简介：摘要本文根据老年人的心理特点，有针对性地采取健康保健措施，增强老年人自我保健护理意识，丰富其健康知识，从而自觉采纳健康的心理行为和生活方式，提高其生活质量。

简介：摘要心理健康教育的有效进行对学生的健康成长有重要的作用，在当前社会的不断发展中，学生获取信息的途径越来越多，如果不能及时对其进行心理健康教育，极有可能影响学生的健康成长。只有从小对学生进行有效的心理健康教育，才能使其后期的成长得到保证。本文就心理健康教育要从娃娃抓起进行分析。

简介：心理学家指出：人的心理健康是战胜疾患的康复剂，也是获得机体健康、延年益寿的要素。那么，怎样才算心理健康呢?

简介：摘要随着我国人口老龄化进程的加快，如何提高广大老年人生活质量和生命质量的群体水平，已引起全社会的重视。尤其是随着我国物质文化生活水平的逐步提高，老年人群体寿命逐步增加，如何提高老年人群体的心理健康水平，使亿万老年在身心愉快的状况下安度晚年，已成为我们老年心理护理的重要课题之一。

简介：摘要：职场是否健康与安全是由各种因素造成的，其中包括工作环境、工作内容、工作强度、人文关怀以及职工自身心理问题。心理学中明确指出，社会支持水平决定了职场人个体的心理健康水平，当社会支持水平相对较高时，其心理则会越健康，幸福和满意的程度就会更高。所以，社会必须充分重视职场员工的心理问题，促使其能够更加健康且高效参与到职场工作中。

简介：摘要文章从老年人心理健康的概念、研究方法、影响因素等方面梳理老年人心理健康研究的进展，结果显示居住环境、经济水平、社会文化氛围、养老社会福利条件等都是影响老年人心理健康状况的重要因素。良好的居住环境，较高的经济水平，丰富的心理健康信息和资源，都是能够提高老年人心理健康水平的重要条件。而对老年人心理健康的重视和投入，最人限度地满足老年人的精神需求，，则能弥补物质上的不足，使老年人在居住环境一般，经济收入中等，心理健康资源和信息较少的情况下，仍能够保持较高的心理健康水平。

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简介：目的了解住院失眠症患者的心身健康状况，为此提供科学有效的护理干预。方法应用症状自评量表（SCL—90），对30名患者进行测查，并测查了28名无睡眠障碍的健康对照者。结果失眠症组的躯体化、抑郁、焦虑、附加症状评分与对照组比较，有高度显著性差异（P<0.01），强迫、人际关系敏感的评分与对照组比较有显著性差异（P<0.05）。结论失眠症患者有较多的心理问题，包括身体不适、焦虑、抑郁情绪、强迫、人际关系敏感、为此提出科学有效的心理护理方法。

简介：摘要目的探讨基层官兵的心理干预对于改善其心理健康的影响。方法本研究于2015年7月~2016年9月对某驻军部队的150名基层官兵进行心理健康问卷调查，行分组对照研究（观察组和对照组各75例），分析心理干预前后基层官兵的心理健康状态。结果与心理干预前相比，心理干预后观察组患者的自评焦虑量表（SAS）评分和自评抑郁量表（SDS）评分相对更低（P＜0.05）。与未接受心理干预的对照组相比，接受心理干预的观察组官兵的SAS评分和SDS评分相对更低（P＜0.05）。结论基层官兵的心理干预对于改善其心理健康的有着积极的影响。

简介：摘要目的了解取环术妇女的心理健康状况，提出相应的护理对策。方法采用自行设计的调查表对我站2010年1月～2012年1月行取环术的81位妇女进行术前心理健康调查，根据调查结果，提出护理对策。结果81位妇女中，74位（91.4%）对手术缺乏了解，而导致焦虑和恐惧；11位（13.6%）怀疑手术效果，对手术成功缺乏信心，故而辗转难眠；52位（64.2%）对医护人员挑剔，在术前打听主持医生的年龄、技术和经验，为此感到焦虑；26位（32.1%）术前害怕术中疼痛难忍；7位（8.6%）担心家庭关系。结论在对妇女实施取环术的过程中，也对妇女的心理健康带来不同程度的影响，值得临床各界关注。

简介：【摘要】目的：对儿科住院治疗患儿亲属，分析心理健康状况，并探讨对应的护理对策方法。方法：从我院选择2022年~2023年儿科接收的住院患儿100例，并将其亲属纳入测查范畴，并测量25名健康儿童亲属加以参照。结果：在scL-90中，住院患儿亲属的评定指标均明显要较参照组高（P均<0.05）；患儿亲属呈现的心理健康水平要较参照组显著更低，存在较多的心理影响因素。结论：从结果分析可见，在儿科心理护理中，需要兼顾患儿亲属心理情况，并实施可以有效改善患儿亲属整体心理健康状况的护理对策方案。

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简介：目的探讨公共型自恋的特点及其与心理健康的关系。方法采用公共型自恋问卷（CNI）、简版自恋人格调查表（NPI-16）和一般健康问卷（GHQ-12）对四川省某2所中学的564名高中生进行调查,并对数据进行统计分析。结果被试CNI得分为67.43±13.32,GHQ-12得分为19.19±2.60,NPI-16得分为5.63±2.83。多因素方差分析结果发现,被试CNI得分存在显著的性别效应[F（1,535）=8.06,P〈0.01],男生的CNI得分高于女生;同时被试的CNI得分年级差异显著[F（2,535）=4.41,P〈0.05],高三年级被试CNI得分高于高一及高二年级,且不同年级被试的CNI得分呈现随年级增长而上升的趋势。分层回归分析结果表明,控制了学校、性别、年级及能力型自恋等变量后,公共型自恋的预测效应显著,对心理健康的总体解释率增加至5%。结论高中生的公共型自恋存在显著的性别和年级差异,且公共型自恋能够正向预测心理健康。

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简介：摘要：面对石油销售企业不断发展和改革，员工出现心理波动，影响心理健康的情况更加突出。作为管理者，员工心理健康问题不容忽视，它影响社会稳定和企业健康发展，在培养员工个人素质、业务能力同时，也应重视心理健康问题。

简介：摘要目的开展中学生心理健康问题的研究，探索有效的教育途径和方法来解决高中学生心理健康问题。方法从分析高中学生心理健康的主要问题与成因着手，通过定期开展有针对性心理健康教育专题讲座；开展经常性的文艺、体育活动；改革“见花浇水”的教育方式，实现公平教育；发展良好的家庭与学校的心理健康教育环境等方法来解决高中学生心理健康问题。结果在分析高中学生心理健康的问题与成因基础上，通过有效的教育途径和方法，可达到促进高中生身心健康、人格健全、和谐发展以及社会适应能力发展需要的目的。结论高中生的心理健康问题近年来呈现上升发展趋势，加强高中生心理健康研究和教育，依然是高中教育阶段的一项重要而艰巨任务。

简介：摘要目的了解儿保门诊儿童心理卫生问题的现状，提高儿保工作者对儿童心理问题的了解和关注，初进儿童心理健康发展。方法对我院门诊开设以来的228名儿童就诊原因进行分拆，采用X2检验。结果就诊儿童男女比例为2.111,就诊年龄集中在612岁。就诊率的高低与家庭环境、父母亲对儿童心理问题认识有关，家住城镇及父母文化程度高的儿童就诊率高。不同年龄的儿童就诊原因不同，<6岁组主要就诊原因为行为问题、抽动症、言语障碍、健康咨询等；612岁组的儿童则以多动、学习困难为主。健康咨询有很大的比例，但随着年龄的增大逐渐下降。结论基层儿保工作者必须不断更新知识，扩大服务范围，加强健康宜教工作，以促进儿童心理的健康发展。

简介：【摘要】目的：研究观察糖尿病与心理健康。方法：选择我院 2018年 2月 --2019年 4月内收治的 100例糖尿病患者且将其分成对照组和研究组，各组占 50例。对照组给予常规护理干预，研究组在分析患者心理健康状态的基础上配合给予心理护理，比较患者心理健康状态。结果：研究组干预后的 SAS评分及 SDS评分低于对照组，差异显著，有统计学意义， P