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  • 简介:从数学角度研究自异混交群体的基因型比例的逐代演变规律中自交率这个参数对Fn的基因型之比及熵的影响程度,归结为几个数学命题,并论证。

  • 标签: 自交 异交 生物数学 基因型
  • 简介:维护并实现公平正义,是构建和谐社会的必然要求,也是和谐社会的重要特征。然而,随着我国高等教育向大众化阶段的迈进,社会弱势群体受高等教育不公平问题也越发凸显。从保护弱势群体受教育权的必要性角度出发,结合扩招以来弱势群体遭遇的尴尬入学实际,拟从政治、经济、法律、道德等层面,提出“建立一个基本理念,完善两种支持,进行三项改革”的解决意见。

  • 标签: 和谐社会 弱势群体 高等教育 公平
  • 简介:为了解决环境群体性事件过程中各方利益主体的利益得失问题,采用文献分析法、案例研究法,分析了宁波镇海PX项目中政府、企业、民众三方的利益得失;运用福科的权力关系理论剖析了三方博弈过程并重点探索了政府和村民的权力关系。结果表明:在环境群体性事件中,各方利益主体应充分沟通、合理协商,秉持“政府主导、企业尽责、民众支持”的基本原则,以合理保障各方利益,尽可能减少环境群体性事件的发生。更多还原

  • 标签: 环境群体性事件 宁波 PX 事件 博弈分析
  • 简介:供给侧结构性改革与扩大中等收入群体有着内在的必然的理论关联.基于供给侧结构性改革的视角探究扩大中等收入群体的意义、困境与对策在理论上有助于深入挖掘二者的理论耦合性,在实践上有助于跨越“中等收入陷阱”,早日实现全面建成小康社会的奋斗目标.

  • 标签: 中等收入群体 供给侧结构性改革 意义 困境 对策
  • 简介:顾客满意度一直是会议服务研究领域中最受关注的问题之一。文章在前人研究的基础上,提取出影响会议顾客满意的6个主要公因子,分别为:基础设施与服务质量、整体形象与外部环境、配套餐饮、配套酒店、参会效率性、社交设施,且这些因素影响会议顾客满意度的程度不尽相同。在此基础上,运用IPA(重要性-满意度)分析法划分出珠海国际会议中心提高顾客满意度的4种类型:积极改善型、优势维持型、适当发展型、极力推动型,并根据各个因素的表现提出相应的建议。

  • 标签: 顾客满意 因子分析 IPA分析 珠海国际会议中心
  • 简介:以网络游戏大学生消费者为研究样本,基于消费者行为学的相关理论,利用访谈、问卷调查和统计学方法,对网络游戏大学生消费者的行为特征进行分析,发现大学生对网络游戏的需求是比较旺盛的,网游开发高和运营高应基于大学生的消费行为特点,制定有针对性的定位策略、产品策略、价格策略、推广策略和管理策略.

  • 标签: 消费者行为 网络游戏 营销策略 大学生群体
  • 简介:在农民工群体的职业病救济困局亟待通过体制改革加以解决的背景下,充分收集相关数据并进行严谨的定量分析成为改革的前提和保障改革成功的关键。通过对农民工、企业和职业病行政部门等三个方面进行全方位的调查,我们发现了农民工群体的受教育水平与其职业病发病率之间的特殊规律,掌握了政府与企业在农民工职业病问题上所存在的观念误区,为全面审视农民工职业病问题的成因并寻求更好的解决途径准备了可靠的、定量化的依据。

  • 标签: 农民工 职业病 调查
  • 简介:进入新世纪以来,大量90、95后学生涌入高职校园,习得性无助群体成为高职校园中一类特殊的弱势群体。文章从两则典型的案例出发,分析高职院校学生习得性无助感的成因;从习得性无助群体的原生家庭入手,解析不良亲子关系对高职习得性无助群体的影响;通过引入高校的介入机制,提出了构建家校共育的习得性无助防控和转化体系的相关措施。

  • 标签: 高职学生 习得性无助 亲子关系
  • 简介:中国的网络市场正逐渐成熟,网购已占据部分传统销售方式的市场份额。我国虽然新出台了相关法律应对网络安全问题,但网络购物消费者的个人信息依然频繁受到侵害。以西宁市高校大学生群体作为问卷调查的对象,去了解网络购物消费者个人信息在现实中的保护现状,借助问卷题目的设计来探究个人信息保护的难题,对问卷的数据进行分类来分析现实的难题和原因,从运用法理、多元化解决机制等方面进行完善现有的法律制度。

  • 标签: 远程非现场购物 大学生消费者个人信息 多元化解决 司法救济
  • 简介:随着改革的深入和社会的快速发展,我国的高等教育迎来了大众化时代,同时也产生了高校定位的混乱。教育对个体、社会、国家的功利性与非功利性的满足是一种博弈关系;处理好这种关系,教育才能得到和谐发展。从国家、社会和个体(学生及其家庭)三个层面论述了对教育功利性与非功利性各自的态度,从一个侧面分析了高校定位混乱的原因。

  • 标签: 高等教育 大众化 功利性 非功利性 高校定位
  • 简介:五年制高职校家庭教育指导的直接对象是五年制高职生家长,目的是为了优化对16至20周岁高职学生的教育引导,实现学校教育与家庭教育的有效融合。优化五年制高职校家庭教育指导工作,必须依据现状调查获取的数据,立足县域五年制高职校家庭教育指导工作对象的实际,把转变高职学生家长的家庭教育观念作为工作重点,同时注重完善家庭教育指导工作体系,发挥和增强五年制高职学家长办学效用,创新学校家庭教育指导工作的内容、形式与方法。

  • 标签: 五年制高职 家庭教育指导 调查思考 优化创新