简介：摘要反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。反思，可以使学生从旁观者成为参与者，使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学。

简介：摘要数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。

简介：摘要数学教学的思维训练，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。因此，在小学数学教学中必须着力培养学生的逻辑思维能力。

简介：摘要《数学课程标准》也十分强调数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，使孩子们有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。让学生感受到数学就在他们的周围。

简介：摘要阅读是人类重要的活动之一，它能使人积累知识，陶冶情操，让人身心愉悦。阅读教学是学生在教师的指导帮助下，对范文的讲解与训练。教师用琐碎分析课文来代替学生阅读实践，用不变的标准答案去约束学生的不同见解，忽视学生主体的积极创造性，压抑了学生的个性发展，影响了他们潜能的发展，这样必然会导致阅读效率低下。没有个性的阅读，没有创造性的阅读只是一种“死读书”。

简介：摘要学习兴趣是学习效果的前提和基础，数学教师要尝试把数学的故事渗透到课堂教学中，和学生进行耐心细致的谈话，树立学生学习的动力，“榜样的力量是无穷的”，数学教师要善于运用榜样的力量，激发学生的学习兴趣。鼓励互相帮助，共同学习、共同提高，在提高中得到幸福和快乐。激发学生主动学习的动力，从而提高数学学习效果。

简介：摘要高中化学新课标的实施，是以素质教育学生发展为本，以培养和塑造人的综合素质为目标，是科学的、前瞻的教育，体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。

简介：摘要阅读的目的在于提高学生的深入理解能力，再加上老师的正确引导，通过课堂实景、图片展示、播放录音等方式帮助学生把抽象的知识联系起来，让学生在语言艺术的感染中不知不觉把英语的生词记住，并产生英语学习的兴趣，从而把英语这门课程学好。

简介：摘要高中化学新课标的实施，是以素质教育学生发展为本，以培养和塑造人的综合素质为目标，是科学的、前瞻的教育，体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。

简介：

简介：摘要新课改条件下，应注重培养学生的个性化学习，积极进行课程结构改革和创新，努力构建符合小学生发展的课程结构体系，培养学生的个性化学习，促进学生全面主动发展。

简介：摘要在小学语文教学中不仅要充分挖掘教材中的美育因素，让学生去感知教材中所蕴含的情感、审美趣味及审美理想，培养学生对美的欣赏能力，而且要在生活中引导学生认识美、发现美、创造美。

简介：

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简介：摘要数学课上应要求孩子们把自己看到的说出来，把题目的意思说出来，把自己的算法说出来，把自己不懂的地方说出来，并且无论什么时候都要求孩子们说完整的话。

简介：摘要美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式，初中美术欣赏课中有不少关于人体艺术的内容，如何在教学中处理好它们，使学生对人体艺术的美有一个正确的认识，既是美术教学的任务之一，也是学生成长的需要。

简介：

简介：摘要加强阅读教学,提高学生的阅读能力，是培养学生获得知识的有效途径,培养学生的阅读能力，是语文教师重要的教学任务和教学目标。在长期的语文教学中，深感语文教学中的阅读教学之弊，也常常为之困惑、苦恼，为此进行不懈的探索，寻求阅读教学的新境界。

简介：摘要语文新课程的基本理念就是突出以“人的发展为本”要求学生主动参与教学活动，自己去获取、巩固和深化知识，这样的教学有利于学生萌发创新意识，形成创新思维和创新能力。

简介：摘要语文教学的基本任务是提高学生理解和应用祖国语言的能力，具体地说，就是提高学生听、说、读、写的能力。说话能力是语文能力的重要组成部分，是社会的进步和经济的发展对人才标准提出的要求。