简介：摘要 :目的：探讨降低新冠肺炎轻症转重症发生率的预见性护理。方法：选取 2019年 12月 -2020年 3月在川东某综合性三甲医院新冠肺炎确诊病人 10例随机分为对照组和观察组，每组 5名患者。对照组采用常规护理方法，观察组在常规护理的基础上实行预见性护理。比较两组并发症发生率及护理满意度指标。结果：观察组治疗后在并发症发生率及护理满意度指标上均优于对照组（ P<0.05）。结论：预见性护理干预方法可有效改善新冠肺炎患者预后，临床效果显著。

简介：摘要：目的 对新冠疫情期间 AECOPD （慢性阻塞性肺疾病）住院患者采取心理护理干预后不安情绪的改善效果进行分析。 方法 此次研究随机拣选 2020 年 1 月— 2020 年 4 月期间院内 98 例 慢性阻塞性肺疾病 住院患者，所有患者均采取常规护理，其中 49 例再此基础上联合心理护理（研究组），剩余 49 例患者保持常规护理（对照组），观察两组护理后 SAS （焦虑）， SDS （抑郁）情绪评分。 结果 护理前两组患者 SAS 、 SDS 评分无明显差异， P ＞ 0.05. 研究组中 SAS 、 SDS 评分有明显下降趋势，较对照组低， P ＜ 0.05. 结论 对新冠疫情期间 Copd 住院患者采取心理护理干预后能够有效缓解不安情绪，护理效果显著，临床可推广。

简介：【摘要】目的：调查新型冠状病毒肺炎疫情对延迟入院手术的唇腭裂患者及家属造成心理痛苦的情况，并对影响其心理痛苦的原因进行分析。方法：将心理痛苦温度计量表（DT）和心理痛苦因素调查表（PL）汇总成问卷星，网络推送给患者及家属填写，部分调查提取侯床预约系统里患者或家属电话在线填写。结果：调查共148人（患者22人，家属126人），67.56%的患者及家属心理痛苦程度大于4分；父母的平均心理痛苦程度大于患者，一期唇裂家属的平均心理痛苦程度大于一期腭裂家属和二期唇裂患者。心理痛苦相关因素的调查显示自费（VS 有报销途径）和家庭月收入少的患者及家属的心理痛苦程度更高，情感问题中比例最大为担忧32.43%。结论：疫情期间唇腭裂父母心理痛苦程度比患者更高，且一期唇裂的家属心理痛苦程度最高，应该提高关注。心理痛苦因素中：实际问题和情感问题与患者及家属的痛苦指数明显相关，主要以手术相关问题和经济问题、担忧情绪为体现，是影响患者及家属心理痛苦的主要因素。

简介：摘要：目的调查新冠肺炎疫情期间，我院急诊科护士的压力形成原因，应当采取针对何种措施。方法自行设计调查问卷和访问提纲，对急诊科护士做问卷调查和深度访问，依据结果给出缓解护士心理压力的措施。结果通过调查发现，护理人员出现心理压力的原因分别是护士自身情绪反应过度、对新冠肺炎不够了解、防护压力、工作压力等。结论为缓解急诊科护士的心理压力，应对家庭、医院、社会三方面的支持体系进行完善，提供情感的支持，实施科学防护，进而降低护士的疫情情绪，提高护理质量。

简介：【摘要】目的：探讨新冠疫情防控期间社区糖尿病患者护理中居家护理干预的应用效果。方法：选择2020年2月至2020年6月在本院接受治疗的80例糖尿病患者，按抽签的方式，将其分为对照组（40例）和观察组（40例）。对照组给予常规护理干预，观察组给予居家护理干预。比较并分析两组患者依从性。结果：观察组依从性（合理饮食、正确服药、规律生活、按时复查）高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要： 总结我市 1 例危重症新型冠状病毒肺炎合并 ARDS 患者治疗护理措施。

简介：【摘要】 健康教育通过有组织有计划的教育活动，使人们自主自觉的养成有益于健康的行为和习惯，从而改善健康状态，提高生活质量。本文结合护理工作经验，探讨了眼科开展健康教育的重要性以及开展健康教育的方法。

简介：摘要：目的：探析产后出血护理中健康教育的应用价值。方法：选取 62例 2018年 -2019年期间在我院经阴道分娩并发产后出血的产妇为研究对象，将接受常规护理干预的 31位产妇归入对照组，将在对照组的基础上强化健康教育的 31位产妇归入观察组，比较两组产妇护理前后的 SAS、 SDS评分及对护理干预的满意度。结果：护理后产妇的 SAS、 SDS评分显著低于护理实施前（均 P<0.05），并且观察组的上述评分显著低于对照组，差异显著（均 P<0.05）；观察组产妇对护理干预的满意度显著高于对照组，差异显著（ P<0.05）。结论：在产妇产后出血护理中实施健康教育，可显著降低产妇的焦虑和抑郁度，改善产妇的心理健康程度，取得较高的护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】 健康教育通过有组织有计划的教育活动，使人们自主自觉的养成有益于健康的行为和习惯，从而改善健康状态，提高生活质量。本文结合护理工作经验，探讨了眼科开展健康教育的重要性以及开展健康教育的方法。

简介：【摘要】目的：探讨研究小儿哮喘护理实施健康教育的应用。方法：将确诊的 2019年 3月 -2020年 1月 80例小儿哮喘患儿，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施健康教育。比较两组护理开始和护理后哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识的认知。结果：实验组哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识的认知和对照组比较，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：小儿哮喘患儿实施健康教育可提高家长对小儿哮喘防治知识的认知，更好控制哮喘。

简介：【摘要】目的：探究健康教育在肝病护理中的应用。方法：随机选取我院于2019年1月至2020年1月所收治的70例肝病患者作为此次的研究对象，将其分为干预组和对照组，每组各35例，对比两组患者的治疗有效率和病情复发情况。结果：两组患者经过护理，干预组患者的治疗有效率为，对照组患者的治疗有效率为，干预组患者的治疗有效率明显高于对照组；干预组患者的病情复发率为，对照组患者的病情复发率为，干预组患者的病情复发率明显低于对照组。结论：在肝病患者患者中给予健康教育，能提高患者对疾病的认知和治疗依从性，提高患者的治疗有效率，降低患者的疾病复发率，改善患者的生活质量，促进患者早日康复，值得在临床上广泛推广。

简介：摘要：近些年来，我国人口老龄化趋势正在不断加重，由于生活方式与习惯的变化，高血压疾病的发病概率正在逐年上升。高血压已经成为了影响我国居民身体健康的慢性疾病之一。高血压病患在患病之后，会由于机体内部的动脉血液循环处于增高状态导致病患的血压出现明显的升高。在患有高血压疾病之后，病患心脑血管的疾病发病率也会显著增高。高血压疾病还会导致病患的身体器官出现不同程度的功能性障碍。严重情况下甚至可能会直接导致病患死亡。高血压疾病的诊疗已经成为了如今临床诊疗中非常重要的一项诊疗工作，在高血压病患的诊疗过程，采用恰当的方式对患者进行诊疗，能够对病患的病情起到显著的改善作用。目前临床上对于高血压疾病并没有治愈方案,因此针对于高血压疾病常见的诊疗方式为药物诊疗。通过稳定服药，病患的高血压症状能够得到显著的改善。但是由于大部分高血压病患自身的教育水平不高，年龄也偏大，在接受诊疗的过程中，无法主动配合医务人员的诊疗工作。为了提升高血压疾病的诊疗效果，就需要采取相关的健康护理措施对病患进行诊疗，通过这一方式能够有效提升病患对于高血压诊疗的依从性，对于高血压病患，生命健康的维护有着非常重要的意义。

简介：[摘要 ] 新冠肺炎疫情给公众和医务人员带来巨大的心理压力。疫情防控期间，做好系统组织支持、提升医务人员的压力承受能力，是疗养院应急管理工作的重要组成部分。文章介绍了疗养院基于组织支持感理论，从信息支持、工具支持、情感支持和评价支持对于医务人员开展的一些组织心理支持具体做法，并分享实践体会。

简介：摘要：目的： 分析且探究新冠肺炎留观患者以目标性心理护理展开干预对其恐惧心理的临床改善 效果。 方法： 研究区段为 2020.01—2020.03 ，探究对象为此区段本院发热门诊收诊留观患者，统计 60 例留观患者，予所有患者目标性心理护理，旨在改善其恐惧等负性情绪，提高临床依从性 。 结果： 经实施目标性护理后，恐惧心理改善率达 95.00% （ 57/60 ）； SAS 、 SDS 分别为 （ 37.23 ± 3.41 ）分、（ 35.47 ± 3.26 ）分；护理满意度 96.67% （ 58/60 ）；护理后患者均无出现严重并发症，如脑膜炎、脑炎等 。 结论 ： 新冠肺炎留观患者以目标性心理护理展开干预可获较为理想的效果 。

简介：[摘要 ]目的 探讨 ABC情绪护理对新冠状病毒患者治疗期间负性情绪和遵医行为的效果。方法 选取 2020年 2月～ 2020年 3月我院收治的 50例新冠状病毒患者作为研究对象，所有患者均给予 ABC情绪护理干预。采用焦虑自评量表（ SAS）、抑郁自评量表 (SDS) 对护理干预前后的负性情绪进行评价，并对所有患者干预前后的遵医行为进行评价。结果 患者护理干预后的 SAS评分、 SDS评分均明显较干预前明显改善；干预后的遵医比例也显著高于干预前；差异均具有统计学意义（ P<0.05）。结论 ABC情绪护理不仅能够显著降低新冠状病毒患者治疗期间的负性情绪，而且对遵医行为具有明显的促进作用。

简介：【摘要】目的： 研究分析以 OGSM 为模型的精细化管理在新入职手术室护士培训中的应用效果与价值。 方法： 选取 2017 年 1 月 1 日 -2019 年 12 月 31 日内本院接受的新入职手术室护士 100 例，采用随机分组法将患者分为两组， 50 例作为对照组采用传统教学法，剩余 50 例作为实验组采用 OGSM 为模型的精细化管理教学法，对比两组护士的理论知识成绩与操作技能成绩、自我评价得分。 结果： 不同教学法实施后，实验组护士理论知识与操作技能成绩明显优于对照组，同时自我评价得分也明显更高，差异明显具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 应用 OGSM 为模型的精细化管理教学法能有效提升手术室护士的技能与理论掌握程度，利于手术室护理教学的创新化与专业化，值得推广应用。

简介：摘要：目的：针对在我院分娩产妇展开孕期健康教育的临床效果进行研究。方法：随机收纳 2018年 12月到 2019年 12月期间到本院进行分娩和产科护理的 54例产妇，根据护理方式不同将其平均分为对比组和观察组（ n=27），分别采用传统护理法和孕期健康宣教法，对比两组产妇产后婴儿护理能力、母乳喂养率以及健康知识掌握效果。结果：观察组产妇产后婴儿护理能力、母乳喂养率以及健康知识掌握效果均优于对比组（ p<0.05）。 结论：在本院产科护理中，通过对产妇进行健康教育，能够有效提高产妇婴儿护理能力、母乳喂养率，同时提高产妇孕期及哺乳期对相关健康知识的掌握能力。

简介：摘要：目的：探究在剖宫产护理中实施健康教育措施具有的价值。方法：随机抽选出200例产妇并均分成人数各为100例的对照组与观察组，对照组实施的护理内容为常规内容，而观察组在常规护理内容基础上增加健康教育的过程，对比两组教育后的效果。结果：观察组患者掌握的知识程度要显著优于对照组，在护理满意度方面也显著高于对照组。结论：在对剖宫产产妇进行护理时可应用健康教育过程，能够让产妇掌握相关护理知识并提升了护理满意度。

简介：【摘要】近年来，虽然人们生活水平有了很大很大提升，但生活压力越来越大，很多人 会通过酗酒的方式排解，这种方式虽然在一定程度上可以缓解压力，但造成的危害也是非常巨大的。比如，在酒后部分人会出现吐槽、打砸等不良或是犯法行为，对社会的稳定造成一定危害。本文研究的主要目的就是通过宣传急性酒精中毒的危害，通过教育指导的方式，尽可能避免发生酒后失德等问题的出现。笔者结合自身工作经验，提出了关于急性酒精中毒的宣传教育策略，希望对和谐社会建设有所帮助 。

简介：【摘要】目的：为调查研究健康教育在社区小儿哮喘护理中的应用。方法：从我2015年1月到2020年1月以来儿保门诊随访的小儿哮喘患儿中随机抽取150例患儿作为实验的临床研究对象。经比对分析我们将患儿分为对照组和观察组，每组样本数各75例。对照组小儿哮喘患儿接受常规的护理干预治疗，观察组小儿哮喘患儿在常规护理的基础上加入健康教育，最终通过家属满意程度进行对比分析。结果：各项数据进行统一比对后，发现观察组的护理疗法更能被患儿家属所接受和认同，差异具有统计学意义（P