简介:摘要目的调查重庆医科大学大一新生口腔健康现状及其有关影响因素,以此为学生的口腔保健工作提供科学的指导。方法抽取重庆医科大学3425名17~20岁大一新生进行口腔流行病学调查。结果在接受调查的3425名大一新生中,患有龋病的学生人数为1062人,患龋率为31.01%,其中龋齿的充填率为12.62%;女生的患龋率相比男生而言较高,但男女学生之间的龋齿充填率无显著差异(P>0.05);牙体缺失率为2.16%,阻生齿萌出率为3.18%,氟斑牙发生率为0.38%。结论本次调查发现大一新生患龋率较高,而龋齿治疗率和充填率极低,牙体缺失率也相对较高,阻生齿萌出率高。基于这一现状,卫生行政部门应联合教育机构,通过宣传教育和定期口腔检查,做到改善学生的口腔健康状况。
简介:摘要目的分析艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法选取456例2015年2月—2018年8月在祥云县疾病预防控制中心进行健康体检的艾滋病高危人群,将其随机分为对照组和观察组,各228例,给对照组给予常规防控干预模式,观察组给予自省式健康教育干预模式,对两组罹患艾滋病的例数、防控计划的实施时间、干预模式的满意度、对艾滋病相关知识的掌握情况等进行观察。结果观察组最终患艾滋病的人数少于对照组,防控计划的时间少于对照组,干预模式的满意度(96.93%)高于对照组(76.32%),对艾滋病相关知识的掌握的人数多于对照组,上述措施两组均存在显著差异(P<0.05)。结论对艾滋病高危人群进行艾滋病危害宣传的过程中应用自省式健康教育,效果显著,有较高的应用价值。
简介:摘要目的对老年高血压患者开展健康教育,并分析其对患者服药依从性的影响。方法在2017年2月—2019年1月间,选取我院收治的132例老年高血压患者作为研究对象,并根据护理方法的不同分成两组,应用基础护理的患者为对照组(n=66例),在对照组基础上,应用健康教育的患者为观察组(n=66例),对比两组患者的服药依从性、高血压知识评分、血压控制率。结果观察组患者的服药依从性、高血压知识评分、血压控制率显著优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论对老年高血压患者应用健康教育,加强患者对高血压知识的了解,可提高患者服用依从性,良好控制患者血压在正常范围内。
简介:摘要目的了解多瘤病毒SV40、BKV及JCV在健康人群外周血白细胞中的感染率情况。方法采用聚合酶链式反应(PCR)技术,扩增健康成人的多瘤病毒SV40-DNA、BKV-DNA及JCV-DNA血液标本各1000例,并统计分析不同性别组、不同年龄组中多瘤病毒SV40、BKV及JCV的检出率。结果健康成人中SV40-DNA、BKV-DNA、JCV-DNA血液检测阳性率分别为23.5%、57.2%、32.1%,不同性别组、不同年龄组,差异无统计学意义。结论多瘤病毒SV40、BKV及JCV在健康成人血液标本中存在较高的感染率,证实了PBLs是多瘤病毒在体内的潜伏细胞及传播载体,应加强对多瘤病毒条件致病性的认识,积极防治、减少多瘤病毒相关性疾病的发生率。
简介:摘要目的探讨基于互联网平台的健康教育,运用于肝癌介入治疗患者的效果,为今后制定切实可行的自我管理方案提供客观依据。方法以2017年3月-2018年2月期间入住广东省第二人民医院介入科、普通外科的77例肝癌患者为研究对象并按出院日期单、双号顺序分为干预组与对照组,干预组实施互联网健康教育指导自我管理模式干预,对照组继续延用常规出院指导,电话随访方式干预。采用《肝癌患者生命质量测定量表》分析比较干预前后两组生活质量指标变化。结果实施干预前两组生活质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05),出院1个月干预组干预后患者躯体功能、心理功能、社会功能、症状/副作用及自我评价得分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)结论借助互联网络方式,采用健康教育指导,可提高肝癌介入治疗患者自我管理的能力,为今后更好运用互联网平台为肝癌患者提供健康指导进行了有益的尝试。
简介:摘要目的分析乳腺癌化疗患者应用健康教育联合身心康复护理的效果。方法选取本院2016年1月-2019年3月收治的102例乳腺癌化疗患者,按照数字表法将所有患者均分为参照组和研究组,各51例。其中给予健康教育护理的为参照组,给予健康教育联合身心康复护理的为研究组,比较两组的自我管理能力和生命质量及SAS和SDS评分情况。结果研究组患者的自我管理能力和生命质量优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,参照组患者的SAS和SDS评分显著高于研究组,差异有统计学意义(P<0.05),结论乳腺癌化疗患者应用健康教育联合身心康复护理的效果良好,具有临床应用价值。
简介:摘要目的分析探讨电子监控档案对社区严重精神障碍患者管理的效果。方法选取某社区2016年1月—2017年12月的83例严重精神障碍患者,构建电子监控档案,比较建档立前后患者的康复状态量表(MRSS)评分情况及满意情况。结果电子健康档案建立后,患者对管理工作的总满意度为94.74%,高于建当前的68.42%(P<0.05),MRSS评分方面,电子健康档案建立后与建立前比较更低(P<0.05)。结论对社区严重精神障碍患者建立电子健康档案,能够有效对患者的病情进行了解,并掌握患者的康复状态及提高患者对管理工作的满意程度;因此,值得采纳及应用。
简介:摘要目的在糖尿病患者健康教育中应用QCC(品管圈),并分析其对患者依从性的影响。方法成立成立品管圈活动组织,品管圈活动小组成员为我科室9名护理人员,遵循PDCA循环工作程序,明确品管圈活动主题“如何提高糖尿病患者健康教育依从性”,制定活动方案,并加以落实。结果我科糖尿病患者开展品管圈活动前,健康教育依从性为53.68%,开展品管圈活动后患者依从性上升为92.98%。结论开展QCC不仅有助于提高糖尿病患者健康教育依从性,还能提升患者满意度,与此同时也可以增强护理人员的综合能力,在自信心、团队合作能力、解决问题能力、责任心以及品管圈活动方法方面均有明显提升。由此可见,品管圈活动不仅能有效解决临床实际护理工作中的多种问题,也能提升科室凝聚力和护理人员综合健康教育能力。
简介:摘要目的探讨健康教育指导运用于老年慢性支气管炎患者护理中的效果。方法将2015年1月—2017年1月门诊纳入的80例老年慢性支气管炎患者资料进行研究;采用数字双盲法将对象分为观察组和对照组,每组40例;对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施健康教育指导,比较两组的护理效果。结果资料统计显示观察组干预后疾病知晓率、治疗依从性均高于对照组,两数据组间比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意率为97.50%,高于对照组的87.50%,差异显著(P<0.05)。结论在老年慢性支气管炎患者的护理中加入健康教育指导可提升患者的疾病认知度和依从性,值得借鉴。
简介:摘要目的探讨系统干预在对社区老年轻度认知障碍者心理健康水平的影响。方法随机选取老年轻度认知障碍者各45例为试验组(采用为期6个月的系统干预,剔除失访者,实际纳入39例)和对照组(采用常规健康教育,剔除失访者,实际纳入44例);分别在干预后第1、3、6个月采用老年抑郁量表(GDS-15)进行心理健康水平的评价。结果干预前及干预后1个月两组GDS-15评分比较差异不显著(P>0.05),与干预前相比,干预后各时间点两组GDS-15评分均得到显著改善(P<0.05),且干预后3个月及6个月试验组显著优于对照组(P<0.05);干预前两组QOL-AD评分比较差异不显著(P>0.05),与干预前相比,干预后各时间点两组QOL-AD评分均得到显著改善(P<0.05),且干预后1个月、3个月及6个月试验组QOL-AD评分显著优于对照组(P<0.05)。结论在老年轻度认知障碍患者中应用系统干预护理可显著改善患者心理健康水平和生活质量。
简介:摘要目的探究路径式健康宣教对于心脏瓣膜置换术患者临床并发症的预防效果。方法选取2018年1月—12月来我院进行心脏瓣膜置换术的患者132例,依据其护理方法的不同将其分为对照组和实验组。对照组患者采用常规护理方法,实验组患者在对照组患者护理方法的基础上增添路径式健康宣教干预。随后对两组患者在心脏瓣膜置换术手术后的并发症发病情况进行对比,并探究两组患者的手术后恢复情况。结果实验组患者在术后出现并发症的发生率低于对照组,差异显著(P<0.05)。实验组患者在术后的恢复情况也要显著优于对照组(P<0.05),实验组患者对于医护人员的满意度显著优于对照组(P<0.05)。结论对心脏瓣膜置换术手术患者采用路径式健康宣教干预方法,可以有效提升患者对于手术操作的了解程度,并帮助患者早日康复。
简介:摘要目的探讨健康评估法在老年慢性心力衰竭患者疗养护理中的应用效果。方法选取102例2017年12月-2018年3月在疗养院疗养的老年慢性心力衰竭患者,均给予健康评估法护理,观察本组患者的心功能分级以及对护理的满意度。结果本组患者心功能分级分别为Ⅰ级30例(58.82%),Ⅱ级18例(35.29%),Ⅲ级3例(5.88%),Ⅳ级0例。本组患者中36例对护理工作非常满意,13例患者对护理工作比较满意,2例患者对护理工作不满意,本组患者对护理的满意度为96.08%(49/51)。结论将健康评估法干预护理应用在对老年慢性心力衰竭患者的疗养护理中,有较高的心功能分级和护理的满意度,有应用价值。