简介：贫困是阻滞国家发展的一个重要因素，犹如一颗毒瘤，会衍生出社会冲突、精神问题、心理问题、疾病问题、饥饿问题等一系列的难题。我国国家主席习近平以及中央领导集体越来越重视扶贫开发工作并做出全面部署，在这个背景下提出“精准扶贫”理念。作为扶贫开发总体战略中一个不可或缺的组成部分，教育精准扶贫是从根本上实现脱贫的措施之一。然而，现阶段教育精准扶贫还存在诸多问题，本文针对这些问题以及相应的解决措施进行论述。

简介：精准扶贫是国之大计,高校是精准扶贫中的一支重要力量。本文从我院充分发挥自身优势,结合帮扶对象的实际情况,按照长短结合、形式多样、可持续性强的原则,对贫困村进行产业发展规划。同时,集结多方力量保障规划的顺利实施,最终为高校精准扶贫工作提供一种可供借鉴的模式进行了梳理。

简介：摘要生物实验是初中生物教学的重要环节，更是学生掌握生物知识的重要途径，也是培养学生实践能力和知识应用能力的有效方法。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中生物教学提出了更高的要求。其中，实施生物实验教学是课程改革的重中之重，所以相关教学工作者必须要在实际教学当中，引导学生进行实验教学。而开展实验教学的目的主要是为了让学生能够精准的掌握实验操作的步骤，在实验当中准确的理解和消化生物知识，从而提升教学效率。文章主要针对初中生物实验精准操作的培养进行相应的探究，以及通过有效的生物实验教学，让学生精准的掌握生物实验的操作方法和步骤，不断的利用生物实验，强化初中生物教学质量。

简介：高效课堂是提高教育教学质量的主要手段.为打造高效课堂,我市借助外地经验,开展了“一课一研”活动.四年来,我们的“一课一研”已日趋成熟,呈现出由“研课堂”到“研课程”的飞跃.“一课一研”工作的制度手段更加完善、科学、规范;研究程度更加深入、研究视角更加专业,产生了集体智慧,促进了教师专业提升和发展.就英语教学而言,通过精准翻译“一课一研”,弄懂“一课一研”的内涵,是高效实施“一课一研”的关键.

简介：自精准扶贫实施以来，成效凸显。弱势群体中的农民工返乡创业，是促进精准扶贫工作的开展，保证扶贫攻坚战顺利完成的重要力量。在“输血”变“造血”的要求下，本文通过分析目前农民工返乡创业中存在的问题，探索农民工返乡创业与精准扶贫相融合的策略，对推动美丽乡村建设、全面建成小康社会目标具有重要意义。

简介：寻甸县苗族散居在寻甸县境内各个乡镇，多以深山为主。过去寻甸县苗族的耕作方式落后，土地经多年耕种失去自然肥力后，便迁徙他处耕种，过着“居无定所”的生活，近年来，得益于党和政府的惠民政策，寻甸苗族群众的生活条件得到了很大的改观，但因基础薄弱，仍然相对落后。当前，国家精准扶贫的春风吹遍祖国的大江南北，寻甸县各级政府按照习总书记的“一个民族也不能少”的讲话精神，全力搞好寻甸县苗族的精准扶贫工作。

简介：基于压力—状态—响应模型（PSR）和陕南6个移民安置点248户微观调查数据,运用层次分析法（AHP）构建移民搬迁后续精准扶贫路径选择评价体系并进行实证分析。结果表明：陕南移民搬迁后续精准扶贫路径选择整体处于中等水平。尽管精准扶贫的意愿路径评价良好,但精准识贫机制、精准扶贫行为主体、精准扶贫路径选择三要素效率低下、耦合度低,移民户自我发展能力欠缺等问题影响了精准扶贫路径选择的经济效益和社会效益。为此,从强化移民户脱贫主导意识、细化教育扶贫幅度和层次、优化产业扶贫结构、提升路径选择要素的耦合度等方面提出对策建议,以期为提升移民户自我发展能力、整合精准扶贫资源、提高精准扶贫绩效提供参考。

简介：教育扶贫是精准扶贫工作中的重点工作;教育信息化的蓬勃发展,改变了传统教育形式和学习方式,推动了教育的现代化.缩小城乡教育水平差距,提升教育公平,必须要实现贫困地区的教育信息化与现代化.本文以推进教育信息化为依托,将教育扶贫与精准扶贫有机融合起来,探索与研究了教育精准扶贫的道路,最终提出了一套基于教育信息化可行的精准扶贫方案.

简介：摘要引起贫困人群贫困的原因很多，但最根本的因素是贫困人群缺乏提高收入能力的资金，资金的缺乏在贫困人群中是最普遍的现象。在湖南“精准扶贫”的过程中，利用小额信贷这一金融工具帮助贫困人群发展生产、治病助学，让贫困人口具备逐渐摆脱“贫困陷阱”的资源和能力，许多贫困人群提前完成了脱贫任务，为湖南“精准扶贫”做出了突出贡献。本文以湖南茶陵县T村和M村小额信贷助推“精准扶贫”的政策模式和效果进行研究，具有一定的借鉴意义。

简介：

简介：摘要高职高专精准资助，是一种新型的具有较强教育意义的校园资助体系，代表着新时代教育发展中立德树人方向。通过精准化资助，保证教育公平的同时，达到育人制度升级。这种资助制度，既是资助资源，也是教育资源。从制度的制定、施行、评价这三个过程，解决学生的实际困难，进行精神引领相结合，达到制度育人的目的。高校精准资助制度的育人目的，主要体现在实现精与准的统一，对于引导学生树立正确的受助思想，形成积极向上的风格风貌，具有重大的思想政治教育意义。

简介：摘要贫困生因家庭贫困而感到自卑、失落，没有自信，有厌学、逃避等情绪。他们因经济贫困造成“心理贫困”，因此学校要帮扶贫困生走出“心理贫困”，实现精准扶贫。

简介：摘要2016年国家出台《乡村旅游扶贫工程行动方案》，深入实施乡村旅游扶贫工程，充分发挥乡村旅游在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用。2016年南宁市有60个行政村进入建档立卡贫困村名单。南宁市乡村旅游精准扶贫存在旅游扶贫村基础设施薄弱、旅游扶贫政策不完善、所需资金投入不足和旅游扶贫工作力量薄弱等困境。为摆脱困境，文章提出坚持旅游全域化、培育乡村旅游品牌、坚持旅游扶贫协作和提升旅游服务质量等策略，以促进南宁早日实现脱贫摘帽的目标。

简介：随着人工智能在教育领域的应用,实现计算机智能阅卷、降低传统人工阅卷工作量、提升阅卷水平成为可能。进一步开展人机对比验证计算机智能评测的可靠性和科学性,探索智能评阅及其数据分析在优化英语写作精准教学的应用模式,可为该技术的大规模使用奠定基础。当前,英语写作阅卷通常组织阅卷员以人工双评模式集中阅卷,工作量大,评分标准和质量控制有一定的难度。

简介：本文论述当前高校贫困生精神贫困的主要表征，基于精准扶贫的视阈，提出从物质支持、思想支持、心理支持、环境支持等方面对贫困生进行精准式的物质帮扶，实施特殊性的思想政治教育，有针对性进行心理教育与干预，积极营造和谐友好的校园环境，从而推进高校贫困生的精神脱贫工作。

简介：摘要目前我国仍有大量的贫困人口，对此国家提出了精准扶贫战略。那么在政策支持的大背景下，而且信息化快速发展的今天，电商扶贫无疑是最重要的扶贫手段之一。从落实政策，到电商基础设施建设，再到监督管理，本文提出了更为详尽的农村电商扶贫对策。

简介：开展精准扶贫是高校资助育人的出发点和落脚点。独立学院是民办高等教育的重要组成部分,目前其学生资助育人工作存在认定程序不够完善,认定难度大;资助资金不足,受助群体有限;资助方式不完善,资助效果欠佳等问题。本文试从秉承公开、公平、公正原则,确保认定对象精准;提高知名度,吸引社会资源;根据学生不同需求,全力实现精准资助;注重资助和育人相结合,确保资助育人效果优良等方面,探索独立学院建立精准学生资助育人模式的意义,提高资助工作有效性。

简介：“精准扶贫”是新时代扶贫开发工作的重要指导思想和战略部署。将“精准扶贫”思想引入高等教育的学生资助工作,既是扶贫工作在教育领域的集中体现,又是解决当前高校学生资助工作不能满足新时代需要的有效途径。精准资助符合社会主义办学方向的根本要求,满足了新时代高校家庭经济困难学生的实际需求,体现了高等学校人才培养的根本目标。

简介：文章通过研究困难大学生群体以探索精准帮扶策略，并通过与实际工作结合，将困难大学生分为学业困难、心理困难、经济困难、就业困难和有过错行为五类群体，据此开展精准思想政治教育工作，实施心理指导。

简介：江苏精准扶贫起点高、全域化和乡村性的特点使乡村旅游成为江苏精准扶贫的重要推手。阐述乡村旅游产业链在江苏精准扶贫中的重要作用,分析新的信息、建构、价值等需求转变带来的挑战,最后提出优化乡村旅游产业链的相应措施,以进一步推进江苏旅游精准扶贫的发展。