简介：一、设计思想目前，捉高研究性学习课堂教学质量，让学生在有限时间内获得较大的收获，仍然是摆在我们综合实践活动教师面前的一个难点。在课堂上，发动学生积极思考问题，以学生提问来进行现场教学，这种方式是学生最感兴趣的，

简介：体操运动中包含着很多能量方面的问题,以单杠运动、蹦床运动以及引体向上为例,结合机械能守恒定律、动能定理、功能关系对相关问题展开分析。

简介：摘要作为亚洲最大的网络零售商，淘宝网吸引着越来越多的人们走上了网淘的道路。网购给我们带来方便的同时也带来了诸如商家信用之类的问题，作为其中的典型的淘宝刷单，其实质是一种对消费者的欺诈行为。本文通过分析刷单的动机、刷单类型流程、淘宝对刷单问题的监管，分别给出了针对性的建议，以期对互联网信用的发展提供一点参考。

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简介：<正>随着社会的不断发展,统计与概率的思想方法越来越得到重视,"运用数据进行推理"已成为现代社会普遍适用的思维方式,因此概率问题便成为近年来命题的新亮点.命题者以摸球、抛硬币、转转盘、抽扑克等同学

简介：有关角问题的内容多．由于一些同学对角的概忿理解不透彻．加之解题时粗心大意．常出现这样或那样的错误．你想避免犯类似的错误吗？看完市文你会有所收获的．

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简介：摘要化学是高中时期理科学习的主要科目，相对于数学和物理而言，较为简单，且与生活的联系较为紧密，因此成为学生关注的重点。然而，在高中化学教学中，依然存在着很多问题，亟待我们去解决，本文将结合自身的教学实践来分析高中化学教学中的问题及对策。

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简介：“布局调整”使农村基础教育产生了强烈的震荡。反思农村小学布局调整的全程，分析其中所遗留的问题及调整后的组织发展，发现布局调整在发挥优化资源配置、节约办学资金、规范学校管理等积极作用的同时，不可避免地带来了一些消极影响，如扩大校际差距；学生上学不便；学校规模过大，管理效益低下；教育成本上扬等。

简介：碰撞是物体间相互作用的一种常见的方式.由于这种作用方式的时间一般较短,而物体的形变恢复程度又不定,导致作用后物体运动情况有多种可能性.对这类问题的可能性分析可训练思维的严谨性与发散性,以碰撞为背景的试题在近几年各地的高考试卷中频繁出现.下面以两体碰撞为例,对碰撞的可能性问题进行分析.一、碰撞过程及特征1.过程解析物体的碰撞过程一般要经历三个阶段：接触挤压→形变最大→形变恢复.

简介：在一些资料中包括各地的中考题中，有这样的一道题：画出如图1所示重物对杆杠的阻力．而很多的学生对这一问题的解答有两种情况．参考答案上也有不一致。对撬棒上阻力的方向的画法到底是竖直向下如图2所示．还是垂直杠面向下如图3所示。

简介：摘要什么是学前教育？学前教育是一门综合性很强的学科，是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划、科学地刺激儿童的大脑发育，使其大脑各部分功能逐渐完善而进行的教育。适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。目前，我国正处于教育改革的高速时期，导致学前教育整体现状出现不小的漏洞，很多学前教育机构出现教育质量大幅降低的现象。本篇文章针对当前的学前教育的诸多问题进行剖析，得出了部分结论。

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简介：解物理题,一般是先选定研究对象,分析物理情境,确认运动形式,建立物理模型,然后选择适当的工具来解决．其中,确认运动形式是很重要的环节．

简介：磁场中动态圆问题是高中物理的难点，圆轨迹的变化规律的确定是难中之难，本文就动态圆问题进行总结归类，分确定入射点和速度大小，不确定速度方向；确定入射点和速度方向，不确定速度大小；确定入射速度，不确定入射点三种模型进行归类总结，旨在为以后的解题提供帮助。

简介：摘要： 地理学科在 高中 教育体系中占据 着 重要地位，本文主要介绍 高中 地理问题 式 教学策略的 应用 内涵 ， 探究 高中 地理问题 式 教学策略的情境 式应用、 合作 式应用 和延伸式应用， 旨在 充分优化 高中 地理教学环境，深化地理教育目的，在课堂教学中培养学生的地理学科核心素养和地理学科关键能力 。

简介：宿州市土地流转进程逐年加快,流转形式日趋多样化,流转主体更加多元化,对土地流转的管理更加规范。但是,在当前宿州市土地流转中也存在随意性较高,流转规模小、时间短,土地流转价格不断走高,土地流转信息不畅、沟通机制不健全,流转土地非农化情况严重等问题。针对上述问题,并结合宿州市土地流转的现状,提出了如下建议：政府要通过政策引导、创新流转经营主体和搭建服务平台的方式,促进宿州市土地流转更加健康和合理。

简介：人工核反应与衰变核反应是从该核反应能否自发进行的角度对核反应进行分类的一种方法．如果上述核反应发生在磁场区域内，则这一问题在碰撞中动量守恒的基础之上，又增添了带电粒子在磁场中运动等方面的内容，因此它是一个涉及力学、电磁学以及原子物理3大知识板块的综合性物理问题．