简介:摘要高等职业教育的特色就是职业能力的培养,高等职业技能性质的竞赛是高等职业院校交流、教育、提高的平台,也能展示高职院校的教育成果,技能职业竞赛如同高考一样,能够检测高职院校的教学成果,我国职业教育中的一项重大创新就是学生技能大赛相关制度,对于培养“双创”型人才有着带动和启发作用,目前职业能力的培养也是教育的特色,技能竞赛对教学的探索和对人才的培养有责很显著的影响,可以激发学生的学习积极性和热情,促进教师和实训基地的建设,为教育改革提供一定的参考价值,本文着重从职业能力竞赛对高职院校教育改革的影响进行探究。
简介:摘要随着经济的发展,BIM技术应用越来越广泛。目前建筑业正处于转型发展阶段,推动装配式建筑和BIM技术发展的重要任务之一就是大力培养基于BIM技术的装配式建筑技能人才,高校作为人才输出的重要基地,更应该响应产业转型和变革的时代呼唤。提出了装配式建筑BIM技术协同型人才培养的思路,来优化人才培养思路。
简介:摘要高职院校需构建科学合理的人才培养模式进而大量输出高素质技术技能型人才。高素质技术技能型人才他们具有较强的综合能力、职业素养、创新能力、学习能力、人际交往能力以及团结合作能力。高职院校为了培养出大量的高素质技能型人才需高度重视高职教育的发展。从各方面保障高职教育人才培养的质量,充分分析高职教育人才培养模式,以便于更好的明确高职教育目标,培养高素质技术技能型人才能大大提升学校的声誉以及增加生源,还可降低社会失业率,对国家来说能为我国的经济建设提供了动力。。积极探索高效率的人才培养模式进而实现高职教育服务社会的目的。高职院校可以通过设置合理的专业和课程,积极推进教师的能力,创新人才培养模式,有效运用多元化的人才评价方式实现高职教育培养高素质技能型人才的目的。