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151 个结果
  • 简介:摘要目的讨论过敏原检测,对儿童反复哮喘诊疗的价值。方法回顾性分析,我院2016年2月至2018年2月,收治反复哮喘患儿的363例临床资料。根据年龄分为儿童组(>3岁)、幼儿组(1-3岁)、婴儿组(<1岁)各121例,分析患儿过敏原检测结果。结果过敏原阳性率85.67%,吸入性、食入性过敏原,分别为81.27%、36.36%。吸入性过敏原阳性率,儿童组高于其他两组,P<0.05;食入性过敏原,婴儿组高于其他两组,P<0.05。存在个人过敏史,过敏原阳性率哟,要比无个人过敏史高,组间存在统计学差异(P<0.05)结论反复哮喘患儿施以过敏原检测,能够确定病因,从而为脱敏治疗提供价值依据。

  • 标签: 过敏原检测 儿童 反复哮喘
  • 简介:摘要目的探索并推广改善儿童口腔保健的教育模式。方法采取分层抽样方法选取太原市大地幼儿园3-6岁儿童共200例,按随机数表将其分为观察组和对照组,各100例。观察组采用多元互动化教育模式对儿童进行口腔保健教育与行为干预,而对照组只进行常规口腔保健教育。结果观察组干预前后在使用正确刷牙方法、每日刷牙次数≥2次、每日刷牙时间≥3min、使用含氟牙膏、饭后漱口、定期口腔检查、口腔预防保健知识掌握程度(≥60分)七方面的比例均明显提升,经常进食甜食、口腔不良习惯的比例明显下降,且与对照组的组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论多元互动化教育模式对儿童掌握口腔预防保健知识和养成口腔卫生行为具有明显效果,值得在幼儿园推广和应用。

  • 标签: 口腔保健 多元互动化教育模式 儿童
  • 简介:摘要目的分析流动儿童实际预防接种状况以及几大影响因素。方法分层随机抽取本院所在地区集中较多外来人口社区309名年龄不大于六周岁、没有本地户籍并且居住本地时间不大于三个月的流动儿童作为研究组,抽取本地年龄相同的309名儿童作为对比组。对比分析我院所在地区的人数均等的以流动儿童为主的研究组以及以本地儿童为主的对比组的实际预防接种状况和影响因素。结果研究组几大疫苗接种比率都比对比组低,可以得出P<0.05,有极大的统计学差异。研究组儿童没有进行五苗全程免疫接种的原因主要有没有深入认识到预防接种的重要性、怀疑接种疫苗产生的保护作用、接种时间与儿童父母上班时间相冲、与接种时间错过以及其他原因,分别占比为31.37%、19.56%、11.07%、10.33%以及10.33%。结论本院所在地区流动儿童的预防接种率过小,应通过提升宣教活动的力度来保障流动儿童的安全。

  • 标签: 流动儿童 预防接种率 相关影响因素 分析
  • 简介:摘要目的讨论儿童预防接种的不良反应发生原因及护理干预的预防作用分析。方法选取本院实行疫苗接种的2000例孩子,将小孩及其父母分为实行疫苗接种的常规护理的对照组和疫苗接种的预防性的护理的实验组。对于两组的儿童出现不良反应的情况实行比较。结果在疫苗接种的预防性的护理的实验组的不良反应的发生率小于实行疫苗接种的常规护理的对照组,差别具有统计学意义(P<0.05)。结论对实行疫苗接种的孩子实行预防性的护理,能够有效的减少不良反应的发生,能够提高预防接种的安全性,具有重要的价值。

  • 标签: 小儿预防接种 不良反应 护理干预
  • 简介:摘要目的探讨低温等离子消融术治疗儿童过敏性鼻炎的护理方法及干预效果。方法选取2015年7月-2016年8月我院收治的80例儿童过敏性鼻炎患儿,均接受低温等离子消融术治疗,随机分为两组每组40例,对照组实施常规护理,观察组实施综合护理,两组均随访1年评估远期疗效。结果随访1年,观察组治疗总有效率为97.50%,明显高于对照组的82.50%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在低温等离子消融术治疗儿童过敏性鼻炎过程中配合综合护理方法可有效提升治疗效果,临床价值较高。

  • 标签: 低温等离子消融术 儿童过敏性鼻炎 护理
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  • 简介:摘要目的探讨呼吸道九项非典型病原体检测及咽拭子细菌培养对儿童呼吸道感染性疾病病原体检测的临床应用。方法以2016年度我院儿科呼吸道感染患者1048例为研究对象,采用间接免疫荧光法(IFA)检测呼吸道九项非典型病原体,同时采集咽拭子标本做细菌培养,统计分析儿童呼吸道感染性疾病的检测结果。结果呼吸道九项非典型病原体与细菌培养联合检测阳性率为52.5%,二者联合检测阳性率与单独检测阳性率差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童呼吸道感染,非典型病原体以肺炎支原体为主,九项非典型病原体联合细菌培养检测明显提高儿童呼吸道感染性疾病病原体诊断阳性率。

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  • 简介:摘要高职护理教育的本质目标在于培养高技能人才,使其操作水平及工作素养有所提升。所以,对高职护理专业实施团队教学来说,应予以深入探索,进而找寻到提高教学质量的有效方式,让其可在实际教学中发挥出作用。本文以高职护理专业实施团队教学背景为出发点,着重探讨高职护理专业实施团队教学的途径。

  • 标签: 高职护理专业 实施 团队教学
  • 简介:摘要目的评估医院-家庭延续管理(护理)对慢性阻塞性肺疾病(ChronicObstructivePulmonaryDisease,COPD)的未来风险,以期延缓疾病进展。方法回顾性分析西京医院呼吸内科2016年01月~2016年12月确诊的200例COPD患者的临床资料,将其分为对照组100例和观察组100例。对照组出院后定期复诊并自行于家中护理,观察组采用医院-家庭延续管理(护理)。于出院后2个月、6个月、10个月分别对两组患者进行依从性、慢阻肺评估测试(CAT)问卷调查、同时随访10个月中急性加重次数及再次入院次数,并行组间比较。结果与对照组相比,出院后观察组依从性明显优于对照组(P<0.05);2个月观察组CAT评分未见统计学差异(P>0.05),6个月观察组CAT评分(19.3±0.7)显著低于对照组(22.6±0.8)(P<0.05)、10个月观察组CAT评分(18.1±0.9)显著低于对照组(23.9±0.8)(P<0.05);随访期间观察组COPD急性再发(0.5±0.6)明显低于对照组(2.3±0.7)(P<0.05),再次入院次数观察组(0.3±0.7)明显低于对照组(3.6±1.0)(P<0.05)。结论医院-家庭延续管理(护理)可降低COPD患者未来风险,可延缓疾病进展。

  • 标签: 评估医院-家庭延续管理(护理) 慢性阻塞性肺疾病 未来风险影响分析