简介：摘要： 贫困生是指由于经济困难，生活质量达不到社会可接受的最低水平的学生。由于经济条件限制，他们必须承受生活、心理、学习等方面的多重压力。健全高校贫困生的认定工作是一项国家、地方政府、高校共同参与的系统工程。

简介：前不久，从财政部和教育部举行的新闻发布会上获悉，中央财政“十一五”期间将安排资金40亿元．从今年起每年安排8亿元设立国家助学金，各地财政也要安排相应的专项资金，加快建立和完善中职教育贫困家庭学生资助体系。

简介：在武汉市新洲区张店中学，学校师生常常能看到历史老师罗一鸣捡垃圾的身影。

简介：摘要：加强高校贫困生资助工作能够帮助学生顺利完成学业，加大人才培养投资力度，为社会经济发展提供大量的优秀人才。而在高校改革的过程中，传统的高校贫困生资助体系有待进一步完善，以更加适应高校贫困生的后续教育和管理工作。但在实际的高校贫困生资助中忽略了后续教育的管理，从而导致高校贫困生资助的目的难以贯彻始终。本文就着重探究如何加强高校贫困生资助体系建设，以完善后续教育体系，全面加强对学生的品德教育，感恩教育和励志教育。

简介：贫困生个体系统、学校系统、政府系统和社会系统的交互作用,共同决定着高校贫困生资助工作的绩效,由此形成了一个绩效循环圈。高校贫困生资助绩效指标涉及个人——行为、个人——结果、组织——行为、组织——结果四个维度,根据这四个维度可以发展出贫困生资助绩效的三级指标体系。高校贫困生资助绩效评估可以分为人本模式、组织视角、项目视角和综合评估四种模式。

简介：和谐校园是和谐社会的基础，努力做好贫困生资助工作，已成为体现教育公正公平、维护高校和社会稳定的重要举措，也是构建和谐校园，乃至和谐社会的重要保证。关注对贫困生问题的研究，有利于完善资助相关的政策体系，体现教育的公平价值诉求，从而推动社会主义和谐社会的建设。

简介：当前,高校贫困生资助工作存在助困与育人相脱节、规范和约束机制缺失、忽视贫困生的主体性发展等问题.要重新审视“贫困性”,设计多元化的资助内容;确立梯级化的资助目标,探索“开发式”资助模式;加强贫困生资助管理,推进教育和社会公平;坚持发展性资助理念,实现育人目标.

简介：当前,高职院校发挥贫困生资助工作的育人功能十分重要,但在实际操作中仍存在诸多问题,高职院校应从构建多元化资助育人体系、丰富资助育人手段、加强诚信感恩教育、创新宣传内容形式等方面完善贫困生资助育人工作的路径。

简介：摘要目前贫困生在民办高校的比例占学生总人数的5%～10%左右，但是，目前对贫困生资助的研究都集中在公办高校，对民办高校关注较少。因此，探索研究民办高校贫困生资助管理问题对真正实现高等教育的可持续发展具有十分重要的意义。

简介：贫困生资助权的实现主要存在知情权与隐私权、受助权与消费权的冲突。贫困生资助权利冲突的根源在于不同权利义务主体对权利义务关系认识的偏差所致，因而，合理界定权利及其行使边界、设置合理的义务内容、构建利益平衡机制等应是贫困生资助权利冲突解决的路径选择。

简介：高校贫困生鉴别过程中存在学生家庭情况调查真实可靠性欠缺、审查部门在审查过程中执行力度不够等问题，高校贫困生资助体系存在贫困生鉴别体系不健全、资助资金来源过于单一等问题。高校贫困生鉴别体系要不断完善学生的个人信息档案，使得鉴别过程有据可查；要为学生建立诚信档案，通过诚信档案来约束学生的日常行为。高校贫困生资助体系则要加大贫困生资助资金的投入、加强资助对象的科学鉴别、树立贫困生的正确价值观。

简介：文章分析了高校现行的＂奖、贷、助、补、减＂资助体系存在的问题及其成因,并针对现行资助体系存在的问题从政府、高校、金融机构、社会等四个方面提出了相应的对策。

简介：[摘要]高校贫困生作为高校中的一个特殊群体，日益受到国家、社会以及高校自身的重视，相应的资助体系也在不对完善。本文在分析现阶段高校贫困生资助体系所存在问题的基础上，提出了资助-互助-自助-育人为一体的贫困生资助新体系，以求更好地解决贫困生问题。[关键词]贫困生资助体系自1999年以来，随着我国高考扩招政策的实施，高校在校生人数逐年递增，我国的高等教育已经进入大众化教育阶段，伴随着高等教育大众化进程和高校收费体制的改革，高校贫困生比例不断增大。贫困生成为高校教育的一个特殊群体。统计表明，普通高校中贫困生比例占在校生总人数的15%-30%，其中特困生5%-10%。贫困生绝大多数来自偏远的农村，少数来自县城和城市，这主要是由于城乡贫富差距较大。农村资源短缺，交通不便，信息闭塞，大部分农村家庭以种、养为主要经济来源，收入较低；县城或城市的失业下岗职工家庭，因无固定家庭收入，导致难以支撑学生顺利完成学业......

简介：高校贫困资助工作越来越受到国家和社会的关注,国家接连出台了系列资助政策,各高校都加大了对贫困生的资助工作,但如何准确、公平、公正地给贫困生定位,成为高校资助工作体系的重中之重。本文立足于实际工作,对贫困生认定机制建设和资助效用（各类资助奖、助学金）跟踪研究,寻求一套有效的途径,推进新资助政策的落实。

简介：国外高校贫困生社会资助由来已久,资助制度与措施不断完善。随着我国高校收费制度及成本分担机制的推行,国外资助的经验和启示主要体现在以下几个方面：一是基本上都采用了组合型的社会资助措施;二是＂以经济需要为基础＂成为资助的原则;三是从＂赠予性资助＂向＂延迟付费性资助＂转化;四是资金来源渠道多元化;五是各国政府都把财政支持作为主渠道。

简介：随着我国高等教育规模的扩大和学生总量的快速增长,高校家庭经济困难学生的数量有较大增加,国家的资助政策能否真正落到实处,经济困难学生的认定工作就显得尤为重要。本文对家庭经济困难学生认定现状和存在问题进行了深入分析,并从经济困难学生建档、成立专门的认定机构和加强信息核实等六个方面提出了完善措施。

简介：资助贫困学生是一项政策性很强又具有十分重要意义的工作。笔者根据个人的工作实践,对高校资助贫困生的现状进行分析,对解决这项工作中存在问题的途径和方法进行探讨,以期能使这项工作更好地落到实处,进而促进学校的稳定发展和社会的安定团结。

简介：摘要：现如今我国已经进行了课程改革和教学模式的改革，更加注重全民教育，无论是哪个年级的贫困生，国家都已经进行了资助，无论是通过奖励、助学贷款还是通过免学费等方式都给一些家庭困难的学生解决了很多问题。通过采用调查的方法对贫困生的具体情况分析发现，家庭贫困的学生所表现出来的贫困有的时候并不简单的指物质生活上的贫困，更多的是思想、心理和精神上的贫困，尤其是对高校学生而言，远离家乡，高校的贫富差距以及生活差距会给学生带来很大的心理落差感。因此展开对高校贫困生资助工作存在的一些问题探讨和策略分析是非常具有现实意义的。

简介：高职院校贫困生资助工作旨在实现贫困生教育公平.辅导员在开展贫困生资助工作中,应基于人文关爱关怀理念,开启“在物质层面通过物质资助摆脱物质贫困,在精神层面通过精神援助摆脱精神困惑”的双层面资助模式,实现贫困生生存性与发展性共同资助,帮助贫困生群体健康成长,顺利实现毕业就业.

简介：新疆籍贫困生的资助问题一直是国家政府关注的热点问题,对他们的资助、扶持已成为高校思想政治教育领域的一个研究性课题。在分析研究内地高校新疆籍贫困生资助体系现状及其存在问题的基础上,提出了创新完善内地高校新疆籍贫困生资助体系的研究对策,保障新疆籍贫困生能够顺利完成学业,为新疆建设发展培养优秀人才。