简介：摘要：当前国家大力推动乡村振兴和区域协调发展，职业教育作为与经济社会发展联系最为紧密的教育类型，在服务县域发展方面承担着基础性支撑者的角色定位。然而，面对快速变化的经济结构和产业升级的需求，职业教育在服务县域经济社会发展时面临诸多的困难与挑战，如人们思想观念的偏差、教育与地方产业脱节、校企合作产教融合时效性不强、师资力量不足等问题。为此，本文通过深入分析职业教育与县域经济互动关系，从办学理念、地方产业匹配、深化校企合作、加大师资培养等方面，为职业教育更好地服务于县域经济社会发展提供有效路径。

简介：摘要：党的二十大强调了建设国家顶级人才队伍的战略目标，致力于锻造顶尖大师、战略科研巨擘、科技领军团队以及多元化的科技人才群体，包括青年才俊、卓越工程领军人物、工艺大师和高技能工人。在政策层面，诸如《中国职业教育法》新版和“技能中国行动计划”的推行，进一步突显了国家对职业技能教育在人才储备中的核心角色。当前，面对塔西佗困境、修昔底德难题以及中等收入国家的挑战，职业教育被赋予重任，它将有效缓解技能人才供需失衡带来的发展压力，推动“中国奇迹”在全球经济增长版图上持续书写新篇章。

简介：摘要：当前，汽车行业正在经历一场深刻的转型，从传统的燃油动力转向绿色能源驱动，驾驶模式也逐渐从人工操作迈向机器辅助，乃至终极目标——全自动驾驶。在这个快速演进的背景下，职业培训机构面临着革新其教学策略的挑战。除了新设新能源汽车与智能互联汽车的专业，现有的传统汽车教育也需要进行实质性升级。在原有的课程体系中，应融入关于电动汽车和智能网联汽车的深度学习内容，这将根据教育层次和专业培养方向的多样性来定制，确保课程内容紧跟行业发展趋势，从而充分提升学生的实践能力和适应市场需求的技能。

简介：摘要：“工学结合”人才培养模式对于机械制造专业的发展具有重要的意义。通过制定合理的培养方案、构建合适的课程体系、实施“工厂化”教学以及建立双师教学团队，可以有效地提高机械制造专业的教学质量，提升学生的就业竞争力，同时也可以促进学校和企业的深度合作，推动机械制造专业的可持续发展。本文就此进行简要分析，以供广大职教人士借鉴参考。

简介：摘要：本文以我国职业教育技能大赛为研究对象，探讨技能大赛对我国职业教育质量提升的作用机制。通过对技能大赛的背景、意义以及作用机制进行分析，提出技能大赛在推动我国职业教育质量提升方面的重要作用。同时，针对当前职业教育技能大赛中存在的问题，提出相应的对策建议，为我国职业教育质量提升提供参考。

简介：摘 要：如今的社会，不仅仅需要在学业上有所建树的学术型人才，更需要建设社会的技术人才，理论知识固然重要，但技术实践更是构建一个美好富强社会的关键。现在国家越来越关心高职教育，希望培养出更多的高职人才。在高职教育中也是非常注重培养学生良好的思想道德，因此也在加强学生的思想政治教育，其对高职学生的职业教育规划会产生一定的作用。

简介：摘要：本研究调查了当前无人机职业教育领域的现状以及相关的教学资源建设情况。通过文献综述和实地调研，分析了无人机技术在多个行业中的应用需求对人才培养的影响。研究发现，尽管无人机职业教育得到了一定程度的发展，但仍面临着师资力量不足、教材体系不完善以及实践教学资源匮乏等挑战。针对这些问题，本研究提出了加强师资培训、优化课程体系、建设实践基地等建议，以促进无人机职业教育的进一步发展和完善。

简介：摘要：机械加工课程是理论与实践较强的专业基础课，学生能否学好这门课程，直接关系到对今后其他专业课的学习。因此，在机械加工课程教学过程中，要做到精讲多练，突出实践，突出空间想象，因材施教，采用灵活多样的教学方法，这样才有利于培养学生的自主学习能力及创新能力。

简介：摘要：山东省是老工业基地，加快新旧动能转换，实体经济是基础，推动实体经济转型升级、提质增效，建设一支高技能人才队伍至关重要。技工教育是我国教育体系中重要的一环,我院作为省属技工院校，我院以培养具备国际视野和素质全面的符合产业升级转型需求的应用型复合型高质量技术人才为核心,致力于为山东省新旧动能转换提供有力的人才支撑，为产业升级转型增添新动能。技工教育必须主动地融入社会，了解社会发展的需求，才能倒逼自身科学的进步，进而支撑社会发展。

简介：摘要：深入分析了中等职业教育课程建设的现状,提出了当前课程建设中需要解决的问题,即职业教育课程标准与国家职业资格标准之间的衔接;职业教育课程内容应适应现代企业生产经营管理的实际需要;课程内容组织应"以全面素质为基础,以能力为本位"指导职业教育教学。

简介：摘要：近年来，通过学习在时间、地点和学习便利方面的灵活性，移动学习和碎片化学习变得越来越受欢迎。移动终端上的碎片化学习更灵活、更有针对性和更具吸收力。随着移动通信的快速增长，对移动学习和碎片化学习的需求越来越大，微信反应迅速、经济高效、多平台、即时消息传递、通用。智能手机方便了手机上的移动学习，由于越来越多的学生使用微信学习，了解微信教学在英语职业教育中如何使用是有意义的。大部分教师研究探索单方面学习资源的教学形式的发布，而较少关注师生交互和生生相互微信教学策略。通过对英语微信辅助教学的研究，总结了微信辅助教学实施过程的设计策略、学习资源内容选择策略、微信群体管理策略和学习氛围建设策略，为开展微信辅助教学提供参考。

简介：摘要：信息技术飞速发展，传统的教育模式已经无法满足现代教育，教育信息化2.0行动计划，为职业教育未来发展指明方向。职业教育智慧校园应该从哪些方面建设，关注哪些问题，如何评价智慧校园建设水平，本论文从以上方面重点论述。

简介：摘要：随着社社会不断的发展，职业教育越来越受重视，国家明确要求推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局。目前，校企协同育人进程中依然存在着校企协同合作有待强化、企业角色定位不够清晰、校企互动有效性偏低等难题，需要逐步形成国家层面政策引领促进校企合作，企业深度参与人才培养，实现校企协同育人的良性生态。

简介：摘要随着教育体制的不断改革和完善，高职院校毕业生规模呈现出逐年增加的趋势，加之就业压力不断提升，导致大学生面临非常严峻的就业难问题。对于高职院校大学生而言，学校扩招带来就业压力、用人单位减少就业岗位、性别歧视、缺乏正确的择业现、自身综合素质水平不高等都是诱发大学生就业难的主要原因，本文将会对其进行分析，并提出有效的解决对策，以便更好的改善高职院校大学生就业难问题，提高高职院校大学生的竞争力，使其满足社会发展需求。

简介：摘要：本文针对“产-证-教”人才培养策略与职业教育改革之间的互动关系进行研究。通过深入挖掘两者之间的内在联系，试图探索出一种适应新时代发展需求的职业教育改革新模式。本文首先分析了“产-证-教”人才培养策略的内涵与特点，然后阐述了职业教育改革的现状与面临的挑战，最后提出了推进“产-证-教”人才培养策略与职业教育改革互动的建议。研究发现，“产-证-教"人才培养策略和职业教育改革在理念、目标和方式上具有深度的契合性，两者的互动融合有助于提高人才培养质量和推进高等教育现代化进程。

简介：摘要：为了响应国家政策并解决乡村人才培养的问题，基于互联网+职业教育设计了农民分层培养系统，包含了农民分类子系统和在线培训平台。系统采BootStrap、Hadoop、Nginx负载等关键技术，通过农民基础信息和培训意向采集，实现了农民类型识别和分层培养。实际运行结果表明，在数据采集、农民分类算法等方面均达到了设计要求，向参训农民提供报考咨询、培养支持、就业指导、创业培训等服务，为职业教育服务乡村振兴战略提供有效途径和支撑平台。

简介：

简介：摘要：随着新时代的不断推进，我国的经济发展也进入到了全新的时期，对于技术型优质人才的需求也在不断增加。为了加快社会经济发展步伐，满足时代与行业的发展需求，就需要对职业教育的模式进行改革创新，从而加快产教融合、校企合作，最终培育出优质的技术型人才。在此背景下，就需要对新时代背景下的职业教育校企合作问题，展开深入的探讨，并且通过有效对策的提出，深化校企之间的合作。

简介：摘要：我国职业教育在人才培养模式方面历经了长久的摸索，学徒制是职业院校与企业持续深化合作的新模式，我国应该走出一条符合自身实际的中国特色学徒制道路，本文从学校对企业需求的把握、高职院校的市场意识、校企合作的发展内容、企业在学徒制度方面付出的成本等方面分析了高等职业教育中国特色学徒制存在的问题，并针对这些问题提出了相应对策，希望能够推动我国特色学徒制的发展。

简介：摘要：我国致力于构建能力建设导向的社会发展模式，以解决技能供需失衡的现实困境。首要任务是全面提升劳动者的技能素质，显著缩小产业、行业及岗位的专业技术缺口，并优化职业技能的地域分布结构。实现这一目标的核心驱动力源自职业教育体系、劳动力市场及其发展目标的无缝对接与协同进步。