新时代教育发展的需要，积极进行新课程的改革，在教学中善于创新，不断总结经验，不断摸索新的教学方式运用于实践教学当中，为小学音乐教学水平的提高做出自己力所能及的事情。

简介：论文摘要中国烹饪的产业化发展是一个不断递进的过程，其中的主线就是要把握好“烹饪”的本质特征和市场经济条件下的产业转化与优化。饪产业化的发展不是哪一方面的单一属性的体现，应该是包括几类发展方向的聚合体，要遵循其基本的发展原则，充分发挥传统中国烹饪的文化性和包容性特点，开辟产业化发展的新的空间。

简介：1947年那会儿，我是一个12岁的乡卜恢子。贪玩，调皮，不爱读书。父母为我那每况愈下的成绩伤透了脑筋。为了避免留级的难堪，每年为我转一所学校。我却仍把读书视为苦役。

简介：芙蓉区育才第二小学起航于2010年,位于长沙市古曲路与人民东路十字路口东北角,是芙蓉区为均衡教育资源、实现品牌东移、依托育才学校品牌资源而创办的一所现代化学校,共有44个教学班,师生2300多人。建校以来,学校以“关注师生生命成长,构建艺术、绿色、幸福家园”办学总目标,在校园里、在老师、孩子、家长的心上播下无数幸福和梦想的种子,努力将学校打造成家长认可、师生幸福、社会满意的幸福家园。

简介：上世纪40年代初，我曾在父亲陈鹤琴先生创办的江西幼师读书、生活，这一时期，他多次因公往返于赣渝两地，每次到重庆，他一有时间就去育才学校找他的老朋友陶行知先生。他对陶先生在极其艰苦条件下坚持办学的精神感佩不己，回到家中常常讲起自己在育才学校的见闻。

简介：摘要高中阶段的学习任务重，是通向大学的最后一道桥梁。高中数学的学科特点，课业重，逻辑性强，对学生的理解能力要求非常高。这就需要教师在教学中，不断查找学生的问题，从而能够找到一个适合自己学生的学习方法，使学生的学习兴趣得到提高，学习信心得到激发。

简介：万丈高楼平地而起。楼越高,基础越需要牢固。教育大厦也不例外。我一直认为,从不同角度来看,教育存在着两大基石:阅读与家庭。从教育发生的各种场域来看,家庭无疑是教育的基石。从教学采用的各种方法来看,阅读无疑是教育的基石。关于阅读,我曾经讲过几个基本的观点:一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅

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简介：摘要人力资源是企业活的灵魂，企业的选才、育才是人力资源管理的重要内容。招聘企业适合的人才，培育企业的主人翁，是企业发展的长远方案，员工会经过企业的个性化培训，使员工得到企业文化的同化，取得一致的价值观，其不仅有利于员工的个人发展，而且有利于企业员工的稳定。如何更好的选才、育才、是要本文重点阐述的。

简介：摘要小学语文的课堂教学不仅要重视学生的听说能力的培养，更要重视学生读写能力的训练，进而提高学生的语言综合运用能力。要提高小学生的写作水平，必须要让学生打好扎实的基本功，从低年级就开始训练学生以字带词，以词扩句，词句结合，提高学生连贯表达句子的能力。在中高年级让学生学会正确运用关联词、修辞手法，以常用的写作结构来指导自己的写作，让学生逐步掌握了写作的基本的知识，让学生不再为写作发愁，不再出现无话可说的局面。

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简介：摘要在地理教学中，教师要运用科学的教学方法，使学生不再被动接受知识，而是学会学习，增强自身的综合素质，形成良好的环境保护意识和生态道德观念，为祖国的地理教育事业做出自己应有的贡献。

简介：【摘 要】只会读书写字，不能称之为全面发展人才，美术教育对高中生有着非常关键的作用。首先，美术教育可以让高中生在紧张的学习之余，丰富学习生活，缓解学习压力，促进他们更好地学习。其次，美术教育可以让高中生具有一定绘画能力，形成正确的审美意识，修身养性，舒心愉悦，这样在学习之余，他们又能拥有其他的技能，

简介：1944年8月，我到重庆去部队报到，那时候我还只是一个年轻气盛的列兵。我的第一个任务是在战略服务办公室（OSS）中国总部做一些打字的文员工作，这个地方也被叫做“秘密愚蠢办公室”（OfficeofSecretSilliness）。露丝·魏司是我最先去找的人之一。她曾经是纳粹威胁下的维也纳的难民,

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