简介:摘要:小学美术教育对于提高学生的审美能力、培养学生的创造力具有重要的作用。美术教育能够丰富学生的审美情感,增强学生对于知识的理解与体验;能够有效地通过观察和技能训练活动,为学生的发展提供良好的平台,促进学生创造力的提升。随着现代教学改革的深入,小学美术教育更加注重对学生个性和创造力的培养。小学美术教育需要重视培养学生的自由创造力,教师要重视对学生个性和创造力的挖掘,在美术教育过程中采取有效的措施提高学生的创新能力,促进学生综合素质的提升。教师可通过信息化形式和多种手段开展教学,激发学生的创造性思维,这对于提升小学美术课堂教学水平和学生素质具有重要意义。
简介:摘 要: 开发合适学生的特色运动项目符合全民健身计划要求。采用文献资料法、实证研究等方法,进行探究学习,结果表明学生参加练习的积极性高,掌握自由式轮滑知识、动作技能的效果良好,相关部门和学校应加支持该项目进入小学体育课堂并有效的开展教学。
简介:摘 要:印象派之后的塞尚、梵高率先离弃了传统的油画语言模式。梵高以其个性化的的笔触,颜色浓厚堆积、早期色彩灰暗、后期色彩明亮,用笔触表现线条的力感,表现出艺术家内心不安情绪。在艺术创作的各个阶段分别受到米勒、印象派画家和日本的浮世绘影响,而创作出风格迥异的作品。他后期的作品笔触奔放、色彩热烈,充满激情,表现了画家对自然、对生活的独特的心理感受和绘画语言上自由的表达境界。塞尚在受印象派影响后力求突破印象派的绘画语言和传统的绘画语言的表达,探研用几何形构成艺术形象,那沉着、稳定的笔触创造出画面是一个富有自身秩序的世界。他们的作品在西方传统绘画语言的影响下的一次突破, 是绘画语言的限制和自由的较量。
简介:摘要;最近有幸拜读了耿青老师的素质教育力作《梨一样的苹果》,感受颇深:这是一个所有教师都应该看到的故事。沉迷于书中那感人的故事情节,一次次被真挚的描述所感动,在泪光中一次次反省自己或因随意任性而缺乏久远目标的教育行为;或因简单粗暴而对学生造成的心灵伤害……反省之余是深深的自责与懊悔。合上书籍,竟感觉对“核心素养全科教学”的内涵有了新的认识,教育思想也因此书而有了凤凰涅槃的重生。
简介:摘要:数学是一门需要学生具有发散性思维和抽象思维能力的学科,在小学数学的教学过程中,老师引导学生树立自由思考和独立思考的能力是小学数学教学的目的之一,独立思考能力和自主学习能力是学生在进行学习之后所应该具备的技能。为了培养学生的独立思考能力和思维能力,老师要在教学的过程中有意识的引导学生对问题进行自主思考,要有独立思考的意识和行为,在传统的数学教学方式上进行创新和改变,将灌输式教学转变为灵活的互动思考教学,鼓励学生进行思考并且给与学生思考的机会。因此,本文将对影响小学生独立思考的因素进行具体分析,然后在此基础上提出相应的教学意见。