简介：摘要目的了解莆田城厢区某小学学生营养健康教育的效果，为提出有效的营养教育模式提供理论依据。方法选取莆田城厢区某小学为试点学校，对整群随机抽样的609名学生（实验组298名，对照组311名）于干预前后进行营养知识、及行为问卷调查，对实验组实施为期1学期的营养健康教育。结果营养教育后，实验组营养知识得分均高于对照组（P<0.001)，在营养相关行为中，实验组比对照组每天吃早餐、新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的行为增多（P<0.05)；干预后实验组营养知识得分均高于干预前（P<0.001)，实验组营养教育后，每天吃新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的比例有显著提高，经常吃西式快餐的比例显著下降（P<0.05)。结论营养教育能有效提高小学生的营养知识水平，改善其营养行为，值得大力推广。

简介：

简介：摘要目的将健康教育的管理单运用在骨折健康教育中，探索其在应用时的作用。方法对我院2011年7月至2013年1月收治的800例患者进行抽样，将这些患者分为对照组和观察组两组，每组400人，对照组患者采用一般的健康教育方式；观察组采用一般健康教育联合健康教育管理单的方式。在患者出院后进行登记调查，总结、对比健康教育的总体效果。结果观察组患者总体满意度高于对照组，且前者护理效果优于后者。结论健康教育管理单在对骨折患者护理的应用是有重要意义的，能够更快使患者走向痊愈，还能将健康教育在患者和家属、医院各部门中贯穿、推广，且该护理效果要比一般常规健康教育有更大的优势。

简介：摘要目的分析急性心肌梗死心力衰竭与冠脉病变严重程度的相关性及临床特点。方法回顾性分析2016年1月至2017年2月我院收治的急性心肌梗死并行冠脉造影的患者72例。根据Killip分级分为心衰组19例，非心衰组53例。分析冠脉病变与急性心梗心衰的相关性及其临床特点。结果（1）心衰组与非心衰组冠脉病变严重程度存在统计学差异。（2）年龄、高血压、超敏CRP在急性心梗心衰组与非心衰组间差异存在统计学意义。（3）年龄、超敏CRP、冠脉病变数与急性心梗心衰发生具有相关性。结论年龄、超敏CRP升高、冠脉病变严重程度是急性心肌梗死心力衰竭的危险因素。

简介：摘要目的了解重庆市当代大学生生殖健康知识的认知状况，为更好地对大学生进行生殖健康教育提供理论依据。方法采用自行设计的问卷，对重庆市两所本科院校的2997名大学生进行问卷调查。结果大学生了解生殖健康知识多是通过自学，他们渴望了解多方面的生殖健康知识，认为学校有必要开展生殖健康教育。结论大学生生殖健康知识缺乏，没有正规的渠道学习，学校应该担负此重任，确保大学生的身心健康的成长。

简介：摘要在当前日趋紧张的医患关系形势下，通过对我国目前肿瘤内科实习现状的分析，发现临床实习过程中普遍存在医疗安全教育缺失和不足的问题。加强医学生实习前和实习中的医疗安全教育，可以在很大程度上避免医疗差错和医疗纠纷的发生。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的对小儿手足口病的临床特点进行分析，制定有效的应对措施；方法以我院2011年3月—2012年3月间诊治的小儿手足口病患者306例为研究对象，对其诊疗资料进行分析，总结该病的临床特点及治疗方法；结果手足口病以患儿手、足、口等部位出现红色皮疹为主要临床特征，对其在对症治疗的基础上进行抗病毒治疗，所有研究对象均获痊愈，未出现严重并发症；结论手足口病以手、足、口等部位出现红色皮疹为主要临床特征，尽早进行对症和抗病毒治疗，可以确保临床疗效，降低并发症，降低疾病的危害。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的对颅脑损伤进行临床治疗的特点进行分析和研究。方法本次研究选用了我院在2012年1月-2013年1月接收的58例颅脑损伤患者作为研究对象。对所有患者的临床特点和治疗方法进行回顾性分析。结果经过一段时间的治疗之后有5例患者出现脑功能或肢体功能障碍、有7例处于植物生存状态、有1例由于脑干功能受损或者器官衰竭导致患者死亡、有45例患者康复出院。结论对于颅脑损伤患者开通绿色救援通道，能够有效的提高患者的治疗和康复效果。

简介：摘要目的探讨老年猝死的临床特点，提出预防老年猝死的预防方法，提高复苏的成功率。方法对我科近5年来收治的38例老年猝死的病因和发病规律进行临床分析。结果老年人的猝死是一种较常见的紧急危重病症，往往来不及诊治和抢救，复苏的成功率极低。结论提高老年人的健康意识，采用健康生活方式，及时到医院就治是预防老年猝死的关键。

简介：摘要为更好的发展民族药特色制剂，通过对我院民族药制剂止泻胶囊的含量测定研究，进一步提升民族药质量标准，促进民族药的传承和发展。

简介：摘要目的通过对少数民族地区（藏区）护患间沟通交流障碍问题进行分析，提出相应的解决对策。方法医护人员对患者进行面对面的沟通服务，利用不同的沟通技巧，加强与患者间的沟通。结果护患间关系进一步和谐，提高了患者对服务的满意度。结论有效的沟通更有利于患者得到整体、全方位、科学、满意的医疗服务。

简介：摘要目前哮喘尚未发现根治的方法，然而长期管理有助于达到哮喘控制，哮喘教育是其重要组成部分。对哮喘患者进行恰当的健康教育和管理，能够基本控制哮喘症状，预防哮喘急性发作。

简介：摘要探讨医学检验专业学生生物安全防护教育的方法，使他们增强生物安全防护意识，提高防护能力，只有这样才能把好源头，减少教训和损失，避免悲剧再度发生，为社会培养既掌握临床检验技能，又能遵守实验室安全规则的合格技术人才。

简介：摘要社会-心理-生物医学模式和现代医学生的心理发育特点及其心理状况要求医学院校注重医学生的心理素质培养。为提高我院医学生的心理素质，我院为医学生开设了一系列的心理学选修课，帮助学生形成完整的健康心理及变态心理的知识结构，并且在专业课教学中加强心理因素致病的病例教学，这有助于学生重视和关注心理因素在健康促进和疾病预防中的重要作用，真正形成社会-心理生物医学模式所对应的全方位促进健康的职业心理素质。