简介：职业精神培养是经济社会转型发展的迫切需要,提升现代企业竞争力的客观需求和实现个体全面可持续发展的内在要求。作为职业精神培养的关键环节,实训教学必须适应形势发展需要,针对现存问题进行改革,实行多元化教学,注重精细化管理,开展系统化评价,更好地培养既具备实践动手能力,又具有职业精神的高素质技术技能人才。

简介：PBGS教学作为一种体现个体本位能力的教育模式,已广泛地应用于现代高职教育。针对高职教育培养技能型岗位人才的目标及结合商务英语实训课程的特点,本文试图探讨如何更好地将PBGS教学模式应用于高职院校商务英语实训课程。并从PBGS教学模式概述,商务英语实训课程的现状及定位,PBGS教学在商务英语实训的应用及其注意要点四个方面阐述在高职院校商务英语实训课程中应用PBGS教学模式的重要意义及应用要点。

简介：摘要自2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》颁布以来,我国的高职教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。加快培养高素质技能型专门人才,是当前我国职业教育面临的紧迫任务;加强实践教学的建设和改革,是提高技能型专门人才培养质量的关键环节。因此,全面加强校内实训基地建设,创造优质的实训环境,是摆在每一所高职院校面前亟待解决的课题。

简介：针对过程控制实验实训物理平台的缺陷，以单回路下水箱液位调节阀控制系统为例，介绍了基于虚拟A3000为控制对象的全虚拟实验实训平台的开发过程。用到DDE通讯，实现了组态王与虚拟A3000对象的数据交换，在组态王工程开发中用命令语言实现了增量式PID算法；用到了OPC通讯，完成了组态王和MATLAB的连接，用Simulink模型文件实现了位置式PID算法。为高校师生开发过程控制工程提供了范例，为开展“教、学、做”的一体化课程提供了平台。

简介：在我国的高等职业院校的教学中,实习实训是重要的教学环节.其主要目的是加强学生对于相关知识的深入掌握,加强学生的实际专业技术掌握以及动手能力提高,全面提高学生在实际工作中的综合素质与能力.而加强课程评价是实现实习实训的重要基础.本文简要地介绍了CIPP评价模式的基本特征以及其在实习实训课程评价中的应用借鉴.进而提出了CIPP评价模式在实习实训课程评价中的具体应用,以期为广大高职院校实现高效高质的实习实训教学提供参考.

简介：摘要岗位模拟是提高学生财会技能的有效手段。该教改项目针对当前财会技能教学中存在的主要问题，提出并分析了岗位模拟教学的五个步骤，突破了传统课堂教学的局限，在实训教学中取得了很好的效果，弥补了企业实习固有的局限性，实现了课堂教学与企业实际相结合，在财会专业人才培养中发挥了重要作用。

简介：目前各国警察实训都要求贴近警务实战,监狱学专业实训教学的目标应定位为提高学生的警务实战能力。实战化的实训教学要求教学设计贴近实战需求,教学活动以模拟实战的情景方式展开。监狱学专业的实训内容包括：警察基本实战技能实训、监狱警察基本实战技能实训、各警种专业及综合实战技能实训。通过实训设计、准备、实施和考评等教学活动使实训教学贴近实战,讲究实效。

简介：当前高职教育的学生主体个化性趋势越来越显著,由于物流技能实训课程普遍存在场地、设备和时间的限制,传统教学方式下的整体教学效果不太理想。本文通过分析'教练式'教学的优势,针对传统教学中的问题,从训练任务体系、教学组织、学习档案和考核等方面进行了教学探讨。

简介：在中职院校的机械维修专业人才培养过程中,实训作为重要学习课程之一,也是职业教育体系培养人才的独特之处。如何在现有基础之上,对机械维修专业的实训进行创新,是职业教育改革背景之下的热门课题之一。结合实际教学情况,就这一课题进行分析和探讨。

简介：钳工实训学习是理工大学生工程训练的必修课，是锻炼大学生动手能力的好场所。由于现代大学生独生子女较多，动手能力普遍比较差。学习理论他们比较快，但钳工实践掌握要领却比较慢。我们通过联想口诀法教学实践教学，让他们容易掌握要领很快适应钳工实训。这种方法可供同行借鉴参考。

简介：汽车营销技能大赛是全国职业技能大赛的赛项之一，参加过比赛的同学在各方面都得到了长足的进步，如何将这种个别人的获益转化为全体学生的获益呢，笔者认为可以将技能大赛项目引入到专业实训课程中，将高水平的比赛内容与实训课程相结合，既提高了学生的学习水平，也符合职业教育教学的改革方向。

简介：实习实训中心是高职院校实现学生专业实践能力提高的重要场所和途径,规范的管理制度和运行机制、职业化的文化氛围、先进的仪器设备配置、产教融合的运作模式等是评价示范性实习实训中心的重要标准,通过制定科学的评价标准,引导各专业实习实训中心顶层设计、科学规划、合理建设,探索建立起真正具有示范性的实习实训中心,进而以评价为导向,不断完善实习实训中心运行机制,提高管理水平和服务质量,最终实现提高人才培养质量的目标。

简介：摘要本文提及了“保险实训空间”的概念，分析了当下的保险行业人才需求的形式，从学校、学生和保险公司三方面论述了建立保险实训空间的重要性。另外，也分析了组建保险实训空间的难点。

简介：从2014-2015和2015-2016两个年度看，浙江省在实训基地的建设上在设备总数、设备总值、生均设备值、校外实训基地数量等方面均有较大的增长，在应用绩效、实践教学改革等方面也取得了突出的成绩。与江苏、广东等省相比，同类指标齐头并进。但在发展过程中也存在人员数量与质量不足、信息化水平不高、发展不均衡等问题，亟需在政策、途径、绩效等方面进一步提升水平与质量。

简介：实训考核是检验实训教学效果的有力手段,有效的实训考核机制有利于实训的有序开展和学生综合能力的有效提高。从考核原则、考核内容、对教师的要求等方面,对电工电子实训课程的考核机制改革进行分析,并介绍电工电子实训考核方式改革的效果。

简介：摘要要想更好地建设铁道工程技术专业的实训基地就应对其建设与管理工作予以一定的重视。铁道工程技术专业的实训基地建设对于其专业的发展与教学具有重要的现实意义，可以有效地提高专业教学的质量与效率，进而积极地推动铁道工程技术专业教学的发展与创新。本文针对高职院校教育的具体特点，针对实际情况提出了实训基地建设与管理的方法。

简介：社会经济的发展需要更多的专业性人才来支撑，数控铣床技术人才的需求也在不断增加

简介：近年来,许多中职学校购置了大量的实训设备,建设了＂数控技术实训基地＂＂汽车实训基地＂＂电子技术实训基地＂等,实训硬件条件得到很大程度上的改善,但硬件建设并不能有效地支撑新时期下的人才培养方案以及＂工学结合＂的人才培养模式.融入企业文化是实训基地建设的重要组成部分.如何将企业文化融入到实训基地,融入到实训教学中去,真正实现实训基地文化建设与企业文化相融合？带着以上的问题,笔者走访了二十余家企业（包括国有大中型企业、民营企业、合资企业）,与企业的人力资源部部长、车间主任、培训部部长进行了座谈.结合中职学校的实际情况,对企业文化融入中职学校实训基地建设有如下几点思考.

简介：

简介：针对企业需求的技能和高校的人才培养成果不匹配、高校建立实习实训基地面临的师资和学生工程经验的不足以及实习实训基地管理的不完善等问题,提出高校人才培养方案的改进、校企合作以及师资交流、实习实训过程中多部门协同管理的思路和方法,探索建设学校、企业、学生三方都满意的实习实训示范基地。