简介:摘要:目的:探究冠心病介入治疗后心绞痛患者接受尼可地尔治疗的临床效果。方法:选择2023年2月-2024年2月期间86份冠心病介入治疗后心绞痛患者病历资料,根据试验患者心绞痛治疗方式不同分为参照组(n=43)和分析组(n=43,参照组患者接受常规治疗,分析组患者在常规治疗基础上接受尼可地尔治疗,比较两组患者心绞痛发作情况及心电图变化。结果:治疗后组间比较,分析组患者心绞痛每月发作频次更少、每次发作间隔时间更长、每次发作持续时间更短,均P<0.001;治疗后组间比较,分析组患者NST更少、∑ST更低,均P<0.001。结论:尼可地尔在冠心病治疗中发挥着重要的作用,它可以通过多种机制减轻心绞痛症状,改善心肌供血,从而提高患者的生活质量。
简介:【摘要】目的:探讨地西泮联合苯巴比妥治疗小儿发热性惊厥症状控制时长的影响。方法:选择2022年6月-2023年12月进行治疗的98例小儿发热性惊厥患者,随机数字将患儿分成对照组(n=49例)和观察组(n=49例)。对照组予以地西泮治疗,观察组给予地西泮联合苯巴比妥治疗。比较治疗后两组患儿症状控制时长、药物起效时间、体温正常时间及血清指标水平变化情况。结果:治疗后观察组患儿的症状控制时长、药物起效时间、体温正常时间均短于对照组(P<0.05);观察组治疗后NSE、BDNF水平低于对照组(P<0.05)。结论:地西泮联合苯巴比妥治疗小儿发热性惊厥有效减少症状控制时长,促进患儿体温恢复,改善血清NSE、BDNF水平,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:分析冠心病心绞痛予以尼可地尔联合单硝酸异山梨酯治疗的效果。方法:在我院(2021.08-2023.08)收治的冠心病心绞痛患者中选取96例进行分析并随机分组,48例/组。对比组:予以单硝酸异山梨酯治疗,分析组:予以尼可地尔联合单硝酸异山梨酯治疗。评析、处理2组的左心射血分数、心绞痛持续时间、治疗有效性。结果:相较于对比组而言,治疗后分析组的左心射血分数与治疗有效性更高、心绞痛持续时间更短(P<0.05)。结论:将尼可地尔联合单硝酸异山梨酯用于冠心病心绞痛患者治疗中,可提高治疗有效性,恢复左心射血分数,缩短心绞痛持续时间,推荐使用。
简介:【摘要】目的:评估分析冠心病心绞痛患者经美托洛尔治疗的临床有效性。方法:共纳入72例冠心病心绞痛患者,均于2022年01月-2023年11月入院治疗。依照双盲法均匀分组,36例归入对比组并进行常规治疗,36例归入分析组并进行常规治疗+美托洛尔治疗。评析指标:2组的心绞痛状况、左心射血分数、治疗有效性。结果:在治疗前,2组对比未见差异(P>0.05)。在治疗后,分析组心绞痛状况与左心射血分数均好于对比组(P<0.05);分析组的治疗有效性高于对比组(P<0.05)。结论:使用美托洛尔治疗,可以使冠心病心绞痛患者的心绞痛现象得到缓解,改善左心射血分数,提高治疗有效性,建议应用。
简介:【摘要】目的:旨在比较为冠心病合并慢性心力衰竭患者仅开展常规治疗与常规治疗基础上加用沙库巴曲缬沙坦的临床疗效。方法:回顾性分析2013年9月至2023年9月间本院接收的冠心病合并慢性心力衰竭患者74例,依照治疗方案的不同分为对比组(仅开展常规治疗)与实验组(常规治疗+沙库巴曲缬沙坦),各组37例,分析治疗前、后两组患者的心功能指标数据以及接受治疗后两组患者的有效率数据。结果:治疗前两组患者其LVEF、SV等指标数据未见明显差异(P>0.05),治疗后实验组患者其LVEF、SV等指标则明显优于对比组(P<0.05);实验组患者的总有效率也显著性高于对比组(P<0.05)。结论:在治疗冠心病合并慢性心力衰竭患者期间,于常规治疗的基础上加用沙库巴曲缬沙坦其效果更佳,能够使得患者的心功能获得良好改善,建议采纳。
简介:【摘要】 目的:观察分析心内科专科介入护士对冠心病PCI治疗患者围术期整体护理的临床效果和应用价值。方法:选择我院于2022年1月至2023年10月内就诊的80例冠心病PCI治疗患者,随机分为对照组(40例,常规护理)和实验组(40例,心内科专科介入护士参与护理干预),收集分析护理效果。结果:护理后实验组的手术时间更短、术中出血量更低,实验组的生活质量评分更高,护理满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心内科专科介入护士参与护理干预可以有效减少冠心病PCI治疗患者手术时间,减少术中出血量,促进恢复,提升生活质量,提高护理满意度,有较高应用价值。
简介:摘要 目的 分析健康教育在小儿轮状病毒肠炎感染防控中的应用价值。方法 选取我中心纳入监测的小儿轮状病毒肠炎患儿作为此次的观察对象,共计48例,均于2023/01-2023/12参与研究,并依据抽签法行分组处理,一组设为对照组,一组设为观察组,分别开展常规护理、健康教育,对比不同的护理价值。结果护理有效率,观察组明显优于对照组,对比差异显著(p<0.05);停止腹泻时间以及住院时间,观察组用时均较短,与对照组相比差异明显(p<0.05);家长对护理的满意度,观察组较高,对照组较低,对比差异显著(p<0.05)。结论 健康教育在小儿轮状病毒肠炎感染方控制中的应用价值显著,可推广。