简介:[摘要]目的:分析分层次多元化培训模式对血液透析室护士护理技能及质量的影响。方法:以透析室护士为目标进行分组,对照组常规培训、观察组分层次多元化培训。结果:观察组护理人员各项考核评分、患者满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:血液透析室采用分层次多元化培训模式,可提升护理人员临床护理技能,通过高质量护理服务改善患者满意度。
简介:摘要:随着社会快速变化,创新能力已成为现代社会发展的核心能力之一,生物学作为一门涉及生命科学技术的学科,具有广阔的应用前景。高中生物是培养学生生物思维、创新能力的关键学科,生物与人们的生活密切相关,在生物教学中,通过培养学生的创新能力,增强学生的生物知识理解,促进学生生物素养提升。在生物课堂上,借助教学方法创新,教学内容丰富,鼓励学生积极参与生物学习,引导学生开展生物实践活动,有效激发学生的创造力,发展学生的创造性思维。因此,本文在研究中将重点围绕高中生物教学中学生创新能力培养的重要性展开分析,并且以新课标为指导,深入探讨高中生物教学中学生创新能力的培养对策,以培养学生的科学思维、社会责任以及创新能力,促进高中生物教育的高质量发展。