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  • 简介:写作能力是成人英语学习者最难驾驭能力之一。将预制语块理论应用于成人英语教学,发现预制语块教学更适合成人学习特点,从词语、句式、篇章等层面应用该理论能够提高成人写作用语地道性、搭配准确率和谋篇布局能力,在一定程度上减少母语负迁移对写作影响。

  • 标签: 预制语块 成人英语写作 语块输入 语块输出
  • 简介:移动学习作为一种全新学习模式,是"互联网+"背景下教育发展重要途径和主要趋势。文章分析总结了移动学习在职业院校学生应用现状,从"学生、教师、学校和社会"四个层面提出改善策略,对建构数字化、网络化、个性化教育体系和学习型社会提供一定参考价值。

  • 标签: 移动学习 职业院校 学习型社会
  • 简介:项目教学法强调通过实施完整有意义项目进行教学活动,学习者在项目实施过程习得知识和能力。在大学英语教学采用项目教学法不但能够提高学生语言学习效果,而且能帮助学生端正学习态度,提高人际交往等能力。由于项目教学法实践性强、周期长等特点,加之我国英语教学中师生语言知识储备不足、缺乏学习自主性等问题,使得在单纯语言学习课堂使用该方法有众多困难。因此大学英语课堂运用项目教学法应进行跨学科合作,将实践性学科与语言学科相结合,在培养学生语言学习能力同时促进专业学习,并将任务型与项目型教学法相结合,注重分组分工合理性,确保项目任务设置难度适中,以实现英语学习效果最大化。

  • 标签: 项目教学法 大学英语教学 实践性 跨学科
  • 简介:外贸、消费及投资是拉动经济增长三驾马车。我国改革开放后,与世界许多国家开展外贸沟通,外贸高速增长使我国经济取得了巨大成就。但随着经济全球化发展,我国对外贸易受到来自于国际压力也越来越大。众所周知,中国是贸易大国,但却不敢称贸易强国,这是因为在我国对外贸易发展过程仍然存在很多问题。因此,分析对外贸易存在问题,探讨解决问题具体措施也就越来越重要。

  • 标签: 对外贸易 经济发展 措施
  • 简介:语文在中高考中起着举足轻重作用,但是我们学生随着学习语文时间越久,对语文兴趣越低。尤其是面对考试占最大分值作文,心存畏惧又不得不迎难而上。而我们老师,作文前指导写作技巧、讲解分析范文,作文后辛辛苦苦批改、讲评,结果却收效甚微,学生还是觉得老师作文指导、讲评对自己帮助不大,弄得老师"既吃力也不讨好"。

  • 标签: 作文修改 中低年级 小先生制 教学 写作技巧 作文指导
  • 简介:以我校王大珩科学技术学院光电信息科学与工程(理)专业电动力学课程为试点,开展了创新训练教学模式研究。由任课教师给出训练题目,组织学生分组和选题,每个小组配备一名指导教师,指导学生进行创新训练工作。学生在学期末提交创新训练报告,并进行答辩,任课教师按照评分标准给出创新训练成绩,并作为期末总成绩一部分。通过在2014级光电信息科学与工程(理)专业实行该教学模式,学生在实践和创新能力方面有了显著提高,这也为该教学模式在应用物理学等其他专业电动力学教学推广奠定了一定基础。

  • 标签: 电动力学课程 创新训练 教学模式
  • 简介:文章以平面设计专业为例,探究如何处理好技能竞赛与教学关系,如何让技能竞赛促进实践教学改革等,这些将是平面设计专业建设面临一项重要课题。

  • 标签: 平面设计专业 实践教学 技能竞赛
  • 简介:依据窄式阅读关联理论,分析学生在学习过程应用该理论进行阅读学习记忆单词有效性,从而证实窄式阅读法可以有效帮助学生们在阅读上顺利地度过词汇记忆难关,克服句法和篇章理解困难,延缓学生单词遗忘,保持单词持续记忆行之有效地习得语言。

  • 标签: 学生 词汇 窄式阅读 遗忘 记忆
  • 简介:已有许多文献针对劳动力市场外貌歧视问题进行研究,然而针对服务产品市场外貌歧视文献还比较匮乏。基于滴滴出行平台进行自然田野实验,实验结果显示:头像采用美女、苗条身材图片相对于采用丑女、肥胖身材图片更容易坐到顺风车;试验对象收入较高司机群体对美女偏好要强于低收入司机群体;对于顺风车司机而言好长相要比好身材更富有吸引力;另外,年轻顺风车司机要比中年顺风车司机更加在乎颜值。最后基于价格理论对于上述结果给出经济解释。

  • 标签: 外貌歧视 顺风车 自然田野实验
  • 简介:如何激发研究兴趣,如何让知识变得灵动,如何让智慧涤荡心灵,是今天大学教育必须面对和需要解决问题。"主题分享式"教学法在讲授基本理念和知识基础上,根据课程内容安排主题,让同学们根据主题分享自己体验和观点,把课堂由"教授场所"转换为"学习场所",实现了从枯燥无趣课堂到丰富润泽课堂、从"标准答案"到达成互识、从传递知识到生成知识转变,使大学教育成为师生共同研究探索、共同发现创造、共同收获成长旅程。

  • 标签: 主题分享 反思 互识 知识生成 社会政策学
  • 简介:闽东“文化”和“海产品”已然成为闽东城市发展一张鲜活名片,但是海产品包装设计包装整体表现与海产品优良品质以及闽东文化不相匹配,比如包装设计缺乏城市文化内涵、雷同化不考究、视觉识别性不高等。为此,本文提出以动漫语言参与表达闽东文化,正是这种被赋予了温馨感人、萌态可鞠、鲜活生命力动漫形象融入闽东地域文化既现代时尚、趣味新颖又能重新释放闽东人文艺术风采和本土情怀精髓;另一方面动漫语言与包装设计结合为闽东海产品包装创新探索提供了新元素和方向。

  • 标签: 闽东文化 动漫形象 海产品包装
  • 简介:在教学改革,教学团队实验了智慧教学工具“雨课堂”,将信息技术贯穿到教学过程,并以此为基础开展“模拟诊所”等模拟教学活动,在口腔临床医学教育取得了良好效果。

  • 标签: 雨课堂 智慧教学工具 |
  • 简介:常州社区教育师资队伍作为社区教育发展主力军,经历了社区教育师资库初建、“一校(院)一品”项目建设、社区教育工作室引领三个阶段,后续发展需要多方面的关注与支持。深入分析常州社区教育师资队伍建设存在问题,提出加大政府关注程度、师资保障予以配套、加强教育过程督导、明确开放大学定位等几项对策,以期为相关研究提供借鉴。

  • 标签: 社区教育 师资队伍 对策分析
  • 简介:推进社区教育发展,是建设终身教育体系和学习型社会切入点和基本载体,但其自身存在师资管理力量不足问题。当前,成人高等教育发展自身也面临困境,特别是生源、社会认可度不足,亟需转型发展。本文从分析二者之间困境入手,从实现共赢为目标,介绍了成人高等教育学校加快融入社区教育依据,二者融合发展需要关注解决现实问题,如何创新发展模式意见建议,推动实现强大生命力和广阔发展前景。

  • 标签: 成人高等教育学校 社区教育 创新发展
  • 简介:"共情"是人本主义心理学家罗杰斯提出在心理咨询和心理治疗领域改善咨访关系一种有效沟通技术。教师将共情技术运用到高校思想政治理论课(简称高校思政课程)教学,做到走入学生内心,理解学生感受对于促进学生学习动机、培养学生健全的人格和营造出融洽课堂氛围具有现实意义。本文对教师共情技术在高校思政课运用现实意义以及作用发挥理论依据进行分析,并且贯彻共情宗旨,提出高校思政教师运用共情技术具体策略:课前引入预先介入机制、课强化课堂教学平台、课后落实课外舆情监控,对这三个方面进行详细阐述,旨在为高校思政教师运用共情技术、培养共情能力提供理论和实践操作参考。

  • 标签: 教师共情技术 高校思想政治理论课 人本主义心理学 拓扑心理学
  • 简介:系统化微课是微课进一步发展必然结果,也是学生学习需求对高校进一步要求。为了探索系统化微课在高校财务管理教学应用策略,首先从应用基础、微课资源供给以及微课资源应用方向三个方面对现阶段高校财务管理教学微课应用现状进行了分析,并对研究了系统化财务管理微课体系架构,最后从明确系统化财务管理微课在教学地位、依托系统化财务管理微课架构加强专业微课教学平台建设、推动财务管理微课应用范围拓展三个方面论述了具体应用策略。

  • 标签: 系统化微课 高校 财务管理 教学
  • 简介:小说《人羊》是大江健三郎以美国占领为背景文学作品。作为一部存在主义文学,"羊"隐喻意义是解读这部作品关键。结合人物话语视角变化可以发现,"羊"在不同人物视角之下具有"他者"、"臣服者"、"牺牲者"等多重隐喻,并且,这些隐喻意象蕴含着丰富自由哲学思想。大江健三郎通过"人变成羊"故事不仅批判了占领社会对国民自由戕害,同时提出了保持革命积极自由和消极自由观点。

  • 标签: 隐喻 美国占领 自由哲学
  • 简介:自全球第一所开放大学建立,历经半个多世纪起步、发展和壮大,全球已建立200多所单一、双重和混合模式开放大学。不同类型、时期、地域开放大学治理形态存在显著不同。本研究立足于5所国外著名开放大学,深入比较他们在治理形态上(文化系统和实质理性)特征,进而归纳为3种主要模式。我国开放大学传统管理模式已经不能适应新时期新型开放大学建设,严重阻碍了开放大学未来发展。因此,通过深入比较国外开放大学治理形态,进而反思转型期我国开放大学治理形态,为我国开放大学治理体系建设提供借鉴和参考。

  • 标签: 开放大学 治理形态 治理模式 大学章程
  • 简介:此文探讨了视觉传达设计基本理念,在精要地阐述了在高科技产品包装应用视觉传达设计应用思路基础上,对科技蓝在高科技产品包装应用案例进行了研究和分析,最后提出了将科技蓝在高科技产品包装设计中加以应用路径建议。

  • 标签: 科技蓝 包装设计 视觉传达设计
  • 简介:设计制图课程是各设计类专业学科基础课程之一,旨在培养设计类专业学生绘制和阅读工程技术图样能力,以便在实践工作能不仅仅局限于设计外在,而深入到设计核心并与工程技术人员协同创造。在艺术类产品设计专业教学设置设计制图课程能快速帮助学生从绘画思维向设计思维转变,提高学生技术素养,逐步形成产品创意思维。

  • 标签: 设计制图 艺术类 专业教学