简介：一是创建学习型企业要与建立完善现代企业制度结合.现代企业制度的本质特征是产权清晰、责权明确、政企分开、管理科学.而学习型企业具有人员精简、组织机构扁平化、运行机制富有弹性、不断创造、善于学习、自主管理等特点.学习型组织理论是世界前沿的管理理论,与现代企业制度的管理科学相对应.企业建立完善现代企业制度过程中的"三改一加强"中的加强即加强管理.学习型组织理论正生逢其时.

简介：本文从读者的角度来阐述应用文写作的行为过程，强调应用文写作必须注重读者心理，增强读者意识。

简介：作为高校共青团基层干部,为适应不断变革的社会需要,必须要具备时代要求的基本素质,本文从德、识、才、学诸方面进行了论述,以不断完善和发展团干部的素质要求.

简介：本文针对培养复合型人才的需要，探讨了修改教学计划中遇到的“合并教学计划问题”，经研究提供了一种可行的操作方法——矩阵分析法。

简介：高校伙食改革已进入向社会化迈进的发展阶段.伙食工作改革进程中,在经营理念上要正确把握经济效益与社会效益关系.在管理机制上要努力做到经济效益与社会效益双兼顾.

简介：高校思想政治工业应坚持“以人为本”，增强工作针对性，以培养大学生完全人格为目标，弘扬师德，发挥教师的指引作用，实施和谐教育，提升思政工作水平。

简介：随着高等教育的快速发展,高职院校的数量和规模也急剧扩大,高职学生数量已占在校大学生的一半左右,高职学生素质高低将直接影响整个高等教育人才培养的质量,也事关我国高等教育大众化的进程.作为高等教育的重要组成部分,高职教育绝不是"狭隘于技术"的教育,切不可背离教育的本质,更应以人为本,注重培养学生的创新意识和可持续发展能力,即形成一种使学生今后能够根据自身个性特点和社会需求,主动地朝着最能够发挥自己优势和才干的方向去发展的人才培育机制.

简介：诚信是大学生最基本的道德素质，建立大学生诚信档案是对其学籍档案的重要补充。在高校图书馆的发展建设中，要建立大学生读者诚信档案，更好地促进大学生素质的全面发展。

简介：

简介：呼吸、发声、共鸣是歌唱艺术中必须掌握的基本．知识、基本理论和基本技能，作者集多年的教学心得，对上述内容予以了翔实、明晰的论述。

简介：走向新世纪,我们的基础教育必须以提高学生的基本素质为根本目的.中学各科教学都承担着提高学生素质的任务,由于语文教学是其它各科教学的基础,因而语文教学在对学生进行素质教育方面与其它学科教学相比有着更为重要的作用.语文素质的高低,决定并影响到人的整体素质.因此,推行语文素质教育,既要从人的全面发展的方针出发,又要从适应社会发展的原则出发,并以此来构建语文素质教育的理论框架.

简介：依法行政是依法治国的必然要求，鹰从促进观念转变、完善行政法律制度、提高行政人员的素质、强化行政权力的监督机制和增强公民的法律素养等几方面强化依法行政。

简介：文章论述了高校档案管理人员应具备的素质，指出了目前高校档案管理人员素质中存在的问题。提出了提高高校档案管理人员素质的途径，推进学校档案管理工作更上一个台阶。

简介：音乐心理学是一门新兴学科,在大学音乐教育中仅在专门的音乐院校开设此课.随着社会音乐环境的影响和发展,大学生中热爱音乐的人越来越多.音乐对人的情感有很大的震撼力,除有欣赏作用外,还有心理保健功能,如能在大学教育中开设音乐心理学课会受到大学生的欢迎.在素质教育中,开展此项工作的研究很有必要,也很有意义.

简介：随着社会主义市场经济体制的确立和知识经济时代的到来，成人高等教育面临新的挑战和发展机遇。必须对成人高等教育观念加以更新和改造，以新的思维方式发展成人高等教育。

简介：培养高素质、创新人才,是电大教学改革的目标。信息素养培养是教学改革的一项重要内容,而信息技术教育是培养信息素养的主要途径。建立一个新的信息技术教育体系,对于加强信息资源建设,创建科学课程体系,促进学生信息素养的提升,具有迫切的现实意义。

简介：关于电视教学片制作。中央广播电视大学根据国家教委电视教育领导小组制定的《关于电视教材的制作要求(试行)》所规定,并参照广播事业局发布的GYZ-80国家标准,拟定了《补充说明》。其中将电视大学的电视教学片分为“A、B、C”三种类型:A类为课堂实况录

简介：缺乏“正能量”的思想政治理论课教师除了能够获得反思性教学的有益尝试和成长经验外,同时也会产生许多疑问和困惑,包括思政课教师在反思性教学理念上存在巨大差异;反思性教学对教师素质提出的更高要求与教师实际素质水平之间产生的矛盾;反思性教学是思政课教学的目的,还是手段的争论等.因此,思政课教师们必须首先具备起含有“正能量”的批判精神,才能指导自己去正确地认识、理解和运用反思性教学.

简介：

简介：远程开放教育条件下,如何保证教学质量,对电大教师所具备的能力要求赋予了全新的内涵.教师素质是保证教学质量的重要前提,因此教师具备的能力只有体现这个时代的要求,紧跟时代的步伐,努力提高综合素质能力,才能适应现代远程教育发展的需要.