简介:摘要在初中物理课教学中,实验课是一种重要的教学手段。做好演示实验应做到实验前要做好充分准备,引入演示实验时要善于创设情境、引发兴趣,创造条件让学生全员参与,实验现象要明显、直观,实验用语准确和操作规范,利用实验促进学生理性思维的发展。
简介:摘要现代心理学指出学生的学习不仅是一个接受知识的过程,而且是一个发现问题、分析问题的过程。学习不仅要求学生记忆知识结果,更要求学生体验获取知识的过程,理解科学发展过程和对规律的探索过程,进而认识科学探究过程的意义,掌握认识问题和解决问题的方法。
简介:摘要物理是以实验为基础的学科,教师充分发挥主观能动性使学生实验真正做到是学生个体获得直接经验的过程,是有效的、真实的、客观的。本文浅谈了初中物理实验改革的一些思路和方法。
简介:摘要化学者,万物变化之学。化学不仅仅是一门科学,高中课程里的重要学科,同时也是培养学生动手能力、创新能力、自主学习能力的重要途径之一。伴随着我国教育改革的不断深化和完善,高中化学教学中化学实验是化学教学中一门必不可少的学科,学校、教育主管部门、广大化学教师也越来越重视实验教学,无论从资金、设备、师资上较之以前都投入了很大的支持。本文针对化学实验教学现状进行具体的分析和调查,并且在新课程教学中提出了如何才能强化化学实验教学有效性的问题。
简介:摘要浓厚的学习兴趣是学生学好化学课程的关键,许多教学方法,如视频演示、演示实验以及分组实验等手段都能在很大程度上激发学生们学习化学的兴趣。
简介:传统的教学模式已经不能满足新课程的需要,学习方式是学生获得知识的一种手段,高效的学习方式有利于学生在探究当中了解知识、掌握知识。而高中物理是一门探究性较强的学科,传统的教学方式以老师教、学生听为主,深深扼杀了学生们的学习兴趣,难以做到同学之间的多级互动。而据国外研究者对诺贝尔奖获得者的分析表明,在诺贝尔奖的获得者当中合作研究者的比例越来越高,截至当今这个比例已经高达75%,充分说明了合作学习有助于科学研究。如果能借鉴国内外先进的教学经验,把小组合作探究的教学模式运用于高中物理课堂之上,一定能显著提高教学质量。对合作探究教学的优势在哪,高中物理课堂当中又该如何进行合作探究教学等问题进行阐述。