简介：当人们漫步于璀璨夺目的艺术长廊时,一定会被那优美动听的音乐、袅娜多姿的舞蹈、清新悦目的绘画、动人心弦的小说所吸引,从而产生种种情绪上的激动,也许姓愉快兴奋,也许是悲哀激昂,都得到艺术美的享受。那么,人们仪仅只是得到美的享受,而没有其它更多的领悟吗?艺术的产生、存在和发展伴随着整个社会的脚步,经历了漫长的岁月,其功能、作用和内涵日益扩大并广

简介：教法改革乃时势所趋,但不论怎样都离不开一个重要手段——利用“问题”。提问是历史课堂教学中一个必不可少的重要环节,教师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对历史基础知识掌握的程度,另一方面可以活跃学生思维,启发他们深入思考,从而培养学生分析问题和解决问题的艺术。

简介：数学教学需要激励,要充分调动学生的非智力因素,才能使学生健康、全面的发展。如何运用激励调动学生的非智力因素呢?本文谈一下自己的认识。1利用兴趣激励兴趣乃智力之母,是我们认识或爱好某种事物的心理倾向、推动学生成才的起点、促进学生进行学习活动的内在动力,也是学生学习数学中最活跃的因素。它对数学学习的作用,正如孔子所言"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。教师应利用一切可能的条件,为学生创造一个良好的学习环境。将枯燥、抽象的内容,显示在一个非常有趣,激人探求的情景中,让学生从厌学、沉闷、呆板的状态中走出来,变为主动、活泼、健康地发展。如在讲授应用题时,可通过讲解利润、利息、股票、购房等与实际生活息息相关的问题,建立数学模型,使学生意识到数学的巨大力量,产生学习兴趣;我在教学中这样做的时候,学生往往兴致极高,课下有些学生还找来相关的题目来做。此时,最好再因势利导,引导他们对自己喜欢的内容进入深入的探讨。在探讨的过程中锤炼了学生的思维,培养了他们解决实际问题的能力,增强了他们的自信心。学生的兴趣是广泛的、暂时的。教师在与学生交往的过程中,要注意发现他们的创造性火花,根据学生的个性条件,使这种兴趣爱好成为探索科学知识的...

简介：小议班主任工作的艺术□刘娜一、粗与细在班级管理上，班主任宜提出整体要求，不宜太多、太细，这叫做粗。一方面这种粗是集体中每一个人都能够做得到的基本要求，它有益于形成班集体。另一方面也给全体学生在形成班集体过程中留有创造与发挥的余地，有利于学生自我管理、...

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简介：〔摘要〕新课标中指出“数学教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境。”在教学中通过课堂导入来吸引学生的注意，从而激发学生的学习动机，使学生积极主动参与知识的发现，这对培养学生的创新意识和创新能力有着十分重要的意义。

简介：〔摘要〕音乐剧融戏剧、音乐和舞蹈于一体，三者整合资源产生了音乐剧。因为它通俗易懂、表现形式多样化、情感刺激强烈而受到大众的欢迎。所以在全世界都有音乐剧的上演。戏剧和音乐、舞蹈作为音乐剧的三大主导成份。而音乐剧《猫》中含有丰富的舞蹈元素。音乐剧《猫》1981年5月11日首演于英国伦敦，在二十多年的演出中经久不衰深受大众的喜爱。音乐剧《猫》至今依然风靡全球。其中的剧情和舞蹈不仅仅带给我们的是经典与“回忆”，更多的是带给我们内心的感受。这使得《猫》能够自信的告诉我们“NowAndForever（现在到永远）”。

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简介：教学艺术贯穿于整个教学过程,渗透于教学活动的各个环节和各个方面.在追求教学艺术的过程中,一些教师很容易陷入教学艺术的误区.本文试就现今对教学艺术的观念中存在着的一些问题,谈些粗浅的看法,以澄清错误的认识.

简介：文章通过分析冯兆平版画的精神内涵及图式特征,将其艺术个性归纳为"宋词的意境,东方哲学的静观态度,情感化与哲理性的统一,静物化与人格化的风景画"等方面.

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简介：“艺考热”已经超出艺术考试的正常范围，引发了艺考大军、高考捷径、考试腐败、就业乏力等社会问题。教育政策是促成艺考热的根本原因。为此，应该对我国艺术类专业制定分类指导政策，并建立人才预测、专业评估以及信息公开机制，在建立健全科学自主招生考试制度的基础上，进一步加大教育部门的监管力度。

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简介：〔摘要〕作为一名高中美术老师，我认为高中美术新课标下的课堂教学艺术主要有两个方面组织教学的艺术和教学语言艺术。

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