简介：摘要： 在国家政策癿大力推劢下，全国医疗联合体(简称：医联体)建设已全 面推开，三级公立医院均积极投身医联体建设。  本文以华西-广安模式为例，介 绍了在基层及边迖地区以领办型医联体模式开展区域医联体建设癿主要做法及  取得癿成效，探索实践新医改背景下将大城市优质医疗资源下沉、增强基层医疗 机构服务能力、促迕分级医疗有序实现癿医联体帮扶模式。

简介：【摘要】目的 探讨基于PDCA循环理论对医院核酸点疫情防控志愿者服务管理效果的影响。方法 随机选取医院60名医院核酸点疫情防控志愿服务人员作为研究观察对象，其中30例设为观察组，另外30例设为对照组。对观察组核酸点疫情防控志愿者服务人员实施PDCA循环理论管理，对对照组核酸点疫情防控志愿者服务人员实施常规志愿服务管理。比较两组岗位满意度（岗位设置、岗位职责、服务内容）、患者满意度（服务主动性、服务及时性、服务指导）、志愿活动满意度（服务时间、服务意识、服务能力）。结果 观察组的岗位设置、岗位职责、服务内容等岗位满意度均高于对照组（P＜0.05）。观察组的服务主动性、服务及时性、服务指导等患者满意度均高于对照组（P＜0.05）。观察组的服务时间、服务意识、服务能力等志愿活动满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论 基于PDCA循环理论能够提高医院核酸点疫情防控志愿者服务管理效果，基于PDCA循环理论能够提高医院核酸点疫情防控志愿者服务管理效果，能有效提高岗位满意度、患者满意度以及志愿活动满意度，促进医院核酸点疫情防控志愿者服务活动稳步推进。

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简介：摘要：目的：研究分析牙周牙髓联合病变患者进行根管治疗联合牙周基础治疗的临床疗效。方法：选取2019年6月～2020年6月我院收治的牙周牙髓联合病变患者84例，并将其随机分成观察组与对照组，每组患者各42例。对照组的患者使用根管治疗的方式进行治疗，观察组在此基础之上联合牙周基础治疗的方式进行治疗，比较经过不同治疗方式后两组患者的治疗效果以及不良反应的发生情况。结果：经过不同治疗方式后，观察组患者的治疗有效率与对照组相比较，明显较高（P

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简介：摘 要： PICC置管是当前临床长期静脉输注、化疗、肠外营养的常用手段，具有留置时间长、操作简单、穿刺成功率高、安全性高等优势，临床应用日渐广泛。但 PICC置管后需定期维护，且维护要求较高。据调查发现，肿瘤化疗间歇期 PICC规范维护率仅为 50%，出现严重并发症及非计划拔管占 18%。因此针对性开展 PICC维护管理措施，延长 PICC置管时间，减少置管并发症显得十分必要。

简介：【摘要】目的 分析PICC置管患者接受社区延续护理模式对其护理质量的影响。方法 将2023年3月到2024年3月，我社区服务中心接受的90例PICC置管患者纳为研究对象，经奇偶数字法分组，接受常规护理的45例作为对照组，接受社区延续护理模式的45例作为观察组，针对并发症情况实施对比。 结果 观察组并发症显然更少，P<0.05。结论 PICC置管患者经社区延续护理模式，大幅度减少了患者相关并发症的发生，护理质量更理想，支持推广。

简介：【摘要】在2020年初新冠肺炎的爆发，该疫情也成为了全球性突发公共卫生事件，由于血液透析患者疾病的本身特殊因素和治疗特殊特点患者抵抗力低下，属于易感人群，加之血液透析室人员流动性大、密度高，比较容易成为新型冠状病毒暴露的高风险医疗场所，在很大程度上给血液透析患者社区封控患者管理也增加了难度。自疫情爆发以来，我院为社区封控区域患者进行血液透析患者治疗468人次，本次就新型冠状病毒疫情下社区封控血液透析患者的管理进行详细探讨分析。

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简介：【摘要】 目的：探究情景模式在《基础护理学》实训考核中的运用效果。 方法：以2018级护理专业168名学生为研究对象，将168名学生均分为两组。对照组学生采用传统考核模式，观察组学生在采用情景模式进行考核。对两种考核模式下学生成绩进行对比。 对观察组学生进行问卷调查，了解学生对情境实训考核模式效果的评价。 结果：经比较，观察组学生考核成绩高于对照组学生（p＜0.05）。观察组绝大多数学生表示开展情景考核模式有助于提升实训效果，提升学生的沟通能力、团队协作能力、临床护理决策能力、综合能力，加深学生对操作项目的了解，发展学生的批判性思维。 结论：情景模式在《基础护理学》实训考核中的运用效果显著，可广泛推广应用。

简介：目前,在药品加成取消、耗材管控加强、患者费用严控等深化公立医院改革措施的影响下,公立医院,特别是三级公立医院面临了较大的政策风险和运营压力,医院生存发展面临了前所未有的挑战。笔者从医改前后广州地区三级公立医院收入结构的特点、广州医改实施后公立医院药品和耗材的使用现状出发,分析公立医院应对药品、耗材管控的主要举措,以及下一步面临深化医改诸多举措可能带来的挑战,并提出对策思路。

简介：【摘要】目的：基于行为改变理论和健康信念模式的健康管理在防控首发缺血性脑卒中的应用价值。方法：选取60例首发缺血性脑卒中患者，分为对照组和研究组，每组30例。对研究组采用基于行为改变理论和健康信念模式的健康管理干预，对照组未干预。评估生理健康情况使用WHOQOL-BREF表。数据采用t检验进行统计分析。结果：研究组干预后3个月和6个月的生理健康得分分别为75.2 ± 7.6和79.5 ± 6.8，对照组为67.2 ± 8.5和68.1 ± 8.3。两组比较，差异显著（P < 0.05）。结论：基于行为改变理论和健康信念模式的健康管理干预可显著改善首发缺血性脑卒中患者的生理健康水平。这一干预方法具有潜在的临床应用价值，可作为脑卒中患者康复治疗的有效策略之一。

简介：【摘要】目的：评价妊娠期糖尿病护理中落实个性化自我护理管理的方法并分析其防控产后2型糖尿病的效果。方法：以对照组（n=12）和研究组（n=13）区分25例妊娠期糖尿病患者，对比两组血糖水平、自我管理能力以及2型糖尿病发生情况。结果：研究组空腹血糖、糖化血红蛋白水平、在自我概念、自我责任感、健康知识水平及自我护理技能方面的评分以及2型糖尿病发生率均优于对照组，P＜0.05。结论：个性化自我护理管理对于提升妊娠期糖尿病患者的健康意识和自我管理能力，降低2型糖尿病在产后的罹患风险有积极影响。

简介：【摘要】目的：观察根管治疗联合牙周基础治疗应用于牙周牙髓联合病变患者的效果。方法：对象：50例牙周牙髓联合病变患者；时间：2022.4-2023.4，以治疗方法不同分组，对照组（n=25，根管治疗）、联合组（n=25，根管治疗联合牙周基础治疗），对比治疗后患者牙周健康指标，统计组间治疗8w后牙周炎、叩痛、牙齿松动发生率和牙齿保留率。结果：联合组牙周健康指标、患牙情况、保留率等指标优于对照组，P＜0.05，存在显著数据差异。结论：对牙周牙髓联合病变患者采用联合治疗方法，可改善牙周健康指标，可提升患牙保留率，缓解患牙情况，值得应用。

简介：【摘要】目的：探究PICC置管感染患者行导管维护模式的意义。方法：取2023年2月~2024年2月间我院PICC置管感染的86例患者，随机分组，分别将常规护理、常规护理+导管维护模式给予对照组、观察组，观察组间效用。结果：观察组护理效果、并发症、满意度数值均更优于对照组（P<0.05）。结论：PICC置管感染患者行导管维护模式取得了确切效用，可行。

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简介：摘要：随着对新冠病毒特性、传播方式、疾病流行特征研究的深入，学者认为：病毒难以在短期内消失，可能会长期存在。在全球大流行的情况下，我国随时都面临着境外输入性病例导致的本地传播风险。加之一些不确定因素，我国今后一段时间出现零星散发病例和局部聚集性疫情可能成为常态。如何在新冠肺炎全球大流行以及我国疫情常态化防控背景下实现更加精准的健康管理？如何用最小的成本保证社会的正常生产生活秩序？这既是摆在科学家和疾病预防控制人员面前的课题，更是考验公共卫生管理者的难题。

简介：摘要:妇产科学主要研究女性生殖系统生理、病理变化，在治疗和预防各种妇科疾病方面具有举足轻重的地位，它既与基础、临床相关，又包含着对女性生活状况的关怀，集中体现对女性的关注和重视。根据妇产科学的这一特点，充分发挥妇产科的“思政”要素，强化医学生思想政治教育工作，把“培养什么样的人，怎样培养人”作为一项根本任务，以培养出更优秀的国家栋梁。妇产科作为国家重点学科，实践性很强，对医务工作者的素质要求很高，要具备一定的随机应变能力和熟练的操作技能。传统的妇产科教学是以教材理论为基础，穿插临床个案、结合实践的教学模式，但随着许多新的教学模式被引入到医学教育中，妇产科学的教学改革也迫在眉睫。如何提高学生课堂兴趣，如何使学生对妇产科相关知识有更加深入的了解，如何培养出理论与临床知识密切结合的学生，是我们需要进一步思考研究的问题。本文旨在探讨以人的器官系统为主线，通过整合与重构课程体系，以其教学流程为基础，结合以问题为中心（PBL）模式，积极探索在现代学徒制环境下，将课堂理论与临床实习相结合的教学模式，强化实习技能训练，提高临床思维、临床技能等综合素质，以提高妇产科临床教学的教学质量。

简介：【摘要】“双轨合一”指的是医学专业型硕士研究生教育和住院医师规范化培训相结合的培养模式。本文在分析 中医专业型硕士研究生培养的新旧状况 的基础上 , 提出 中医专业型硕士研究生培养的思路与方法 ，为新模式下的 中医专业型硕士研究生 的培养提供参考。

简介：【摘要】目的：分析传统教学模式联合以问题为基础的教学模式在临床免疫学检验教学中的有效性。方法：自2020年1月至2020年12月选择我院临床免疫学检验科招录的