简介：摘要在小学阶段的教学中，思品课教学是十分关键的一个组成部分，倘若讲其它课程的教育仅仅是提高学生的文化素养，那么思品课教学是提高学生的思想道德素质与内在修养。本文在分析体验式教学涵义的基础上，探究了小学思品课体验式教学的实施对策。

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简介：思想品德课作为一门育人学科,始终走在我国课程改革和发展的前列,部编《道德与法治》是课程改革的最新成果。作为一线教师,在使用《道德与法治》半年多的时间里,我体会最深刻的是,《道德与法治》从文本课程走向了体验课程,这就要求教师注重体验式教学。

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简介：看杨绛先生和钱锺书年轻时的照片,钱锺书潇洒俊朗,她温婉清秀,真是一对璧人。我觉得,他们骨子里散发出的儒雅和端庄最为动人。岁月的河流中,有的人,如江南人家的一坛女儿红,历久弥香,醇厚芳香。老去的只是光阴,不老的,永远是她的人格魅力。

简介：跑是一项最原始、最简单的运动,只要你愿意,随时都可以跑上几千米。但当你像亚拉伯罕一样,站在奥运会起跑线上时,你不仅是为自己而跑,更是为整个民族、整个国家而跑。让奔跑的双脚超越自己身

简介：其实,很多节日都是一个孩子。不信,你瞧——孩子喜欢好吃的东西。春节喜欢吃饺子,元宵节喜欢吃元宵,端午节喜欢吃粽子,中秋节喜欢吃月饼。饺子香香的,元宵甜甜的,粽子糯糯的,月饼香香的,都是我们孩子喜欢的。孩子喜欢好玩的游戏。春节喜欢放鞭炮,元宵节喜欢猜灯谜,端午节喜欢赛龙舟,中秋节喜欢赏月亮。鞭炮响响的,灯谜棒棒的,龙舟虎虎的,月亮闪闪的,都是我们孩子喜欢的。孩子喜欢好听的故事。

简介：1．根据余数公式求解．设a为自然数，b为正整数，则a÷b=q……r←→a=b1＋r（0≤r＜b）.例1若用自然数n去除63，91，130分别得到三个余数，

简介：＂所谓复述课文,就是在熟读课文的基础上,试着把课文放到口头上来说,使之如同出于己之口。＂（张庆老师语）在这一过程中,学生逐步熟悉了文章的语言,学到了一些新的词语,并使之由消极词汇开始向积极词汇转化,帮助学生吸收、储备和初步运用文章的语言,实现范文中语言的吸收与内化。

简介：置换反应是化学反应的四大基本反应类型之一，可用A+BC=AC+B的形式表示，其中A、C是单质，BC、AC为化合物，下面仅就初中化学或各省中考试题涉及的内容分类谈谈置换反应的一般规律以及注意事项。

简介：人体发育是有一定规律的，各个阶段发育的特点也不相同。生殖系统的发育，是全身最后发育的一个系统。10岁前，它的发育很慢，变化很小，直到进入青春期，才快速发育，出现一个高峰，逐渐达到成熟。

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简介：摘要中职政治课体验式教学是基于政治课的有效教学以促进学生发展的理念。它力求在师生互动的教学过程中，达到认知过程和情感体验过程的有机结合，激情与明理、导行的相互促进，让学生在体验学习中学习有关政治知识内容，领悟做人道理，选择行为方式，实现“自我教育”。

简介：观课、评课是学科教研活动的重要内容之一,文章通过真实案例,从教师的需求出发设计和实施内容翔实、节奏紧凑、凸显教师主体地位的“体验式观课评课”活动,并强调在评课活动中要基于实证,引发教师对课堂教学的深度思考,以最大限度地调动教师参与的积极性.并在此基础上,形成了一套较为完整的体验式观评课活动的操作流程.

简介：摘要:数学是理工类学科的基础,本质上要求严谨、逻辑思维缜密。我国传统的数学教学大多采用老师教、学生学的填鸭式方法,看似符合数学学科特点,但让学生机械式地死记硬背,难以真正掌握数学的奥秘和精髓。随着教育改革的深入,传统的教学方式被新颖多样化的教育手段代替,新的课程改革重在调动激发学生的学习兴趣和欲望,提高教学效率，更全面达成教育目标。体验式学习成为当前小学数学当中应用较多的一种教学方法,这种方法把对小学生来说枯燥乏味、晦涩难懂的数学知识,放在生动形象的生活场景中加以讲解,让学生了解学习数学知识的目的，让小学生通过简单直观的方法学习数学知识,从而对看似抽象难懂的数学知识产生浓厚的兴趣，充分调动学生学习数学的积极主动性。笔者根据丰富的教学实践,总结出一套行之有效的体验式学习措施,分享出来供大家探讨。

简介： 　　摘要：目前各中职学校已广泛开展心理健康教育，都开设了中职心理健康课程。基于中职学校的专业性和职业性，在心理课程中“职业生涯规划”部分更是把人生观教育、心理健康与职业生涯规划的内容融为一体，主要是让学生了解自己的职业心理，设计合理的职业生涯规划，提升职业心理素质，为求职就业奠定心理基础。

简介：摘要：美术新课标指出，美术课程要具有视觉性、实践性、人文性、愉悦性。这要求我们从观察、听讲、研究、实践中获得知识或技能。这一过程只有通过亲身体验，才能最终有效地完成。美术课程特有的性质，使体验式学习作为现代学习方式的突出特征得到了充分体现，强调了身体性参与，培养学生的合作精神和默契程度，这样更激发了学生的活力，促进学生的成长，真正让学生获得主动学习的能力，实现课堂“教和学”的正确发生。

简介：摘要：体验式教学是当前教育界普遍采用的一种教学方法。在数学教学过程中，教师通过让学生参与各种实践活动，让学生在活动中感受、体会、理解知识。在新课程改革背景下，为了进一步推进课堂教学改革，使教师能够更好地适应新的教育理念，促进学生全面而有个性地发展，教师尝试了"体验式教学"模式，即通过让学生参与各种实践活动或游戏来获取知识，从而培养其创新精神。