简介：

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简介：摘要随着社会文明的进步，人们生活水平的不断提高，方方面面的竞争意识的加强，现在中小学生所面临的形形色色的问题，是从前的孩子不曾遇到过的，也是现实生活中不可回避的。作为教师，对此必须有一个清醒的认识，要提高学生群体的整体素质，就应切实做好中小学生心理健康教育这项工作。

简介：摘要社会物质文化生活水平的提高和生产生活方式的进步，使人们体力活动减少。生理压力的增大，对人的健康造成了日益严重的威胁，因此，加强体育教育成为人们普遍关注的问题，增进学生身心健康成为当今学校教育改革的重要课题。

简介：针对目前影响中职学生心理健康的因素,探究在中职体育教学中提高学生心理健康水平的措施,即宣泄情绪,缓解压力,培养良好的自我心理调节能力,加强交流合作,建立良好的人际沟通能力,发展个性,培养良好的心理品质,通过体育特有的成功教育体验,引导帮助学生树立信心,借助赏识教育,构建科学的评价方案和科学、全面的评价系统。

简介：本文分析了心理健康教育的定义和目标,中职学生处在“消极反抗期”,会出现各种各样的心理问题,学校开设了《心理健康》课程,成立了心理咨询小组（已然非常必要）。文中指出心理健康教育是通往心灵的教育,在教学过程中,要做到教学手段创新,让中职生体验到学习的快乐,让心理健康教育课成为学生最喜爱的一门课,这是我们中职心理教师的一个大课题。

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简介：医学心理学的学习与医学生心理健康具有密切的联系，影响着医学生心理健康的水平。本文采用实验研究的方法，利用分层整群抽样的方式，将实验分为对照组与实验组两个部分，通过实验组与对照组中SCL-90症状自评量表的比较来获知医学心理学对医学生心理健康影响的程度，以此论证学习医学心理学与医学生心理健康之间的关系。

简介：摘要实施素质教育，良好的心理素质是全面发展的重要因素。学校、教师、家庭都有责任和义务针对新形势下青少年心理发展的特点，加强学生的心理健康教育，增强学生适应社会的能力。而在农村的学生多数是留守学生，如何提高农村学生的心理素质，加强他们的心理疏导，使学生健康成长，显得尤为重要。

简介：摘要随着社会经济文化的迅速发展，为培养高质量的艺术人才，艺术类学校的办学规模也在逐步扩大，艺术类学生成为高考大军中的主力部队之一。艺术类考生的学习之路往往更为艰辛，也承担着比常人更大的心理压力，他们的心理健康问题应该得到关注。

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简介：金秋十月,祁门县举办了一次小学生心理健康教育活动课课堂教学研讨活动。我有幸参加了这次活动,听了阊江小学方芳老师的《我们是一家人》和祁山小学曾勤老师的《我的无忧岛》两节精彩示范课。课后,我认真地进行＂教学反思＂,关于心理健康教育的那些事儿很想和大家聊聊。

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简介：一、品格是积极与消极心理博弈的产物开展积极心理健康教育是保障学生获得积极品格,体验幸福的渠道.人的心理像一个战场,就是积极心理与消极心理的博弈,当心理被积极品质充满时,心里是满足、盼望、甜蜜、感恩、幸福的;反之,若心里被消极心理占主导地位时,就忧虑、惧怕、愁苦、无望、自卑、骄傲、抱怨、痛苦等.所以,积极心理是一种力量、一种精神、一种品格,拥有了这种力量,人就不会堕落,拥有了这种力量人才能真正体验到幸福.

简介：当代大学生的人格状况令人堪忧,中华传统美德是大学生健康人格形成的基础,它对于克服大学生存在的人格偏差,促进他们健康人格的形成有着非常重要的意义。高校应将传统美德教育融入大学课堂教学之中,重视校园师德师风建设、健全和完善激励机制、构建协调的、可持续的传统美德教育环境。

简介：小学生普遍具有向师性，教师的一言一行是小学生有意或无意仿效的榜样。因此，教师的态度和人格是影响小学生心理健康发展的重要因素。如果教师的心理不健康，存在明显的个性和行为缺陷，就将影响小学生的认知、情感、态度和价值观，还会对小学生的智力发展造成损伤，束缚小学生的思维能力和想象能力的发展，严重危害小学生的心理健康。文章结合具体案例，对影响小学生心理健康的教师不良行为进行分析，同时，对如何解决这一问题提出自己的建议。

简介：摘要随着社会的发展，中小学生心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，已经成为现代教育领域中不可或缺的一部分。中小学生的心理健康问题引起了人们广泛关注，心理健康教育工作也在深入开展。只有摸清中小学生的心理健康问题状况，开展及时有效的心理健康教育，才能从本质上促进学生的发展。

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简介：如今社会环境日趋复杂，给人们的心灵带来极大的冲击，也波及了学生。加之独生子女在家中得到溺爱，心理问题日渐增多。作为与孩子们关系密切的班主任，其角色已不仅仅是一名教师，同时必须是一名懂得教育艺术的心理工作者，这样才能胜任管理班级的重任，了解学生的心理，促进学生的心理健康。