简介：摘要：在“插花与花艺设计”课程的教学实践中，探索传统与现代融合的教学方法，旨在为学生提供一个既能够深入理解传统插花艺术精髓，又能够掌握现代设计技巧的学习平台。结合传统技艺的传授与现代教学手段的应用，可以使学生在感受传统美学的同时，也能够体验到现代教育的便捷与高效，从而在传统与现代的交融中，培养出具有创新精神和实践能力的花艺设计人才。基于此，以下对“插花与花艺设计”课程教学中传统与现代融合的教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在当前教育与产业深度融合的大背景下，“插花和花艺设计”课程作为一门实践性极强的艺术课程，其教学内容的更新与重塑显得尤为重要。随着社会对美学素养和创新能力需求的不断提升，传统的插花教学已难以满足现代社会对花艺设计人才的多元化需求。基于此，以下对赛教融合背景下“插花和花艺设计”课程实践教学内容重塑进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在现代教育体系中，美育作为培养学生全面发展的重要组成部分，正日益受到重视。本文深入探讨了“艺塑”工作坊在中小学校美育中的作用，着重强调通过音乐、视觉艺术、戏剧和舞蹈等多种艺术形式，提升学生的审美能力、创造力和综合素质。本文从教师培训、资源配置、课程设计和评估机制等多个角度，结合家长和社区的积极参与，系统分析了“艺塑”工作坊如何有效促进学生心理素质和品格的塑造，进而提升其综合能力。本文旨在为教育实践提供有价值的参考，以推动艺术教育在中小学校的广泛应用和可持续发展。

简介：摘要：本文旨在探讨立足学生核心素养，构建新教材下高中艺体生语文学习课堂的重要性与实施策略。随着教育改革的深入推进，高中艺体生的语文学习也面临着新的挑战与机遇。在新教材背景下，如何结合艺体生的特点，培养他们的语文核心素养，成为当前语文教学的重要课题。

简介：摘要：艺体生作为整个教育教学过程中学科背景和兴趣点较为特殊的一类人群，需要教师在日常的教学模式设计中进行一些创新和探索，才能够帮助其实现全面成长。近年来，“3+1+1”教学模式在艺体生语文学科教学中逐渐崭露头角，这种模式以其独特的教学理念和灵活的教学方式，为艺体生的语文学科学习提供了新的路径。本文以此为切入点展开论述。

简介：【摘要】康艺学校坚持“为所有学生的终身发展负责”的办学理念，践行“办现代化优质学校 育全面发展的学生”的宗旨，探索构建“两康两艺”的育人模式，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。学校在“两康两艺”育人模式的构建过程中，致力于培养身心健康、品行健康，具有学习才艺、生活才艺的康艺人，形成了以“两康两艺”校园文化为基础，以丰富多彩的学科主题活动为核心，以序列化德育主题活动为支撑，进一步完善了学生综合发展系统评价机制，创建德育与科技教育特色学校品牌，为学生的终身发展打下坚实的基础。

简介：【摘要】：全面的语篇知识有助于理解语篇。宏观语篇即语篇的宏观结构，包括语篇类型、 语篇格式，语篇中段与段的关系，语篇各部分与语篇主题之间的关系，语篇标题与正文、文 字与图表之间的关系等。语篇的微观结构，即语篇微观上的语言特点，包括句子内部的语法 结构，句子之间的关系，词语搭配，指代关系，句子的信息展开方式等。英语高考试题中的 七选五属于阅读板块，主要考查学生的语篇分析能力，检测学生对语篇宏观结构、微观语言 特点的分析运用能力。本文旨在运用语篇的宏观语篇结构以及微观语言特点相关知识，帮助 学生更有效地解答七选五，给七选五的备考提供助益。

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简介：摘要：幼儿园开展多元化纸艺活动具有深远的意义和价值。首先，纸艺活动能够促进幼儿的创造力发展。幼儿正处于想象力丰富的阶段，纸艺活动为他们提供了一个自由创作的平台。通过纸艺创作，幼儿可以发挥自己的想象力，创造出独特的作品，从而培养他们的创造力和审美能力。其次，纸艺活动有助于提高幼儿的动手能力。在纸艺活动中，幼儿需要自己动手折纸、剪纸、粘贴等，这些动作需要精细的操作技能，通过不断的实践，幼儿的动手能力会得到显著提高。此外，纸艺活动还能增强幼儿的团队协作能力。在集体纸艺活动中，幼儿需要与同伴合作完成同一件作品，这需要他们相互协调、沟通，从而培养他们的团队协作能力。据研究表明，参与纸艺活动的幼儿在创造力、动手能力和团队协作能力方面均有显著提升。

简介：摘要：随着信息技术的发展和教育模式的创新，精品在线开放课程已成为推动教育公平、提高教育质量的重要途径。在课程思政的指导下，“插花与花艺设计”精品在线开放课程的建设与实践，旨在通过教学手段，将插花艺术的魅力与思政教育的内涵相结合，打破时空限制，让更多学生能够接触到高质量的教育资源。基于此，以下对课程思政视域下的“插花与花艺设计”精品在线开放课程建设与实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在21世纪的教育环境中，艺术教育正经历着前所未有的变革。本文将聚焦木艺生活圈，一种独特的方式，它巧妙地结合了乡土资源，为小学美术教育开辟了一条情境化研学的新路径。木艺，不仅仅是一种手工艺，它是文化和历史的传承，是孩子们与自然、传统亲密接触的桥梁。通过这项活动，孩子们不仅能够提升艺术技能，更能深入理解本土文化，激发对自然的敬畏与保护之情。

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，初中英语教学相应出现了新变化，因而教师在教学过程中也应与时俱进，积极转变教学理念，摒弃传统教学模式中的不足，以使教学与新时代教学理念更具契合度。在实际教学环节，教师需要深入挖掘新的教学策略，以激发学生学习积极性，使英语教学发挥更大作用。本文以初中英语教学情况为依据，分析了提升初中七年级学习兴趣的策略，以期为教育工作者提供帮助。

简介：摘要：数学课程教学的核心是“问题”， 如何设计问题、提高课堂问题的有效性应受到教师的重视。文章通过文献法和七年级数学教学实践，分析了“335”课堂提问策略的含义，并从“335”课堂提问的特点出发给出了七年级数学“335”课堂提问的有效策略。希望本文能为初中数学教师提出高质量、高效率的问题，推动学生学好数学知识提供一定的参考和借鉴。

简介：

简介：摘 要：体育游戏是孩子们最喜欢的游戏活动之一，它种类多、材料多。但是民间体育游戏对于现在的孩子们来说，接触的还是很有限的。作为老师的我们要敢于放手， 大胆让孩子们利用新时代的器材与民间体育游戏来一次游戏火花的碰撞，鼓励幼儿自己探索、自己发现、自己创新、自主游戏，给予幼儿充分的信任。我们老师只要从旁给予适时的帮助和支持就可以。

简介：摘要：随着教育改革的推进，跨学科融合教学已成为培养学生综合素质的有效途径。湘艺版音乐教材以其丰富的内容和独特的教学理念，为跨学科融合教学提供了有力支撑。文章首先阐述了跨学科融合教学的意义，基于多元智能理论和全人教育理论，强调了音乐与其他学科融合的重要性。随后，通过具体的教学实践案例，如音乐与历史的交织、与文学的融合、与表演艺术、视觉艺术及影视艺术的结合等，展示了跨学科融合教学在高中音乐教育中的应用，旨在拓宽学生的音乐视野，提高学生对其他学科知识的理解和应用能力。

简介：摘要：在高考改革的时代背景下，广东考生的群体日益庞大，竞争日趋激烈。为了让更多的学生圆梦理想的大学，薄弱学校积极发动学生学习艺术和体育。笔者根据本校艺体生的实际情况，探究高三艺体生历史备考的策略。

简介：摘要：七年级数学教学中的美是一个多维的概念，教师们需要通过多种方式引导学生感悟数学的美，从而提升他们对数学的理解和热爱。只有在教师的精心指导下，学生才能真正领略到数学之美，激发他们对数学学习的兴趣，实现数学教育的更高层次目标。

简介：摘要：在七年级数学教学中，感受美是一个重要的课题。然而，我们可以通过创新的方式来提升教学效果，让学生更好地感受到数学的美。在教学实践中，我们应该注重培养学生的数学审美情感，让他们在学习数学的过程中感受到美的存在。数学并不仅仅是一种工具，更是一种艺术。通过引导学生发现数学中的美，我们可以激发他们学习的兴趣和热情，提高他们的学习积极性。追根溯源，我们不难发现数学之美源自于其内在的逻辑性和严谨性。数学是一门严密的学科，其美妙之处在于逻辑推理的过程和结论的严谨性。在教学中，我们应该引导学生从数学的逻辑结构入手，让他们领略数学的内在之美。另一方面，个性化设计可以帮助学生更好地理解数学，并创造出属于自己的数学世界。通过个性化设计，我们可以激发学生的创造力和想象力，让他们在数学的世界里自由探索，发现美的存在。因此，在七年级数学教学中，我们应该注重培养学生的数学审美情感，引导他们发现数学之美，同时通过个性化设计和创新教学方法，让学生更好地感受到数学的魅力。这不仅有助于提高学生的学习兴趣和成绩，更能够培养他们对数学的热爱和理解，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。