简介：运用网络调查和文献计量学方法，以江苏高职高专图书馆电子资源为基础，对电子资源的收录数量、地区分布、收录概况以及自建资源等进行统计分析，提出电子资源建设与发展的建议和对策。

简介：从实现高校电子资源共建共享的角度探讨信息资源共建共享理论，阐述了云南省高校图书馆外文网络电子资源共建共享的组织与实施，并分析研究了云南省高校图书馆外文网络电子资源共建共享的模式和使用效益。

简介：详细介绍上海交通大学融入创新教学模式的电子教参服务体系的设计与构建,包括在课程管理系统中增加电子教参模块,设计图书、论文和多媒体（讲义、课件）等多类型教参的元数据以及管理型元数据,介绍电子教参版权处理方法及全文来源.将图书馆电子教参服务与应用流程分为教参信息录入、教参信息更新与去重、教参全文上传和存储、教参全文阅读和师生交互四个过程.同时,系统还提供课程网站和移动客户端两种阅读方式,其中移动客户端具有课程书架、电子教参的书签、标记、读书笔记等个性化服务功能.

简介：1高职学生的信息道德教育现状1.1信息道德意识弱化据2000年7月中国互联网中心的调查显示,我国上网人数已达一千七百万,大专以上学历的占84.67%,学生网民的比率呈稳步上升的态势,大专以上在校生网民数量已超过一百六十万人。有的学生网民在电子阅览室不以深思熟虑和谨慎的方式来使用计算机,造成网络的软硬件的损坏;也有的学生应用计算机攻击、伤害他人;还有的学生盗用别人的上网密码;还有的学生在BBS上发表一些不负责任的言论

简介：由于地理、人文等多方面因素的影响，尤其是受西部经济的制约，西部不发达地区基础教育信息资源共享建设明显滞后，给基础教育事业的发展带来较大影响。面对这一现实，西部不发达地区中小学图书馆（室）的建设必须认真贯彻《中小学图书馆（室）规程（修订）》，结合区域实际，走具有自身特色的发展之路。本文遵循这一原则，从共享环境建设、共享模式建设、共享平台建设、共享基础建设、共享方向建设等五个方面提出了我国西部不发达地区基础教育信息资源共享建设的思路；

简介：最近的基础教育课程改革是我国建国以来的第八次教育改革。这次改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。其步伐之大、影响之广、难度之大以及观念上的冲击都是前七次改革所不及的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中，我们相信它必将对我国基础教育乃至整个教育的发展产生深远的影响。

简介：2010年4月28日，湖北省图书馆与武汉市江汉区文体局、武汉市江汉区图书馆联合举办社区图书馆（室）基础业务培训班，来自武汉江汉社区约120余人参加培训。

简介：我首先转达一下美国索引协会以及英国索引协会大家的问候。我于本月初刚参加了英国索引协会在距伦敦几个小时之远的基尔大学（KeeleUniversity）召开的会议。令我非常惊奇的是，世界各地的索引员是如此相似，

简介：高校图书纸质资源与电子资源并存的局面在一定时期内不会改变，两种资源的合理配置问题也一直是研究焦点。本文结合江苏大学图书馆实际，运用经济学相关理论讨论纸质资源与电子资源的配置问题，力求使两种资源配置更加科学合理。

简介：针对新馆搬迁中的图书架位预留问题,在现有架位测算方法的基础上,提出利用文献增长规律来预测不同类目图书未来占用的架位数,举例说明架位测算的方法和数据统计处理,并给出解决理论计算值与实际值之间误差的几种办法。

简介：2005年暑期，武汉市、区14家公共图书馆电子阅览室开辟未成年人免费上网专区——阳光电子阅览室，本文介绍了它产生背景、特点及作用与地位，并分析了由于它的产生给人们带来的诸多启示。

简介：[目的/意义]探讨我国图书馆学本土化问题具有重要的理论和实践意义.从国外学者视角,考察20世纪80年代以来,国外学者在我国当代图书馆学领域的接受情况,也从构建图书馆学本土化的角度为他们在我国当代图书馆学发展史地位做出分析.[方法/过程]以80年代以来,国内六部典范性图书馆学基础教科书中国外学者人物为考察对象,采用文献计量学,呈现国外学者接受样态.[结果/结论]统计显示美德两国频次最高;引用人数美国遥遥领先;美德两国学者合计占被引次数62.45%;学者被引取向表明早期依赖革命领袖人物言论为中心建构图书馆学基础教科书内容的现象正逐渐被弱化;同本教科书不同版本均体现与时俱进,引用次数差异性表明对国外学者思想或观点的认同度、接纳度、转化度存在分歧.国外学者对我国当代图书馆学本土化构建产生了重要影响,但仍需进一步审省.