简介：【摘要】目的 研讨医联体模式下护理专业小组在社区2型糖尿病患者管理中的应用效果及价值体现。方法：选取院内2022年1月至2022年8月期间经诊疗出院但仍需持续跟踪随访以及相关护理的2型糖尿病患者60例作为研究对象，所属社区服务中心完全具备与医院联合护理的能力以及水准。以（医院--社区--家庭）联合互动方案开展实验。采取（组建糖尿病护理小组、设立个人档案以及三级转诊和社区定期体检）具体策略进行实验的展开。结果：通过为期三个月的实验过后，对60例患者进行问卷调查，结果呈现患者在整体病情掌握以及自我护理能力方面均有显著提高。结论：医联体护理模式的开展实施，充分全面的将优质护理内涵延伸至社区以及家庭，为广大2型糖尿病患者的临床护理提供有效依据，其意义重大。

简介：【摘要】目的探讨基于同伴辅导的合作学习模式在基础护理教学中的应用。方法随机在2018年3月—2019年3月选择100位接受基础护理教学的护理大专生，将其随机进行分组，为观察组（n=50）与对照组（n=50）作为本次研究样本，对照组采用单纯的合作学习模式，观察组则采用同伴辅导的合作学习模式。对比两组学生的实验成绩、理论成绩、合作能力等。结果观察组与对照组的基本护理成绩相比较高，差异（p＜0.05），有统计学意义。

简介：目的探讨以团队为基础的教学（TBL）模式在护理伦理学中的应用效果。方法确定TBL分组方式、教学设计、评分方式等，在护理伦理学课程中选择临终关怀伦理和安乐死伦理这两部分内容，对310名大专学生开展TBL教学。结果学生取得较为满意的学习成绩，85．5％~64．5％的学生对TBL分组方式及学习效果很满意；大部分学生自评小组合作能力、学习主动性、评判性思维能力、学习态度、沟通能力等有了较大进步。结论’rBL教学模式能有效提高学生的学习主动性和学习效果。但需注意课前充分了解教学对象、科学进行学生分组、合理安排课堂内容和时间、努力提高学生参与度等。

简介：【摘要】目的：分析讨论基础护理学课程教学中体验式教学模式的实施效果。方法：选取我校2019级护理专业本科80名学生作为分析对象，根据不同的教学方式随机将学生分为对照组和体验组，各40名，对照组学生实施传统教学模式，体验组学生实施体验式教学模式，将两组学生课堂教学效果以及学习能力进行对比。结果：体验组学生学习效果好于对照组，两组学生沟通技巧无明显差异（P＞0.05），体验组患者预估、护理准备、处理方法均优于对照组，数据结果有可比性，具统计学意义（P

简介：【摘要】目的 对基于互联网平台的 2型糖尿病患者健康管理模式对糖尿病患者血糖管控成效的研究。方法 利用整群随机抽样法对在本院接受治疗的 200例 2型糖尿病患者设为研究对象，随机分成对照组和实验组，每组各 100例。对照组患者实施常规糖尿病管理，对实验组患者实施基于互联网平台的健康管理模式。在干预前、干预一年后，对两组患者的体重指数、空腹血糖、饭后两小时血糖、血清总胆固醇、三酰甘油、糖化血红蛋白等代谢指标以及自我管理能力进行测评。结果 干预后，实验组患者代谢指标明显比对照组好；实验组患者的规律锻炼、饮食控制、脚步护理、血糖监测分数等明显比对照组高（ P＜ 0.01）。结论 基于互联网平台的 2型糖尿病患者健康管理模式有利于优化患者的代谢指标，增强自我管理能力。

简介：【摘要】目的 对基于互联网＋全病程管理平台的 2型糖尿病患者健康管理模式对糖尿病患者血糖管控成效的研究。方法 利用整群随机抽样法对在本院接受治疗的 200例 2型糖尿病患者设为研究对象，随机分成对照组和实验组，每组各 100例。对照组患者实施常规糖尿病管理，对实验组患者实施基于互联网＋全病程管理平台的健康管理模式。在干预前、干预一年后，对两组患者的体重指数、空腹血糖、饭后两小时血糖、血清总胆固醇、三酰甘油、糖化血红蛋白等代谢指标以及自我管理能力进行测评。结果 干预后，实验组患者代谢指标明显比对照组好；实验组患者的规律锻炼、饮食控制、足部护理、血糖监测分数等明显比对照组高（ P＜ 0.01）。结论 基于互联网＋全病程管理平台的 2型糖尿病患者健康管理模式有利于优化患者的代谢指标，增强自我管理能力。

简介：[目的]探讨PDCA循环护理模式在2型糖尿病病人中的应用效果。[方法]选取60例糖尿病病人随机分为对照组及干预组各30例,对照组给予常规治疗与护理,干预组在常规治疗与护理的基础上采用PDCA循环护理模式,于病人入院时和出院时采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）及生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）对病人进行测评。[结果]出院时,干预组病人HAMD评分为11.06分±3.57分,HAMA评分为8.87分±5.41分,低于对照组（13.72分±5.77分,10.88分±6.37分）,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]PDCA循环护理模式可改善2型糖尿病病人焦虑、抑郁情绪,提高生活质量。

简介：摘要：目的：探讨评判性思维护理模式应用于危重患者深静脉置管的价值。方法：2020年5月~2022年5月期间80例深静脉置管的患者，按照随机数字表法分组，对照组40例实施常规护理，观察组40例增加评判性思维护理模式，观察两组深静脉置管时间、并发症发生率、非计划性拔管发生率。结果：观察组并发症发生率、非计划性拔管发生率低于对照组，P＜0.05。观察组深静脉置管时间短于对照组，ICU入住时间短于对照组，P＜0.05。结论：评判性思维护理模式应用于危重患者深静脉置管的护理中，可缩短深静脉置管时间，促进患者病情好转，减少并发症发生及非计划性拔管发生。

简介：目的探讨个案管理模式对2型糖尿病患者血糖控制作用及依从性的影响。方法选取2014年1月～2016年1月我科收治的122例2型糖尿病患者，随机分为观察组和对照组，各61例。观察组采用个案管理模式进行护理。对照组采用常规护理。比较两组用药依从性及血糖控制效果。并分析血糖指标对颈动脉粥样硬化内膜中层厚度（IMT）的影响，及导致IMT增厚的独立危险因素，比较两组康奈尔医生指数（CMI）评分。结果观察组用药依从性、CMI评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）；治疗后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平低于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。经Logistic回归分析显示，空腹血糖水平上升、病程延长、糖化血红蛋白水平升高均是IMT增厚的独立危险因素。结论个案管理模式能有效控制2型糖尿病患者血糖，并提高患者用药依从性。

简介：摘要：目的：“互联网+医疗护理服务模式”在初发2型糖尿病患者居家管理中的应用，旨在探索糖尿病患者健康管理的新方法。方法：选择内分泌科出院的266例糖尿病患者为研究对象，根据随机数表法分为对照组130例，观察组136例。对照组给予常规出院指导，微信群交流、电话及门诊随访等。观察组采用“互联网+医疗护理服务模式”联合家庭病床模式管理。观察两组患者出院时、6个月、12个月血糖控制、自我管理行为及生存质量情况。结果：患者空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2 h血糖、自我管理行为及生存质量得分组间与时间存在交互效应（P＜0.05），简单效应分析显示，观察组干预6个月、12个月空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖及生存质量得分低于对照组，自我管理行为高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：“互联网+医疗护理服务模式”联合家庭病床模式可提高居家2型糖尿病患者的自我管理行为能力，降低血糖水平，改善其生存质量。

简介：【摘要】 目的：观察分析1M3S管理模式联合前馈追踪法在降低静脉留置针堵管率中的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022.2-2023.2内就诊的100例静脉留置针治疗患者，随机分为对照组（50例，常规护理）和实验组（50例，1M3S管理模式联合前馈追踪法），收集分析护理效果。结果：实验组留置针留置时间显著更高，堵管发生率显著更低，护理满意度显著更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：1M3S管理模式联合前馈追踪法可以有效减少静脉留置针治疗患者留置针堵管发生率，提升留置时间，提高护理满意度，有较高应用价值。 

简介：【摘要】目的：讨论门诊护理管理在医院感染控中的作用。方法：针对80名病人进行研究。同时将病人分到采用常规门诊管理的对照组（n=40)和采用门诊护理管理的研究组（n=40)。对比研究组和对照组的院内感染率和护理满意度。结果：研究组的院内感染率低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究基于链式管理模式的多学科联合健康教育对门诊高血压患者服药依从性的影响。方法：本次研究对象均截取于2021年5月至2022年5月，以本院门诊收治的72例高血压患者为此次调查对象，通过随机分组法分成常规组、实验组，每组36例。提供常规组基本患者教育模式，提供实验组基于链式管理模式的多学科联合健康教育，对比两组患者高血压知识掌握水平、服药依从性、血压水平。结果：相较常规组，实验组患者高血压知识掌握水平、服药依从性更高，P＜0.05。相较常规组，实验组血压水平更低，P＜0.05。结论：门诊高血压病人在多学科联合健康教育下可提升健康知识掌握程度，提高服药依从性，建议应用。

简介：摘要：目的：探讨镇中心卫生院开展艾滋病防控工作的有效模式。方法：将本镇村民视为调查对象，对2020年3月到2020年9月的目标人群展开定性普查。将目标人群对本次试点调查的活动满意率进行统计；对比本镇村民（包含外出务工人员）在调查活动前后对艾滋病的认知度、商业性行为（匿名）占比、安全套使用比例（匿名）。结果：艾滋病防控工作开展的前后，相应数据对比有明显的差异，工作后村民相应认知度提高、商业性行为降低、安全套使用比例提高，前后对比具有显著性差异（P

简介：摘要：目的:将基于Kano模式的皮肤护理在急性脑卒中患者压力性损伤、失禁性皮炎防控中的应用效果展开分析，为此类患者寻找最佳护理方案，让更多患者从中受益。方法：随机选取2022年2月-2023年8月我院重症脑卒中肌力3级以下的患者96例为研究对象，按照护理方法的不同将之分为两组，两组各48例。对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上实施Kano管理模式皮肤护理。比较两组压力性损伤、失禁性皮炎（IAD）发生情况。结果：护理后，观察组压力性损伤、IAD发生率为2.08%、4.17%，显著低于对照组14.58%、16.67%，组间差异有统计学意义（X²=4.909、4.019，P=0.027、0.045）结论:基于Kano模式的皮肤护理在急性脑卒中患者中具有积极影响作用，能够预防压力性损伤及IAD，应用价值显著，值得临床关注。

简介：摘要：目的:将基于Kano模式的皮肤护理在急性脑卒中患者压力性损伤、失禁性皮炎防控中的应用效果展开分析，为此类患者寻找最佳护理方案，让更多患者从中受益。方法：随机选取2022年2月-2023年8月我院重症脑卒中肌力3级以下的患者96例为研究对象，按照护理方法的不同将之分为两组，两组各48例。对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上实施Kano管理模式皮肤护理。比较两组压力性损伤、失禁性皮炎（IAD）发生情况。结果：护理后，观察组压力性损伤、IAD发生率为2.08%、4.17%，显著低于对照组14.58%、16.67%，组间差异有统计学意义（X²=4.909、4.019，P=0.027、0.045）结论:基于Kano模式的皮肤护理在急性脑卒中患者中具有积极影响作用，能够预防压力性损伤及IAD，应用价值显著，值得临床关注。

简介：摘要：目的 探讨对脑供血不足型头晕患者实施全面护理模式的临床效果。方法 纳入2020年6月-2022年6月本院收治的脑供血不足型头晕患者，筛选其中100例进行分析。以信封法为本研究分组方法，将患者分为一般组、护理组对比分析，分别为常规护理的一般组（50例）、全面护理的护理组（50例）。对比两组症状改善情况和护理满意度。结果 护理组干预后相较于一般组头晕频率更低、头晕时间更短，差异有统计学意义，P

简介：摘要：目的：实验将针对2型糖尿病患者实施叙事护理管理，进一步改善患者的负面情绪，提升干预成效。方法：2021年6月至2022年5月期间，我院收治了120例2型糖尿病患者为对象，分组以盲抽的方式选择患者，叙事护理管理（观察组），常规护理（对照组）。对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组患者在焦虑和抑郁自评量表的评分中，以观察组的得分低于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在生活质量调查上，观察组患者各项指标水平展现了更好的效果，差异具有统计学意义。结论：采用叙事护理管理对于2型糖尿病患者情绪有着引导作用，可促使患者积极参与治疗，改善不良生活习惯，值得推广应用。

简介：目的探讨综合管理在PICC置管患者护理中的应用效果。方法通过规范护士操作，设立门诊导管维护护士，加强患者健康教育管理，对2009年12月至2011年7月的40例患者实施全程综合管理，并与2008年10月至2009年11月的40例患者进行对比。结果患者对导管维护依从性提高，并发症减少，差异均具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论有效的综合管理有利于PICC置管维护，减少置管并发症，保障患者的治疗及安全。

简介：【摘要】目的：本文主要探讨对行腹镜下前列腺癌根治术患者实施个案管理模式的效果，同时分析对患者尿控能力以及自我护理能力的影响。方法：入组人员共计90例，均为2021年1月-2022年3月期间内在我院行前列腺癌根治术患者，采用奇偶数字法将所有患者均分为两组，对两组患者尿控能力以及自我护理能力数据分析对比。结果：研究组患者尿失禁情况得到明显改善，自我护理能力明显提升，与对照组之间数据差异P＜0.05，具有对比价值。结论：对行腹腔镜下前列腺癌根治术患者临床应用个案管理模式可改善患者尿控能力，提升患者自我护理能力，应用价值良好。