简介：兴趣是人们力求认识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，它不仅能为小学生学习数学提供强有力的推动力，而且还能使其数学感知力敏锐，从而提高学习的效率。数学兴趣的培养和激发，首先就要分析学生学习数学的心理因素，其次就是增强学习数学的动机，再次是创造良好的师生氛围，最后用数学的美感染学生，用成功的喜悦激发学生学习数学兴趣。

简介：摘要“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，的确，兴趣是最好的老师，特别是对于小学生而言，兴趣是不可缺少的内在动力。小学生刚接触英语，他们有很强的好奇心，也有学好英语的愿望和信心。在这英语学习的起步阶段，激发培养他们的学习兴趣，显得尤为重要。正因为此，本文拟就小学英语教学中的学习兴趣培养这个问题进行探讨，旨在为广大一线小学英语教育提供一定的参考。

简介：爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索他，认识他；兴趣是一个人力求知识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。随着初中英语教学改革的不断深入，培养学生的兴趣已成为广大教师关注的热点。

简介：

简介：摘要小学音乐教学的主要任务之一是努力激发、培养学生学习音乐的兴趣，充分调动他们学习的主动性和积极性，使学生享受到学习音乐的乐趣。本文从以下几方面进行阐述创设富有音乐特色的教学常规，激发学生的兴趣；立足课堂，以灵活多变的教学方法激发学生的兴趣；建立良好的师生关系，激发学生学习兴趣。

简介：地理学作为一门重要的基础学科，对社会的发展起着巨大的作用。因此，在为我国社会主义现代化建设培养跨世纪人才的中学教育中，地理应该占有一席之地。但在目前的大气候条件下，中学地理却出现了学校不愿管、学生不愿学的状况。

简介：数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点，对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减，日积月累数学学习成为他们的负担。于是逃避数学，讨厌数学，排斥数学。这样学生就陷入一个恶性循环之中。要改变学生数学学习的这种状况，让学生真正丢掉包袱学数学，就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。

简介：摘要高效课堂的构建离不开教师的积极探索和创新。构建高中美术高效课堂的关键在于创新，教师要针对固有教学方式的不足进行改进，从而增加课程的趣味性和对学生的吸引力。任课教师应当重视学生兴趣的养成，并在授课过程中发挥学生的主体性，培养学生自主学习的能力，并不断通过联系生活实际加深学生对课程内容的理解。文章结合高中美术课堂中的教学实例，针对高中美术高效课堂构建提出相应的策略，以供相关学科的研究者参考。

简介：摘要学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地学习的直接动力。初中政治课的理论知识往往比较抽象、枯燥、难以理解，但是，当我们以兴趣为前提去从事某项活动时，就会很投入，而且印象也会很深刻。如果想让学生认真的上好每一节政治课，只有让他们对思想政治课产生浓厚的兴趣，使他们自觉地、积极主动和富有创造性地去完成学习任务。

简介：摘要在英语教学中，要创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛，以新颖的教学内容与方法引起学生的学习兴趣；让学生享受成功的喜悦，提高学习英语的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，有效提高学习英语效率，促进英语教学水平的提高。

简介：僵硬的教学过程使课堂气氛如同一潭死水,没有波澜,学生毫无学习兴趣.要想点燃学生的智慧之火,教师就要不断探索教学的技巧,使教学活动生动活泼.为此,教师必须要有一套科学、民主、独具个性的上＂活＂语文课的方法.在语文教学中,我认为以下几个方面特别值得注意.

简介：摘要本文首先就农村小学音乐教学的主要现状进行了简要介绍，接着针对于此，提出了培养农村小学生音乐兴趣的主要途径。旨在通过于此，全面提升农村小学音乐教学的整体水平。

简介：摘要

简介：摘要在世界一体化飞速发展的同时，国与国之间的竞争却更加激烈了。在这种竞争的背后，实质是科技的竞争，人才的竞争，归根结底是教育实力的比拼，世界上的大国无不在积极地进行着教育创新的尝试。目前国内出现的尝试有让学生撰写历史小故事、历史小论文、征文演讲、观看历史影像、调查问卷、勾画历史小地图等。

简介：音乐教育作为学校实施美育的主要内容和重要途经，在农村中学该如何培养学生的学习兴趣、以完善音乐课程体系、促进美育的发展，是广大农村音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。

简介：摘要在音乐课堂上，教师精神饱满，生动传情的良好教学情绪，能使师生之间形成良性互动的教学气氛，激发学生的求知兴趣，产生积极的教学效应。在音乐教学过程中，教师要关注学生学习音乐的情绪，随时调度自己的教学情绪，使每位学生都以高涨的学习热情参与到音乐课程的学习中来，营造好的学习氛围，保障活跃音乐课堂情绪，从而实现音乐课堂良好的互动效果。

简介：论文摘要

简介：摘要由于我国新课程改革的不断深入，美术基础教学也是培养学生创作意识基础，现如今在美术基础教学中，学生创作意识培养已经成为重要的教学目标。因此美术基础教学中，对学生美术创作意识加强培养，让学生对美术创造力有着良好的认识。提高学生美术创造力。在本文中，主要针对美术基础教学中的创作意识培养做出全面分析研究，并且在此基础上提出下文内容，希望能够给与同行业工作人员提供一定的价值参考。

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