简介：《语文课程标准》对高中生的思维能力是这样规定的：“养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。”这与原来语文教学大纲的提法——“要重视发展学生的思维能力，尤其是创造性思维能力，重视提高学生的思维品质”相比较，对思维的内容作了更明确的规定，对思维的过程作了更清晰的定位，对思维的品质有了明确的要求，尤其突出了思维的“批判性”要求，并把它作为思维品质的核心和终极目标而加以强调。

简介：说话的速度直接影响着语言的表达效果。在演讲中，有了好的演讲稿，只能算是具备了演讲成功的一个因素。一个从头到尾都用一种语速的演讲，无论如何也不可能给听众留下回味和思考的时间与空间，只能使听众压抑沉闷、昏昏欲睡。演讲要取得良好的效果，就必须注意适度地控制语速。只有形成徐疾得宜的语速，才能产生动人的演讲效果。

简介：《语文课程标准》的颁布和实施，赋予了现代语文教学崭新的定义，指出：语文教学的出发点应该落脚于促进学生发展，为实现学生的终身学习以及其今后的生活和工作奠定基础。新形势下，要求对当前的语文课程进行大范围地调整和改革，但是在具体的语文教学实践中，高中语文课堂教学依然存在很多问题和困惑，无法形成科学的共识。通过对新型高中语文课堂的包容性和交互性进行研究，以探讨出高中语文课堂有效教学的基本形态，以实现新课程标准规定的有效路径和方法。

简介：本文通过对国际汉语课堂教师话语的记录和分析，考察了对外汉语教师在面对留学生进行教学时的话语礼貌情况。考察发现，汉语教师在课堂上一般施行四种礼貌策略不使用补救策略、积极礼貌策略、消极礼貌策略以及非公开礼貌策略。

简介：课程整合是与课程分化相对的一种课程设计与实施的理念和策略.课程整合又称为'课程一体化',是指把分门别类的课程或学习科目,以及特定的一系列学习活动紧密联结在一起,构成具有整体效应的课程结构.课程整合强调在课程设计和课程实施中处理相关课程、综合课程以及跨学科学习的关系,实现不同课程的共同价值和独特价值.

简介：写作教学是小学语文的重点教学内容,写作能力需要在日积月累中逐渐提升,而日常训练学生写作最好的方式是与微型习作相结合。学生将日常学习和生活中的感想、看到的事件等记录下来,积累生活经验,且在长期的记录中学生对写作有更深的体会,进而提高自身的写作能力。

简介：由邵敬敏教授任主编,胡裕树教授、陆俭明教授任顾问,13所高校的18位正、副教授任编委并参加编写的,在21世纪的头一年,以"中国高等学校文科21世纪新教材"的面貌呈现在我们面前.从编著者的组成来看,用香港话说,是大阵仗.

简介：敦煌文献面广量大，内容极为丰富。近年来关于敦煌文献词语考释的论著也层出不穷，然最多的还是围绕敦煌变文的词语研究。由唐耕耦、陆宏基编辑的《敦煌社会经济文献真迹释录》1—5辑，出版已经十多年了，虽然由于客观条件的限制，校录中存在着一些讹误，但它收录了地志、氏族志、传记、帐籍及各类公私文书等34类文献，“可以说是迄今敦煌研究中收录历史资料最多的一部录文集”。其中有不少词语，各类辞书均未收录，蒋礼鸿先生的《敦煌变文字义通释》《敦煌文献语言词典》也未曾言及，现选取数例，参照有关传世文献及方言材料，略加考释，聊表芹献之意。

简介：上午好!宋朝诗人杨万里有句名言：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。既是对眼下春夏之交自然景物的描绘，也暗指新事物的成长壮大需要有识之士的扶助和参与。由此我想到了今天的演讲，《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》（以下简称《决定》）提出了不少全新的理念和构想，引领环保事业步入了莺歌燕舞的明媚春天，从许多领导人的讲话到今天各位选手的演讲，从在座诸位凝重的神情再到我们这次演讲的主题——学《决定》谈体会，大家都是在以一种从未有过的热情和责任来扶助和参与这些新理念、新思路的宣传和落实。也正是有了我们大家的热情扶助和积极参与，国务院的这个《决定》才有可能收到“随风潜入夜，润物细无声”的成效。我不知道这样的理解是否能赢得您的赞同呢？

简介：“帚”字现在解释为笤帚，造字之初，应该是一种武器。（图1）商王朝的“帚”字相当于现在的“妤”字，和“女”字是两个不同的概念。女性通称是“女”，不称“婦”：称“婦”的，另有所指。虽都指女性，但是，女，是性别区别；帚，是身份的区别，加上女字旁，并不特指是女性，而是表明此女有帚的特征。准确地说，应该是加上“帚”字旁。

简介：张爱玲的散文《爱》诉说了一个凄婉的故事。作者以一个假设的身份转述了一段亦真亦幻的故事，诉说了一个男权社会里女人的悲剧。中国几千年封建社会，女人是爱情的被动者，没有选择爱情的权利，女人没有机会去追求爱，只有被迫处于等待爱情的处境。《爱》中蕴涵的就是这样一种悲剧。

简介：应用文是单位、个人在处理事务，沟通关系时形成和使用的具有一定格式的文章总称。具有实用性强的特点。在日常生活、学习、工作中被广泛使用，成为中专语文教学的重要组成部分。但格式化的特点，也使之较为枯燥。传统的教学模式较多为：基础知识→例文→材料作文→课堂测验，存在教条化、模式化、单一化、静态化的弊端。师生关系停留在传授者与接受者上。学习以刚性记忆，

简介：法国远东学院(Ecolefrancaised'Extrême-Orient缩写为EFEO)北京中心自1997年始,在法国大使馆文化处赞助下,每个月举办一次学术讲座,题名为“历史、考古与社会——中法系列学术讲座”(Histoire,archéologieetsociété)主讲人为中国及海外专家,内容涉及考古学、历史学及社会科学各个领域,通常在大学和科研机构举行,反响良好。到2005年底,一共已经举办了73讲,现将目录列于下,与读者共享。

简介：

简介：城镇化进程中,日益壮大的农民工队伍早已引起了各界学者的广泛关注。但相比之下,学界对新生代农民工的研究,特别是从语言学角度的研究成果太少。作为最早研究新生代农民工语言的专著,付义荣教授的《中国新生代农民工的语言使用与社会认同》以其难能可贵的＂实＂的主要特点为农民工相关研究、中国社会语言学研究注入一股清流。

简介：学生的语言表达以直译为主,素材贫乏、写法单调、思维狭窄,使得书面表达成了英语翻译的'孪生姐妹'。教师要用生态的理念修复上述问题,找出学生的薄弱环节,注重从前后连贯和语篇生成的角度剖析表达思维,让学生在良性循环中增强理解感知,提高英语表达的准确性和灵活性。

简介：<正>一、我省中学师训工作发展的历史背景。1985年以来,我省各级党政领导及教育行政部门在加强中学师训基地建设方面采取了富有成效的措施,推动了我省中学师训工作的发展与改革。首先,省委、省人大、省政府、省政协在贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》时,从调查、分析我省教育发展状况,制定我省教育发展战略及“七·五”教育发展规划等工作过程中,深切地意识到师资问题是我省教育发展的一大制约因素,提高了对“发展教育,师资先行”的战略意义的认识,增强了解决

简介：审美教育是小学语文学科的基本素养之一,审美教育旨在培养学生良好的审美情趣,不断提升学生的人文素养。作为小学语文教师必须有意识地将美教育贯穿于整个语文教学之中,引领学生全面发展,这是我们应尽的职责和义务。

简介：内蒙古巴彦淖尔市临河区第四小学以'语文主题学习'丛书为平台创新方式方法,开展丰富多彩的读书活动,激发了学生的阅读兴趣,培养了学生的阅读能力,有力地促成了书香校园、书香家庭和书香社会的建设。本文就临河区第四小学开展阅读活动的做法进行了精练晓畅的阐释。

简介：王力先生是我国现代著名的语言学家、教育家、翻译家、散文家和诗人，是我国现代语言学的奠基人之一。为进一步弘扬王力先生的学术成就和学术思想，中华书局拟编辑出版《王力全集》。《王力全集》旨在汇集和梳理王力先生所创造的优秀科学文化成果，系统、翔实、