简介:摘要目的探讨网络游戏依赖性儿童的心理、行为及家庭环境特点。方法选择用艾森克问卷(),Achenbach儿童行为量表(CBCL),家庭环境量表(FES—CV)分别对50例网络游戏依赖性儿童及100例正常儿童进行评定。结果网络游戏依赖性儿童在四量表的P分、L分,CBCL量表的社交情况、学校情况、退缩、焦虑/抑郁、社会问题、违纪问题、攻击性行为、内向性行为问题、外向性行为问题、行为问题总分的得分均显著高于对照组(P<0.05)。在FES—CV量表中的亲密度、情感表达、娱乐性、组织性、控制性得分均低于对照组(P<0.05),而在家庭的矛盾性得分显著高于对照组(P<0.05)。结论网络游戏依赖性儿童有较多的心理行为问题。
简介:摘要随着e-Learning新型学习模式的迅速推广,“网络教育”已基本形成并且不断完善。《妇产科学》作为临床医学的主干学科,借助这一新兴途径加强课程建设,有助于医学生理论与实际紧密结合即临床思维的养成。本研究深入探究如何合理构建开放交互的《妇产科学》网络课程,证明有利于提高教学质量和实现学生自主学习。
简介:摘要网络技术的迅猛发展,网络所传递的信息对人们的学习、生活和思想观念产生了深刻的影响,利用网络开展心理咨询是新时期心理工作的新特点、新课题;目前在互联网可以见到各类专设的心理咨询网站,为广大人民群众提供在线心理咨询,方便了人们的生活,也为心理咨询工作的推广与普及做出了一定的贡献;但由于咨询师的专业背景、成长环境、个人素质等的不同,使其对来访者提出问题的理解与作出的解答存在不同的差异,给来访者提供帮助的效果也截然不同;为使网络咨询工作者能在实际工作中真正对来访者负责,不断提升咨询效率,提高自身素质是关键所在。本文对咨询师在网络咨询的道德修养与自身要求方面提出了自己的看法,供广大同仁探讨与借鉴。
简介:摘要目的分析使用放疗网络系统实施放疗的过程中,治疗计划发生差错的原因和环节,提出相应的质控对策。方法对我科2013年1月1日至7月1日间行放射治疗的患者的治疗单和治疗计划进行检查,对所发现的差错进行统计分析。结果共检查了2882例放疗患者的治疗单和治疗计划,发现了31例差错,发生率为1.076%,其中调强放疗19例,主要是放疗次数错误和治疗单抄写错误,常规放疗12例,均为治疗参数错误。分析差错发生的原因,主要是由于人为失误以及流程中质控环节的缺失引起的。结论在使用放疗网络系统对放疗流程进行管理的过程中,人工输入环节发生差错的可能性较高,且差错比较隐蔽,需要重视这些环节的核对和检查,首次放疗时对治疗计划的检查和验证尤为关键。
简介:摘要评价基于PACS/RIS系统在《医学影像学》临床教学中的优势,利用所在医院的PACS/RIS系统进行临床专业《医学影像学》见习课的网络教学为例,与传统教学模式及教学质量对比,分析总结PACS/RIS系统在《医学影像学》教学中的优势。结果显示,在运用该系统后极大的激发了学生的学习主动性及学习效率,大大提高了教学质量,在现代医学影像学教学中,PACS/RIS系统将发挥越来越重要的作用。