简介：素质教育是教育的目标，是教学活动的组织原则，因此，教学改革要与提高学生综合素质这一目标紧密结合，在素质教育前提下进行教学改革，对教师和学生也提出了更客观更理性的要求。

简介：一、要由虚变实。思想教育工作必须同农村当前的实际工作紧密结合起来,在求实效上下功夫。一是与农村经济工作相结合,把思想教育渗透到调整农业产业结构、发展乡镇企业和多种经营等各项经济工作中去,提高思想教育的针对性和实效性。二是与基层民主政治建设相结合,把思想教育工作融入到基层民主政治建设中,充分调动群众参政议政的积极性,有力推动农村基层民主政治建设的健康发展。三是与农村稳定工作相结合,发挥好治安、民调小组等组织的作用,积极化解民间纠纷,把各种矛盾消灭在萌芽状态,确保农村稳定。四是与精神文明建设相结合,在农村开展“十星级文明户”、“致富标兵”等评选活动,把思想教育贯彻始终,促

简介：生态环境道德是指调节人与人、人与社会之间关于自然生态与利益关系的言行的规范,其核心是人类应该与自然生态环境和谐相处,共同发展.生态环境道德教育是教育人们形成一种新的道德价值观,正确处理人与生态环境的关系,搞好生态环境保护和建设,实现人口、经济、环境相互协调的可持续发展.

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简介：素质教育是一种面向全体学生的教育,一种重视个性发展的教育,一种学生自主学习的教育。语文课堂教学中体现素质教育的操作技巧:营造愉快气氛,满足求知欲望,创设问题情境,鼓励学生争论,重视方法指导,培养创新精神

简介：香港专业教育学院(IVE)是香港规模最大的职业教育专科学院,其工商管理学科高职教育分为三类九个专业.IVE给我们的主要启示是,它能提供不同层次的高职教育课程;学生选择专业的自主性强;教学方式具有多维互动的创新性等.

简介：本篇文章用以点代面的表述方式，通过对上市公司这个实力雄厚的群体介入教育行业的投资行为及对教育产业化的投资的基本分析，阐述了教育产业化的发展基础和美好广阔的发展前景。

简介：我国目前较为单一的教育投入体系与长期以来对教育投入的理解有关.教育在不同阶段上具有不同的公共产品偏向,其'半公共产品'属性决定了教育投入必须同时兼顾能力原则和受益原则两个方面.我国教育投入机制改革原则的确定要以教育内部收益率为依据.

简介：创新型人才培养需要创新性教育，创新性教育应以学生参与为主题，适当组织“发现法”学习，开展课堂讨论，鼓励大担质颖，创设研究问题的情境，注重学生智能培养。

简介：文章试述在政治理论课课堂教学实践中,如何实施素质教育。

简介：教师的授课是否能够扣人心弦,导语的作用至关重要。用好导语的关键在于:一要把导语设计得巧妙易懂;二要与主题前后呼应、顺理成章。导语既可以作为论述主题的开场白,也可以作为主题的结语,并为下一主题设伏。在高职教育教学过程中,教师恰当使用导语是提高教学效果的有效方法。

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简介：西部是中国历史的源头,是中华民族的发祥地.我国西部地域广阔,资源丰富,面积约占全国总面积的70%,而整个西部地区的经济状况还十分落后.有关专家认为,东部地区与西部地区的差距诸多,但根本差距在于:教育、知识、信息、技术上的差距,其中教育是第一位的.教育的落后导致人才的落后.现在的西部群体素质较低、人才流失严重、学生失学率较高,教育极不适应大开发的需要.因此,在进行西部大开发的时候,必须把教育问题提到战略的高度来加以认真的研究,把教育作为头等大事来抓.

简介：本文指出了农村职业教育的现状及其重要性,分析了农村职业教育发展中的阻碍因素,对通过立法保护、进一步扩大现有的教育培训规模、加强城乡、省、国际间的合作灵活办学机制等方式来解决这一系列的问题进行了探索。

简介：学习型社会理念越来越受到党和国家的高度重视，并作为全面建设小康社会奋斗目标的一个重要组成部分，在创建学习型社会的过程中，社区教育在其中扮演着重要的角色，发挥着举足轻重的作用。在当今社会，如何建设学习型社区成为我们迫切解决的问题。

简介：素质教育是20世纪末植根于我国教育领域的一种新的教育理念，也是当代我国教育改革孜孜以求的教育现代化目标的首要内容。本文从培养学生综合能力，提高教师自身素质，改革教材内容和教学方法等四个方面，阐述了实施素质教育的途径。

简介：创业教育是大学专业知识教育的延伸,是现阶段高等教育改革关心的重要问题。文章从创业教育的内涵入手,分析当前我国大学生创业过程中存在的主要问题,提出了加快实施大学生创业教育的若干建议。

简介：文章探讨了成人高等会计教育的目标定位问题,并就如何实现培养目标提出了几点建议,主张突出成人教育'短、平、快'的特点,把职前学历教育与职后专业教育有机衔接起来,以市场需求为导向,以提高学生就业能力为目的,培养应用型和技能型会计人才.

简介：我国的高职教育在近年来获得了超常规的发展,高职教育已占到高等教育的半壁江山.但高职教育的发展主要体现在学校数量的增加和在校生数量的扩张上,建立示范性高职院校,打造高职教育品牌已成为我国高职教育发展的必然要求.相对全国来说,广州地区在这方面明显滞后了一步;广州地区缺乏高职教育品牌的事实与广州地区的经济发展在全国的地位很不相称,也与其社会发展对高职教育的要求相去甚远.为此,我们应急起直追,早日打造出广州本地的高职教育品牌.

简介：知识经济的发展将对高等教育形成连带性变革.这个时代对人力资本的培养提出了新的要求,教学方式、手段、组织管理形式,教学过程和空间将发生根本变化.我国高等教育的做法.