简介:摘要目的探究儿童流感疫苗接种干预对疾病的预防作用。方法选取我中心2015年1月至2015年8月间收治的160例接种流感的儿童作为研究对象,随机分成对照组与观察组两组,每组80例;对照组予以常规的疫苗接种管理,对研究组予以疫苗接种干预,分析两组儿童于接种后半年内流感发生次数,发生不良反应几率,儿童依从率与家长满意率等指标。结果对比分析两组儿童半年内流感发生次数、发生不良反应几率、儿童接种依从率、家属满意度具有显著性差异,在以上方面的比较重,研究组均显著优于对照组(P<0.05)。结论对儿童在流感疫苗接种时进行干预,有利于提高疫苗对疾病的预防作用,对接种工作的顺利完成具有很大的价值,值得在临床上广泛推广。
简介:摘要目的探究系统化健康教育对高血压病社区管理的效果评价和思考。方法选取本院2015年1月至2015年6月进行慢性病管理的100例原发性高血压病患者作为研究对象,将患者分为观察组和对照组,每组50例。观察组男29例,女21例,平均年龄(68.9±6.5)岁;对照组男28例,女22例,平均年龄(70.1±5.8)岁。对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予系统化健康教育。结果观察组的健康生活方式、服药依从性、血压控制率比对照组效果明显。结论系统化健康教育可以更好地改变高血压病人的不良生活方式,促进高血压患者的自我管理,有效的控制血压。值得在社区推广和应用。
简介:摘要目的评估社区高血压患者自我管理的效果,为高血压患者开展社区健康管理模式提供依据。方法2014年1~12月选取南通市崇川区钟秀街道内居住的高血压患者120例,随机分为实验组和对照组各60例。对照组采取常规高血压3级管理,实验组在常规管理基础上建立患者自我管理小组,12个月后评估其效果。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果12个月后,实验组高血压患者对疾病认识、血压监测知识、膳食知识、运动知识、药物治疗知识、心理调节知识6个方面知晓率均显著高于对照组(P<0.05);自我管理能力如自我监测血压、低脂低盐饮食、坚持运动、坚持服药、情绪控制良好、限制饮酒、不吸烟等7个方面的自我管理能力(除不吸烟外)均显著高于对照组(P<0.05);对照组平均收缩压(167.82±20.53mmhg),平均舒张压(100.32±11.54mmhg);实验组平均收缩压(141.62±18.73mmhg),平均舒张压(90.12±11.58mmhg),低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过开展社区高血压患者自我管理活动,从而能有效控制血压,有助于提高社区高血压患者的生活质量。
简介:摘要目的对健康教育中的沟通技巧进行简单分析。方法由护士借助语言和非语言的沟通技巧,来对我院就诊的患者进行健康教育,以得到患者的信任,使其积极主动的配合治疗,从而达到恢复健康的目的。结果通过这次健康教育,护士掌握了与患者的沟通技巧,缓解了护患关系,较好的解决了患者在治疗过程中出现的各种问题,使患者更多的了解了健康的知识,促进了患者的康复,提高患者的护理满意度。结论护士在护理的过程中要掌握良好的沟通技巧,为患者创造一个愉悦的康复环境。沟通必须在真诚、尊重的基础上才可能有效,沟通的技巧必须与护士关爱的情感结合起来,才能获得患者的信任,通过正确的沟通技巧,使患者消除不良情绪,保持一个愉快的心情接受治疗,也能使患者能够更容易掌握健康的相关知识,养成一个良好的生活习惯。
简介:摘要目的观察和探讨整体护理在血液疾病护理中的临床疗效。方法选择于2014年6月~2015年6月我院收治的血液疾病患者120例作为研究对象,随机分为两组,观察组和对照组,每组60例患者。观察组患者实施整体护理,对照组患者进行常规护理,观察对比两组患者的临床疗效。结果观察组患者败血症3例,肛周感染1例,下呼吸道感染6例,口腔黏膜感染2例,总感染12例,总发生率为20%。对照组患者败血症6例,肛周感染2例,下呼吸道感染15例,口腔黏膜感染6例,总感染29例,总发生率为48.33%.观察组的感染发生率显著低于对照组,并且具有显著性差异(P<0.05)。结论整体护理能够降低血液科疾病感染疾病的发生率,临床应用价值高,值得临床推广应用。
简介:摘要目的评价健康教育和运动处方联合运用在糖尿病患者中的应用效果,探讨其临床适用性。方法选择从2014年5月至2015年12月于我中心就诊的62例糖尿病患者,随机住院号分为试验组31例和对照组31例,对照组患者单纯采用健康教育管理,试验组患者采用健康教育和运动处方联合。观察两组患者血糖及血脂指标改善情况,口服降糖药物或胰岛素剂量减量调整发生率情况。结果两组患者治疗前FBG,2hFBG及HbAlc比较,差异均无统计学意义(P>0.05),治疗后均较前降低(P<0.05),且试验组患者的降低情况显著优于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗前TC,TG及LDL比较,均无统计学差异(P>0.05),治疗后显著下降(P<0.05),且试验组患者治疗后各项指标均显著低于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组患者口服降糖药物或胰岛素剂量减量调整8例,达25.81%,而对照组患者减量调整2例,为6.45%,两组比较,差异也有统计学意义(χ2=4.2923,P=0.0383)。结论健康教育联合运动处方运用对糖尿病患者的辅助降糖效果更明显,可以推广使用。
简介:摘要目的探讨标准化管理应用于基本公共卫生服务项目健康教育工作中的可行性和有效性。方法南京市雨花台区自2014年起开始在健康教育工作中引入标准化管理,利用雨花台区2013-2015年基本公共卫生服务项目健康教育考核数据,通过回顾式方式,对工作成效指标进行统计学分析。结果在引入标准化管理前后的2013-2015年,基本公共卫生服务中心的考核成绩逐年递增,统计检验表明2014-2015年的成绩明显好于2013年。结论将标准化管理应用于基本公共卫生服务项目健康教育工作中可以提高工作成效。
简介:摘要目的探讨中西医结合临床健康教育路径对强直性脊柱炎患者疾病不确定感的影响。方法选择2015年6月~2016年1月在我院风湿科住院AS患者60例,采用随机数字表法随机分为干预组和对照组,每组各30例。干预组接受由研究者提供的与疾病和康复相关的系统的中西医结合健康教育,对照组只接受常规健康教育。结果干预组在住院期间及出院前的疾病不确定感均比入院前明显下降(P<0.05〉。结论对强直性脊柱炎患者实施中西医结合临床健康教育路径,能明显降低其疾病不确定感。