简介：艺术类专业相当部分学生数学学习成绩不理想,对数学失去学习兴趣,这一问题不容忽视,亟待解决。本文从艺术类数学教学现状出发,并进行了分析研究,结合教育学、心理学的理论,提出适合艺术类数学教学的策略,解决教学中的困惑。

简介：吉林粮食高等专科学校是教育部批准设立的公办全日制普通高等专科学校。学校于1984年成立，经过多年的办学实践，已发展成为理工交叉，文理渗透，集工程与管理于一体的，多规格，多层次的新型综合性高等学校。

简介：本三和专科不能简单地说哪个更好，考生应根据自己的情况作出最适合自己的选择。以下就对本三和专科做出一些简单的对比供考生参考。学费：本科三批院校学费较高，专科院校学费相对较低。前者通常超过万元，后者往往在五千元左右。学制：本科三批院校四至五年，颁学士学位；专科院校二至三年。

简介：高职专科批作为高招录取的最后一个批次，今年京沪等大城市院校在湖南的投档线呈现“追本”势头，部分院校投档线直追本科二批录取控制分数线（文科502分，理科423分），云南、贵州、陕西等部分偏远地区多数院校则“触底”。

简介：师专作为地方性师范学校,其任务主要是服务基础教育,培养普及教育所需的合格初中教师,随着教育和地方经济的发展,对师专的办学方向和规格提出了新的要求,现在我们又面临着发展的机遇和挑战,如何使师专上水平上台阶,作者认为加强科研是不可或缺的重要方面,而在这一重要问题上,我们在认识和实践上尚存在相当差距,本文针对我校的实际和现状谈了加强科研的一些认识和想法,希望籍此引起对科研工作的重视。

简介：为适应素质教育的需要和基础教育对师专生的能力要求，结合师范院校体育教学改革的现状，通过体育课堂教学对学生进行运用口令指挥、调动队伍和带准备活动等多种体育能力的培养，使他们的体育组织能力等综合素质得到了提高，从而为师范生完成由学生到教师的角色转变积累了经验。

简介：1956年建校，有50年办学历史的公办全日制普通高等专科学校，主要培养应用型高级工程技术人才和经济技术人才。

简介：肇庆医学高等专科学校，前身为中山医学院肇庆分院，广东省肇庆卫生学校，2004年5月经教育部批准升格为全日制普通高等专科学校。学校本着震统筹、强特色、显效益、出质量的原则，大力实施创新强校工程，全而提升教育教学质量和办学水平，2010年以优异的成绩通过教育部人才培养质最评估。

简介：抚顺师范高等学校成立于1978年，是经教育部批准的全日制普通高等学校。校园环境幽雅，是一所花园式公办学校。位于市区内，距省会沈阳市仅45公里，有便捷的航空、铁路和公路交通，多年来，学校形成了优良的校风和学风，确立了“注重基础，强化技能，提高素质，一专多能”的复

简介：摘要：在高等专科院校中，由于多种主观或客观因素的影响，导致在体育教学管理、课程内容、基础设施和师资队伍等方面的建设水平不足，体育教学的教学效果较差，难以培养高素质的体育人才，因此，要对高等专科院校体育教学进行创新，本文通过分析高等专科院校体育人才的培养目标，阐述了体育教学的现状，提出了高等专科院校体育教学的革新路径，为高等专科院校体育教学的革新提供了借鉴和参考。

简介：承德古称热河，原热河省省会。自康熙年间始辟为皇家行宫，有清朝第二政治中心之称。承德石油高等专科学校与世界文化遗产——避暑山庄及外八庙对峙相望，青年学子在此吸纳百年学府精华，享受诗情画意的生活。

简介：

简介：工科专科教育在几经曲折之后,现在又被重新受到重视,近几年有了较大的发展,但仍落后于其它高等教育。究其原因,我认为有以下几种主要因素。

简介：在接受主题为“国家中长期教育改革和发展规划纲要”的集体采访时，教育部政策法规司司长孙霄兵介绍说，规划纲要提出要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试制度。具体做法包括：

简介：高师专科招生改革调查报告温州师范学院詹振权，周湘浙，余增荣，鲁凡民（一）意义与方法高校招生制度是高等学校关于招收录取新生的一系列法规、组织和办法的总和。招生办法从属于招生制度，是制度的具体化。制度和办法的优劣直接关系到高校教育质量的提高、正常教学秩序...

简介：根据视觉传达设计专业特点及课程要求，经主考院校要求，现将该专业的部分实践环节课程使用教材作如下调整：

简介：

简介：师范专科学校为培养、造就合格的初中教师,安排教学计划以至教学实践的各个环节都必须注意贯彻培养目标的针对性,否则,高等师范教育的特点就无从体现.实现高师专科的培养目标,自然是一个复杂的系统工程,这里仅就课程设置和成绩考核谈谈一管之见.师范专科学校的课程设置,过去一个时期曾出现两种不同看法:其一是设课向高师本科看齐,甚至向综合性大学看齐,着眼点是高、深、尖;其二是中学教啥学生学啥,着眼点是把中学课本加深一点即可.这些看

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简介：《和田师范专科学校学报》是面向国内公开发行的学术刊物。学报由和田师范专科学校主办，双月刊，属于综合类学报。为进一步提高刊物质量和版式规范化水平，现对作者来搞提出以下要求：