简介：目前，国家对教育改革越来越重视，高中化学教育改革的一部分内容就是实现教材校本化，主要是指学校以高中化学课程为基础，根据学校、教师和学生的具体情况来选择最有效的课堂教学方法。文章首先阐述了实现教材校本化需要遵循的几点原则,其次论述实现化学教材校本化的方法，最后分析几个高中化学教材校本化的案例。

简介：教材是教师和学生共用的实践课堂教学活动的有效工具。基于新课程标准编写的小学英语教材要求教师转变忠实于教科书的教材观，在使用教材的过程中，能够在理解教材组织结构的基础上来合理优化使用教材。同时帮助学生做好充分的学习准备并加强课堂监控和后续教学活动的管理和设计。

简介：本文围绕提高小学语文课堂教学的有效性，从研读教材、刨设情景、拓展延伸三个环节进行了积极探索，提出一些具体实施的办法和途径。

简介：教材建设是高等院校三项基本建设之一,它与师资队伍建设、实验室建设占有同等重要的地位。教材管理是教材建设的重要组成部分,是一项关系到提高教学质量,维护学校正常教学秩序的大事。如何改变教材管理工作落后的局面,使教材管理工作向深层发展,以适应现代教学改革的要求,跟上现代化管理步伐,尚需要我们不断地探索研究。本文将结合我校教材管理工作的实践,就如何搞好高校教材管理作一分析探讨。一、周密的计划是搞好教材管理工作的关键

简介：教育部颁布的《美术课程标准》明确提出：美术教育要“引导学生参与文化的传承和交流”，“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”；“教材编写要有开放性和弹性，鼓励教师积极、大胆地开发地方课程资源”。在基础教育新课程改革中。国家、地方、

简介：

简介：硕士生教材《马克思主义经典著作选读》，没有贯彻与时俱进的原则，也没有贯彻“要精，要管用”的原则，建议编写《中国特色社会主义理论体系基本著作和重要文献选读》取代之，硕士生学习中国特色社会主义理论体系基本著作和党的重要文献就足够了。

简介：作为纳丁·戈迪默最好的小说之一,《邂逅者》生动再现了经济全球化时代南非和一个边缘小国的社会图景,巧妙揭示了现代人的精神失衡。在小说中,戈迪默将社会背景、人物内心思想、多元文化以及全球化带来的影响都融入了地理空间叙事中。人文地理空间的建构帮助作者塑造了人物形象;自然地理空间建构推动了故事情节的发展;理想符号空间的建构提升了作品主题。从空间批评角度出发,解读该作品的地理空间叙事,以期挖掘戈迪默小说中地理空间与地理意象背后的社会文化属性。

简介：案例中的这类＂流言＂问题可能是每个班主任都会或多或少遇到过的。流言一经发生,往往一传十,十传百,对班级会造成消极的影响。本案问题的产生：或许这是一个刚刚建立不久的班级,班级同学相互之间还不是非常了解,再加上新班主任很年轻,种种猜测和不信任才会使流言充斥着整个班级。本案中这些流言的产生其实是学生对新环境的好奇而产生的猜测,本身不一定有很大的恶意,但是流言一旦产生,

简介：摘要我于1996年调入荣成市财贸中专任职教师。“学高为人师，身正为人范。”十几年来，我严格要求自己，注意自身的师德修养，爱岗敬业，无私奉献，有强烈的主人翁责任感和事业心，一心扑在教育工作上，在担任班主任工作期间，坚持把德育工作放在教学工作的首位，帮助单亲家庭的孩子走出阴影，戒掉网瘾，步入正常生活，最终成为对社会有用之才。作为一名普通教师，学生和家长都认可了我，组织上也给了我很多的荣誉，多次被评为威海市教学能手、优秀教师和师德标兵。

简介：陈瑞是个聪明伶俐的孩子,五岁就上学了。然而,1992年9月,一次顽皮的玩耍让他碰上了一根几万伏的高压线,一双手就这样被'电老虎''吃'掉了。没有手,陈瑞便开始用脚来写自己的人生了。还在医院的时候,陈瑞就开始每天用脚夹着笔颤抖地在地上铺着的白纸上练字。三个月后陈瑞回到了学校,老师专门为他做了一套'课桌':一张锯了腿的桌子,一把高凳子,这样陈瑞就可以轻松地把脚放在桌子上面写字了。陈瑞学习很努力,整个小学阶段,他一直是班上最优秀的学生。1995年,他以

简介：<正>9月的某一天,午后两点,坐在本刊编辑部的大圆桌边,何炅一声不吭,脸阴郁得像个孩子。可不是我们得罪了他——何炅应邀来长春,安排他签售的单位刚才组织工作不利,大多数歌迷被挡在了门外。现场保安甚至假借其口宣称:"何炅说不买演唱会的票就得不到签名……"这恰似点了何炅的"命穴",惹急了他。他的歌迷大都是学生,这样的话极大伤害了他作为一位老师的声誉和尊严。在深深地教师情结中,何炅向本刊展示了他非娱乐明星的职业光芒。

简介：北京市小学数学实验教材第十二册包括三个新知识单元:一、圆柱和圆锥1.教学内容的安排对于圆柱和圆锥特征的认识,教材是通过从实物到图形,再由图形到概念,分两步过程来抽象认识的,不仅反映了小学数学实验几何的特点,而且符合小学生认识事物的规律.

简介：该文认为:判断文化先进与否的标准只有一个,就是看它与历史发展的趋势是同向还是逆向。在新的历史时期,知识分子应自觉去做先进文化的传播者、弘扬者和建设者,为建构社会主义新型文化大厦,实现民族的伟大复兴,不懈奋斗,做出贡献。

简介：为了排查QX-200全血血小板聚集仪测定数据出现负值的原因，旨在建立仪器测定样品的测定条件，制定仪器规范的操作规程。基于全血加入聚集剂ADP后在仪器测定电极间形成血栓，增大电极间电阻的原理，取SD大鼠全血ADP诱导聚集，观察仪器显示数据变化值，筛选仪器测定条件建立操作规程。

简介：

简介：本文主要阐述了教材管理的重要性、特点以及如何搞好教材管理工作，并指出了我校当前教材建设中存在的问题和要采取的有效措施．

简介：《数学课程标准（2011版）》指出：“教材所选择的学习素材应尽量与学生的生活现实、数学现实、其他学科现实相联系，应有利于加深学生对所要学习内容的数学理解。”情境图是教材内容呈现的重要形式，它所表达的是学生身边熟悉的、有趣的学习素材，不仅给枯燥的数学赋予直观化，也为我们课堂教学提供了丰富的课程资源。所以，备课时必需认真研读教材的重要表现载体——情境图。下面结合人教版修订教材四年级下册“运算定律”这一单元，谈谈如何用好用活情境图。

简介：随着中日间经济贸易的繁荣发展,选择学习日语的学生越来越多,并且对于非日语专业的语言学学生而言,日语也成为了他们第二外语学习的首要选择。现阶段作为二外日语而使用的教材种类繁多,笔者将对所在院校使用的二外日语教材进行分析,试着探索高职院校二外日语教材的改革目标和内容结构。

简介：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。《语文课程标准》充分重视学生的语文积累，这是语文课程新观念的折射。切实引导学生进行语文积累，是当前语文教学亟待落实的目标。美国著名课程专家希尔斯教授认为，学生们从学校获得的东西是人们具有的共同的“背景信息”。这些共同的“背景信息”帮助人们拥有普遍的经验，是赋予生活以意义的人类存在不可或缺的条件。这些共同的“背景信息”是什么呢？首先应该是语言积累。如何引导学生进行语言积累呢？我充分利用教材每一单元中的“词语盘点”。