简介:摘要:亚斯伯格综合症是神经性障碍的一种,属于孤独谱系障碍其中一类,患者通常没有智能方面的障碍,却表现为社交上的障碍,伴随异常的兴趣行为,在情绪和行为上的控制缺乏能力。亚斯伯格综合症的患儿难以快速根治,只能通过耐心的教导和培养,一点点纠正行为模式,才能让患儿过上正常的生活。在教学工作中,遇到亚斯伯格综合症的学生,对教师的素质和教学水平都提出了更高的要求。
简介:[摘要]随着21世纪信息技术的飞速发展,网络已经成为青少年获取知识的一种重要和必要手段,但这种全新的人际、信息互动模式在使青少年及时、有效获得大量有益信息的同时,对青少年的心理也产生了强烈的冲击,带来了一些负面影响,尤其是对于年龄处在14—28岁之间,世界观、人生观、价值观尚未形成,思维、情感、意志、能力、性格尚未成熟的青少年则更显突出。本文通过合理界定青少年网络成瘾综合症综合症,阐释其表现形态,深入分析了其产生的心理学根源,并进而提出了一些基本的解决办法,以期对青少年的成长,社会的进步有所助益。
简介:正当防卫是刑法理论中违法性阻却事由之一,也是各国刑事立法所确立的一项重要制度。“受虐妇女综合症”理论作为正当防卫的可采证据,已广泛运用在西方的司法实践中,我国的正当防卫制度也遭到该理论的冲击。我们应将“受虐妇女综合症”作为专家证言引入正当防卫的可采证据,以体现司法公正和对受虐者人身权益的保障。