简介:摘要目的对老年住院患者安全护理中实施循证护理的效果进行探析。方法回顾分析2015年1月~2017年12月在我院住院治疗的500例患者的临床资料,根据安全护理方式不同分成观察组和对照组,各250例。对照组实施常规护理,观察组实施循证护理,对比两年度患者跌倒、压疮等发生率。结果观察组患者跌倒、压疮发生率分别为0、0.8%,对照组分别为2.8%,4.0%,相比较均存在差异,有统计意义(P<0.05);通过调查,观察组患者安全护理知识掌握合格率为96.4%,高于对照组的72.8%(P<0.05)。结论在老年住院患者治疗中实施循证护理,可有效提高患者安全意识,减少跌倒、压疮等发生,确保患者安全,临床意义重大。
简介:摘要目的探讨手术室优质护理服务的实践形式,并评价其效果。方法加强手术室科学管理,改善手术室护理服务,手术室长期进行手术患者满意度及手术医师满意度的调查,观察实施优质护理服务前后手术室护理质量、手术室护士综合素质和能力、手术患者和手术医师对手术室护理工作满意度、手术室护士满意度。结果开展优质护理服务后患者及手术医师满意度大幅提高,同时减少了护理纠纷的发生。结论通过在手术室中对患者实施优质护理服务,不但可以提高患者对医务人员的信任度,降低患者对手术的恐惧,同时也提高了手术患者对护理措施的满意度。为手术医师提供专业化、个性化的手术配合,缩短了手术时间,提高了工作效率,减少了手术并发症的发生,提高了手术医师对手术护士配合的满意度,提高了手术护士的理论及操作,也减少了护理差错事故的发生,减少了护理纠纷的产生。术后访视对患者的一些注意事项的交代可以促进其术后康复,征求患者及家属意见,可以改进工作中的不足。
简介:摘要目的探讨神经病学课程教学改革的实践效果。方法2014年7月至2015年6月未行神经病学课程教学改革的临床学生61例为对照组,2015年7月至2016年6月行神经病学课程教学改革的临床学生61例为观察组,比较两组教学效果、教师与学生反馈情况。结果观察组教学效果(课堂回答问题积极95.1%、知识点掌握牢靠91.8%、课后作业认真完成98.4%)明显好于对照组(55.7%、63.9%、83.6%)。观察组教师对学生满意度评分(97.8±1.5分)、学生对教师满意度评分(98.2±1.3分)明显高于对照组(86.7±2.0分)、(82.4±2.9分)。差异均有统计学意义(p<0.05)。结论神经病学课程教学改革的实践效果显著,得到教师和学生的双重好评,值得推广使用。
简介:摘要目的观察延续护理对老年痛风患者自我护理能力和健康行为的影响。方法从我院选出治疗老年痛风的患者65例,随机将患者分成两组,组一32例为对照组,采用常规护理方法,组二33例为观察组,采用延续护理方法,比较两组患者在实施护理前后的自我护理能力及健康行为。结果观察组在实施护理干预后在自我管理能力及健康的分数上,显著高于对照组(P<0.05)。结论为老年痛风患者实施延续性护理措施,有效的改善了患者日常生活能力,患者精神状态良好,生活质量提高。
简介:摘要目的探索高血压病、糖尿病患者学习掌握自我管理的技能。方法选择高血压病患者15例,糖尿病患者16例,分别对其展开慢性病自我管理技能的培训,每周一次,共6次,观察3个月。结果100%慢性病患者能够掌握自我管理技能,高血压病患者收缩压平均下降了12.73mmHg,舒张压平均下降了7.25mmHg,糖尿病患者空腹血糖平均下降了0.86mmol/l,餐后血糖平均下降了1.58mmol/l。结论社区慢性病患者的血压、血糖下降明显,通过社区慢性病自我管理技能培训激发了患者的参与热情,让被动管理成为主动介入,患者自我保健及疾病控制能力得到提升,有效减少并发症的发生,值得临床加深研究和推广应用。
简介:摘要目的探讨在甲状腺结节的疾病中应用小切口甲状腺切除术治疗的临床效果。方法选取2016年5月-2018年2月在医院接受治疗的80例甲状腺结节患者进行研究,应用随机均分法进行分组,其中40例患者应用传统的甲状腺切除手术,命名为传统组,另外的40例应用小切口甲状腺切除术,命名为小切口组,对比两组患者的治疗效果。结果与传统组患者比较,小切口组患者手术时间短,切口长度短,术中出血量低,住院时间短,术后引流量低,术后并发症发生率低,且组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在甲状腺结节疾病中应用小切口甲状腺切除术,取得较好的临床效果,值得临床推广。