简介：摘要《民族民间医疗技法》是一门具有广西壮族民族特色的临床技法学课程，该课程的核心内容是各种“简、便、廉、验”的民族民间医疗技法的操作及临床应用，与其他临床技能型课程的教材或专著相比较，本教材编写的特点是具有民族性、民间性及实用性的特点；在教学上结合广西壮族地理、社会、历史和文化进行讲授，开展阅读实践课，并开设了临床模拟操作课和临床见习实践课等教学手段。

简介：目的探讨新疆地区慢性化脓性中耳炎与中耳胆脂瘤分泌物病原菌分布及其与民族、中耳炎分型等的关系。方法选择2006年2月—2008年4月新疆地区151例不同民族的住院及门诊中耳炎患者进行中耳分泌物微生物培养及药物敏感试验,获取细菌分离率的排序、病原菌种类等。结果本组164耳中,中耳胆脂瘤58耳（35.37%）,慢性化脓性中耳炎106耳（64.63%）;病原菌分布以金黄色葡萄球菌（37.04%）、变形杆菌属（21.30%）、铜绿假单胞菌（17.59%）、凝固酶阴性葡萄球菌（14.81%）为主。不同民族患者病原菌的检出率有所不同,维吾尔族以金黄色葡萄球菌最多见（40.79%）,其次是变形杆菌属（25.00%）;汉族各类病原菌均有检出;哈萨克族以金黄色葡萄球菌感染最多（35.30%）,变形杆菌属很少（5.88%）,未发现真菌感染（0.00%）。金黄色葡萄球菌、变形杆菌属、铜绿假单胞菌、凝固酶阴性葡萄球菌株数在中耳炎分型分布间差异无统计学意义（P〉0.05）;真菌在中耳胆脂瘤患者中的检出率18.96%明显高于慢性化脓性中耳炎者的0.00%（χ2=20.812,P〈0.01）;其他病原菌在中耳胆脂瘤中的检出率15.52%明显低于慢性化脓性中耳炎的43.40%（χ2=13.072,P〈0.01）。结论新疆不同民族中耳炎病原菌的主次顺序与国内外不同;中耳炎分型不同,病原菌的种类与分布也不同。真菌感染常见于胆脂瘤型中耳炎。

简介：摘要目的青少年的健康成长关系到国家的富强和民族的昌盛，要发动全社会关心他们的健康。为了解初中生外伤的好发部位、发病原因，制定防范措施，提高生活质量和学习效率。方法学生在学校受伤后大部分到校医室就诊，有一部分直接到附近医院就诊，有的没有采取措施。根据这一现象，调查数据来源于三个方面校医室外伤登记记录本；各班级请假、矿课跟踪记录本；学生的问卷调查。将三组数据综合后进行统一分析。结果下午课前和课间活动时外伤发生率最高，夏季因皮肤暴露多受伤率较高。结论下午课前和课间活动相互嬉闹所造成的外伤性损伤成为该校学生外伤的主要原因，体育课上造成的外伤发病率较前几年明显降低。学校应利用各班每周的安全课和健康课对学生进行课间活动安全意识教育和常见外伤防范的教育。提高学生防范外伤的意识，增进健康，保证正常学习。

简介：摘要目的青少年的健康成长关系到国家的富强和民族的昌盛，要发动全社会关心他们的健康。为了解初中生外伤的好发部位、发病原因，制定防范措施，提高生活质量和学习效率。方法学生在学校受伤后大部分到校医室就诊，有一部分直接到附近医院就诊，有的没有采取措施。根据这一现象，调查数据来源于三个方面校医室外伤登记记录本；各班级请假、矿课跟踪记录本；学生的问卷调查。将三组数据综合后进行统一分析。结果下午课前和课间活动时外伤发生率最高，夏季因皮肤暴露多受伤率较高。结论下午课前和课间活动相互嬉闹所造成的外伤性损伤成为该校学生外伤的主要原因，体育课上造成的外伤发病率较前几年明显降低。学校应利用各班每周的安全课和健康课对学生进行课间活动安全意识教育和常见外伤防范的教育。提高学生防范外伤的意识，增进健康，保证正常学习。

简介：

简介：摘要分析3751例住院老年高血压患者的合并症谱，治疗转归，探讨老年高血压患者的临床特点和临床管理特点。

简介：摘要护理礼仪是一种职业礼仪,是护士职业形象的重要组成部分,是护士素质、修养、行为、气质的综合反映。在医疗与护理服务中,护理人员良好的护理礼仪及素养对提高医疗护理质量可以起到举足轻重的作用。护理教学中重视人文知识的传授和礼仪行为的培养，可以提高护生的个人素质和综合能力。

简介：摘要：门诊是医院重要组成部分，随着时代的发展，各种疾病高发，加之人们健康意识增强，使门诊就诊患者越来越多，护理工作难度明显增加，同时也给护理管理工作提出了更高的要求。因门诊护理的患者多样、病情复杂等特点，使得门诊护理工作中可能存在一定的不足，且门诊为医院面向社会的重要窗口，容易因一些不良因素影响医院的社会形象，基于此，在本文中简单探析了医院门诊的护理管理特点，同时提出了几点相关的护理管理措施。

简介：2000年，总政治部、总后勤部下发了《关于重视做好基层部队心理教育和疏导工作的意见》。军属部队针对基层特点，从抓党委议教入手，以增强教育的实效为着力点，抓紧了心理健康教育的落实，促进了基层各项工作的圆满完成。

简介：摘要目的了解民族学生间乙肝流行状况。材料与方法对本县1607名藏族学生表面抗原携带状况流行病学监测。结论乙肝表面阳性为192人，阳性率为11.95%；男生134人，占阳性率的14.44%；女生为58人，阳性率为8.5%。加强乙肝的防治知识宣传教育和疫苗免费接种是控制传染源和预防的重要措施。

简介：【摘要】目的： 探讨对护理留学生培养和教育管理模式，对其学生的综合素质和专业认可情况。 方法 ： 纳入时间为 2018 年 1 月至 2019 年 1 月，选取护理留学生 50 例，在所有学生培养中采取教育管理模式，对其实施前后护生自评优良率、护理专业正确认知情况。 结果： 实施后护生自评优良率、护理专业正确认知情况相比于实施前较优，组间差异性显著（ p ＜ 0.05 ）。 结 论 ： 在护理留学生培养中实施教育管理模式，提高教育管理的针对性、科学性、有效性，使整体护理品质提升，使护理队伍保持稳定。

简介：中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出了高校要深入进行素质教育，而心理教育则是素质教育不可缺少的组成部分。本文从4个方面阐述了品德不良大学生的心理特点，以及从6个方面就品德不良大学生的心理特点提出了相应的措施。

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简介：摘要本文总结了肾内科的护理管理和其特点，护理管理包括病人的护理和管理、专科的护理和管理以及病区管理。我们认为肾内科具有与其他科室不同的特点。我们只要不断找到合适的目标，努力改进护理工作的管理方法，就会使得肾内科的护理质量得到很大程度的提高，病人会获得更好的护理才能更好的恢复健康。

简介：

简介：摘要目的分析大学生心理压力应对方式的特点。方法采用学校自制的大学生心理压力感问卷与应对方式量表对我校400名大学生进行调查，并进行分析。结果调查发现，大学生的压力主要来自学业、人际、家庭、情绪以及择业方面。在应对压力的过程中，大学生采取的应对方式主要有解决问题、向他人求助、自我幻想、退避合理化以及自责等。同时，与男生相比，女生在应对压力上更倾向于通过求助他人或者幻想来解决（P<0.05）。结论在今后的教学中，学校应该有针对性的对大学生开展心理辅导，适当引导大学生改进压力应对方式，帮助其减轻心理压力，以更积极的态度应对各方压力。

简介：目的探讨学习优良和不良中学生的记忆特点，为学习不良学生的教育提供科学依据。方法采用北、京大学PES心理实验系统中的内隐记忆实验对学习优良和学习不良中学生各16名进行测试。结果学习优良和学习不良中学生的启动效应值均值分别为0．29和0．34，差异无统计学意义（P〉0．05）；学习优良与不良中学生的再认保持量均值分别为30．00和25．25，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论学习优良和不良中学生的内隐记忆无差异，学习优良中学生外显记忆优于学习不良中学生。提高学习不良学生的学习成绩应从外显记忆着手，同时兼顾内隐记忆的作用。

简介：

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