简介：本文采用体验式教学策略对＂保护生物的多样性＂一节进行了教学设计。就我国生物多样性面临的威胁及其原因和如何保护生物多样性,指导学生在课堂内外进行自学、调查、辩论和参与社会实践,以增加学生的体验,提高教学效果。

简介：在组织光合作用的教学过程中,相信很多教师都会遇到这样一个问题：水的光解的反应式中为什么没有酶？（2H2O→O2＋4H＋4e）到底这个反应要不要酶呢？这个问题在各大生物教学网站上引起的讨论非常热烈,大家都莫衷一是。而我们的教参上说需要酶,那为什么在反应式中没有体现出来呢？到底是什么酶呢？这里想和同事们讨论一下。

简介：

简介：〔摘要〕学生的品德教育是以家庭和学校为主阵地，然而，德育教育是学生在学校所受教育的一个重要的组成部分，尤其对小学生显得尤为重要，因为大部分孩子，有时老师的话比家长的话有分量。作为一名小学教师，在德育这一教育板块，肩上的担子更重些。因此，关注孩子的德育是教师永远的责任。

简介：〕中学数学教学的重要任务，就是使学生“具有正确、迅速的运算能力，一定的逻辑思维能力和一定的空间想象能力，从而培养学生分析问题和解决问题的能力”。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕质疑能力是指善于发现问题的能力。质疑是积极思考的表现，是创新精神的萌芽，世界上许多发明创造都源于“疑问”。

简介：摘要建立大课间的管理、评价体系长效机制，是落实中央7号文件精神，长期坚持有效开展大课间活动的重要保证，是强化大课间活动管理的重要环节，也是促进大课间活动不断深入开展，全面提高大课间活动的有效途径。一、完善体育大课间活动的管理体系；二、完善考核内容，构建科学的较好的评价体系；三、拓宽评价主体，构建大课间活动全员参与的新机制；四、规范评价方法，实现大课间活动评价的科学化五、创新评价机制，增强大课间活动考核效果，提高大课间活动实效。

简介：〔摘要〕景区简介英译存在的错误不仅对旅游和文化造成不良影响，甚至对学生的英语学习造成误导。本文以江头古民居景区简介为研究对象，从语言错误和语用失误两个角度对其英译简介中的误译进行分析，并提出可操作性的修改建议。

简介：〔摘要〕体育游戏的有效运用是进行素质教育的一个很好的途径，因此在体育教学中要更好地利用体育游戏，提高课堂效率，增加参与学习兴趣，加深学生对体育技术的理解与掌握，小学生在德、智、体、美、劳方面都得到全面的发展，更好地促进成长。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕教学方法是老师在教学过程中一个至关重要的东西，是把书本上的内容生动、实际的展现在学生的面前的一种方式。教学方法决定了教学的质量和水平，同时也极大地影响了学生的上课效率与课堂氛围。然而，现在的数学教学体系与方法仍旧不太完善。下面，我们将从数学教学的现状、弊端进行分析，从而寻求创新。

简介：本文从现实的问题即人类面临生存状态危机入手,先分析了其重要原因是忽略教育的本意,后综合多种关于教育本意的论点,阐述了这些论点共同的基础,即教育是一门生存的艺术,它的本意应为关注人的生存状态而存在.

简介：卢梭政治哲学的一个重要主题，是以自然状态作为参照系，从根本上探寻人道层面内人性自由与幸福朝向自然状态可能达到的最高限度，从而展示出一个样板人生。为此，卢梭开始了两个方面的宏大规划：一方面，通过公意社会的设计，旨在实现普遍的自由；另一方面，卢梭开始爱弥尔的教育方案，以预防自由社会的普遍堕落。不过，爱弥尔并非要通过教育培养成一个自然状态中的自然人，而是要成为一个处在公民社会内又独立于社会意见外的自足与幸福的人，一个区别于哲人、基督徒和好公民的高贵的人，以纠正公意社会可能出现的低等人的普遍统治。尽管爱弥尔的教育成功存在很多偶然，但这并不重要，重要的是我们需要保持卢梭式的追问，保持哲学的探索。

简介：自从哲学家康德首次提出图式概念以来，很多学者对图式进行了研究，提出了自己关于图式的看法，这些研究可谓百家争鸣，百花齐放。本文在简要概括国内外学者对图式研究成果的基础上，介绍了渗透图式思想的建构主义学习理论，继而论述了其对教学的启发意义，为优化教学提供了理论和实践指导。

简介：〔摘要〕《规程》指出“创设与幼儿教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展”、“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会与条件。”

简介：苏雪林长篇小说的女主人公杜醒秋折射着作者自己的心态.杜醒秋是一位出类拔萃的新潮女性,其爱情悲剧的祸首元凶是母女之间的情爱.正是这温柔的陷阱,造成了女主人公紫色(份痕累累)的心.

简介：戴安·拉维奇在其新著《伟大美国学校系统的死与生：择校和考试如何破坏教育》中，全面反思了《不让一个孩子掉队（法案）》（NCLB）通过后，以“择校”、“标准化测试”和“绩效考核”为核心机制的教育改革策略给美国公立学校带来的负面影响。通过解读拉维奇的反思和拉维奇对公立学校教育在民主社会中担当的重要作用的伸张，进一步思考教育市场化策略内含的基本假设的局限性。