简介:摘要:从校园吉祥物的定义及设计与传播,吉祥物的专属性及办学理念关联性,育人模式改革创新等探讨校园吉祥物的育人价值。
简介:摘要:随着当前现代中国教育事业不断稳步发展,学校和德育老师在组织开展身心教育实践教学活动时越来越高度重视对学生身心德育工作,特别是处于小学阶段的学生,身心德育发展还不够成熟,容易长期受到社会外界各种因素直接干扰,对养成学生良好思想和不良行为习惯造成不良影响。开展小学德育教育,可以有效地地引导广大学生树立思想和道德行为,帮助广大学生牢固树立正确核心价值观、世界观和正确人生观,促进广大学生身体健康成长。各地广大学校和德育老师充分清醒意识到加强小学学生德育的特殊重要性,在实际德育工作中积极转变思想德育观念,创新的德育教学方法,使小学生从各个德育学科、实践中的体验中充分汲取小学德育基础知识,对小学生成长起到潜移默化的促进作用,推动小学生健康、综合性的发展。
简介:摘要:教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中指出,幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”“在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。这使我们强烈地意识到:开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质,更大的价值在于通过体育锻炼,发展幼儿各方面的能力,促进其身心和谐发展。通过体育运动,开展户外器械游戏,户外器械“一物多玩”的活动,不仅有助于培养幼儿勇敢顽强,吃苦耐劳,坚持不懈,克服困难,团结友爱,集体主义和爱国主义精神,还有助于培养机智灵活,沉着果断,谦虚谨慎等意志品质。使幼儿保持积极健康向上的心理状态。
简介:摘要:信息交互是物联网应用与服务的基础,同时也是物联网“物物互联”的最终目的。随着中国科学技术水平的不断提升,物联网的相关研究也越来越受到社会各界的关注,其中传统的无限传感器网络为核心的感知网络成为最为重要的研究之一,并且信息感知和交互层面的方面也取得了一定的成就。因此本篇文章将首先探讨物联网信息交互与数据感知方面的最新研究进展。其中信息交互方面则主要提出物联网信息交互的基本模型,并总结出信息交互涉及到的主要技术。数据感知方面主要研究数据收集、清洗两个方面的内容,梳理归纳数据获取和处理的主要方式。在文章结尾主要提出物联网信息感知与交互技术发展面临的问题和挑战,并对未来的发展方向做出展望。
简介:摘要:随着各种现代化技术不断的演变和发展,传感控制技术,信息网络技术以及人工智能的广泛应用,人们的生活状态越来越科技化,网络化,数字化,信息化,与智能化的方式紧密结合。教育事业是我国重点发展的方面之一,伴随着科技的发展,物联网技术也逐步深入到教育行业当中,通过物联网技术创建智慧校园,将校园通过网络进行信息资源汇总,形成有完整体系的智慧型管理模板,从而实现校园的可视化管理。智慧校园的建设为我国教育事业创建了新的发展平台,给教师和学生提供了一个更加完整和便利的服务平台,有极高的发展前景,对我国教育事业的发展进步有着重要意义。本文基于物联网的智慧校园建设与发展研究进行探讨。
简介:摘要:“师者,传业授道解惑也”,但随着时代的发展,教师身上肩负的责任似乎不尽于此了,尤其是作为一位班主任,需要让学生在知识与人格两方面健康发展,以达到教与学的双重目的。班主任工作是一项繁杂而沉重的工作,班级管理又是班主任工作的核心。伴随着社会发展,各个学校要求也逐渐提高,这更是增加了班主任工作的负担。本文以日常教学中的三个德育实例展开论述,显示德育教育的重要性。
简介:摘要:对于高中教学来说,除了英语、数学、语文科目,高中化学同样也十分重要,尤其对于理科生来说学好化学十分重要。如何提高学生的化学成绩,是高中化学教师目前教学的难点,本文根据目前高中化学教学问题来分析,提出改进高中化学教学方式找方法,以此来提升学生到学习质量。