简介：“我是怎样的一个人？”我一直在寻找答案从入学以来，文淑琴的心情犹如坐过山车。尽管，她非常喜欢刺激类的游乐项目，但这不代表玩得好、玩得起。

简介：摘要：在高等院校开展教育教学活动时，教师需要对学生心理需求进行深入分析，确保能够对学生思想行为进行科学引导，实现学生专业素养的全面提升，本文首先分析学生思想行为特点，然后综合探究教育引导具体策略。

简介：摘要：大学生就业观的变化是社会发展的“晴雨表”，避免“慢就业”变成“懒就业”，大学生形成科学理性就业观需通过思想政治教育引导大学生把握“时”与“进”“势”与“新”“事”与“化”的辩证关系。围绕“大学生就业观”核心问题，对学生就业观、就业质量进行理论剖析，分析“00 后”大学生就业观现状，扎实做好“六稳”“六保”工作，提升大学生的就业质量。

简介：摘要：国家和社会的良好发展离不开专业人才，对人才提出了更高要求，高校的主要教育任务就是为社会和国家培养高素质的实用型人才，大学生健康的心理状态是大学生学习及未来发展的重要基础，因此注重大学生心理健康教育，培养其健康的心理状态是当前高校教育工作的重要组成部分。高校在对大学生心理健康教育的过程中存在一些问题，需要不断完善，加强思想政治教育，为学生营造一个和谐文明的学校环境，完善心理健康教育相关体系，培养学生良好品质，注重大学生身心全面发展。

简介：摘要：“00 后”大学生，是指2000年后出生已进入高校学习大学生，他们一方面喜欢循规蹈矩的生活，缺乏团队精神和创新精神；另一方面，他们具有很强的自我意识，希望实现自我价值与社会价值的统一。2022年，第一批“00后”大学生就将步入社会职场，接受职场的检验，本文从就业创业指导教师的视角，探讨提高“00后”大学生就业创业能力的途径，帮助他们更好的实现就业创业。

简介：[摘要]：乡村振兴战略的提出为乡村振兴观的出现提供了契机与可能，同时乡村振兴战略为其传播和理念的发展提供了可供发挥的平台，没有乡村振兴战略的总体部署，乡村振兴观教育就难以发挥应有作用。乡村振兴观的广泛传播和宣传教育，有利于调动高职学生以各种形式参与乡村振兴建设的积极性、主动性，有利于唤醒他们的乡土意识责任感和乡土文化记忆，有利于鼓励当代大学生扎根乡土，复兴乡土文化，共创乡土文化繁荣。

简介：摘要：目前高校“00后”大一新生学长助理是大一新生适应大学生活的重要力量，是学校对大一新生素质管理的骨干力量，是美好校园建设的关键力量。但是，当下大一新生学长助理在培养过程中存在选拔制度具有不规范性、培养方案具有不完善性、考核机制具有不全面性、监督体系具有不严厉性四个方面的主要问题。因此，本人应该从规范选拔制度、完善培养方案、优化考核机制、严厉监督体系四个方面进行了路径探索。

简介：摘要：新时代中国特色的职业生涯教育，要始终坚持“为谁培养人”为根本的逻辑起点。“00后”大学生展现出自主、务实、开放的群体特征，在职业生涯规划中强调个性化、多元化的价值追求，给高校职业生涯教育带来了机遇和挑战。目前高校的职业生涯教育体系存在“本土化”理论支撑不足，系统性不够、新技术运用不足等问题，全面把握“00后”大学生的群体特点，通过科学理论引领、教育体系完善、网络平台建设等途径，切实提升高校职业生涯教育的实效性。

简介：“我们的离职率太高．现在的员工很浮躁”、“这些年轻员工责任感不强，总是提出各种要求，很难管理”，这是很多企业人力资源总监的抱怨，是各个企业所面临的人力资源管理上的问题。不管是历史发展的必然，还是社会发展的需要，“80后”走上工作岗位是不可逆转的事实，成为各个企业不可或缺的一分子，

简介：随着'90后'乃至'95后'大批踏入职场,抱怨的声音多了起来。'任性''不靠谱'等词汇似乎成为其标签。类似的评价也曾被贴到'80后''70后'身上。对'90后'的刻板印象会不会只是年龄'鄙视链'上的最新一环?在评价'90后'时,或许也该审视一下自身,是不是在不自觉的情况下成了鲁迅

简介：摘要：本文以上海健康医学院“00”后医学生为调查对象，采用问卷调研和座谈相结合的方式，通过调查分析“00”后医学生的思想动态和行为特征，为现在高校中“00”后医学生的思想政治教育和引导探索新途径，提供相应的策略。

简介：“00后”作为新时期中国发展的生力军，2-3年内会逐渐步入大学阶段，学生群体的显著时代性差异也对我国高校思政教育工作提出了更高的要求。由此，本文提出了对未来三年“00后”大学生思政教育工作模式改革的提前性思考，分析对比“90后”“00后”青少年群体间的差异，并从思政教育的落脚点出发，提出应对未来“00后”大学生特点的思政教育模式建议。

简介：在教育飞速发展的现今，放眼当下，全国各地高职院校在读中，已是“00后”大学生的主场阵地。不同于“90后”的叛逆，“00后”一代的成长正处于国家经济快速增长和社会深刻变革时期，互联网普及以及经济全球化的冲击，各种思想观念碰撞融合，使得“00后”大学生行为方式及思想观念有了新的变化特点。

简介：【摘要】当代高中生已经全部是00后。作为新世纪的新一代，00后的个性特征很明显，以自我为中心，接受信息多样化，呈现文化多元性，思想更加前卫，个性更加张扬。因而，作为高中，我们要对症下药，研究有效的管理策略，提升班级管理效果。

简介：摘要：“00后”是当前大学生的主要构成群体，他们的婚恋观和恋爱行为出现了明显的变化和特点。对“00后”大学生婚恋观进行研究，有利于高校教育工作者从整体上把握“00后”大学生的婚恋观现状，帮助和引导学生树立正确、恋爱观。本研究主要采用问卷调查法，并结合案例分析法等，分析得出“00后”大学生婚恋观的特点及影响其婚恋观的因素，提出对应的引导策略。

简介：记者从中国科技大学获悉,该校2016年第40期少年班又开始招生了,只招＂00后＂的考生。此次少年班面向具有高中文化程度、2000年1月1日以后出生的考生。网上报名,报名时间为2015年10月8日~10月31日,考生可以登录中国科学技术大学官网（http：//admission.ustc.edu.cn）,并在线填写相关内容,上传一寸近期彩色证件照……考生需将填妥的申请表、户口本复印件、身份证复印件、高中阶段成绩单、主要获奖证书复印件等材料寄至科大少年班学院。

简介：摘要：“00后”出生于中国的新时代，是如今高校学生群体的主力军，是担负民族复兴重任的后备力量。由于受教育主体的变化，高校思想政治教育工作方式也要推陈出新，迎合时代的潮流，才能更好地把握新时代大学生的行为特点，结合实际做好“00后”大学生思想政治教育工作。

简介：摘要：婚恋观作为大学生世界观、人生观和价值观的折射和反应，其教育内容成为大学生思想政治教育内容的重要组成部分。作为新时代的青年一代，00后的大学生承载着整个社会的希望，他们的婚恋观对于社会的发展尤为重要。针对00后大学生的婚恋观进行问卷调查，分析00后大学生的婚恋观的新时代特征和存在的问题，提出从学生本人、家庭、学校和社会四方面合力共建，从而帮助大学生树立正确婚恋观，营造和谐的社会发展局面。

简介：【摘要】00后的大学生比较自信、开朗、上进，有着广阔的视野。然而，也会由于受到家庭、学校与个人等因素的影响，导致其在就业时面临一定的困难，于是会产生“慢就业”的现象。所以，高校要深入地分析该现象的成因，并且采取针对性的应对措施，在此基础上才可以确保大学生就业局势的稳定性，才可以更好地推动该群体大学生的高质量就业，更好地促进我国中国梦、强国梦的实现。本文首先分析了00后大学生“慢就业”的成因，然后提出相对的优化措施。

简介：【摘要】习主席指出：“爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。”未来属于青年，希望寄予青年，“00”后已逐渐成为实现中华民族伟大复兴的主力军。为做好“00”后爱国主义教育，本文采用调查问卷形式进行调查分析，以期更有针对性的进行爱国主义教育。