简介：摘要： 2020年要实现全面小康社会，脱贫攻坚作为全面建成小康社会的三大攻坚战之一，也应该引起社会 高度重视，本文主要根据当前决胜脱贫攻坚背景下农村精准扶贫、精准脱贫所面临的问题，然后针对问题精准发力，寻找出路，旨在打赢脱贫攻坚战，为全面建成小康社会打下坚实的基础。

简介：摘要：近年来，随着教育改革的不断深化，职业院校人才培养也面临着新的机遇和挑战，不断适应时代发展趋势，积极进行人才培养改革成为了很多职业院校目前发展的重要命题。由于职业院校本质就是为社会培养专业化、技能型人才，所以其必须要加强校企合作，如此才能够使培养出来的人才满足企业需求，有较高的适应性，所以将“精准对接、精准育人”作为原则，有效开展校企合作尤为重要。基于此，本文就分析了这一方面的内容，并提出一系列有关的措施。

简介：摘要： 中考作文一直以考察学生关注生活并自由表达的能力为主，新课标要求培养学生的语文核心素养 ,注重对学生情感、态度与价值观的引导，抒写真实情感为中心，侧重写“我”的所思、所想与所感，努力让真实生活和真挚情感，真切思想在学生心中安营扎寨。文章从问题到方法，阐述了一些切实可行的解决办法，值得借鉴。

简介：摘要：《数学课程标准》特别强调了养成良好学习习惯以及学习方法的重要性。伴随着新课改的持续深入以及素质教育的不断推进，精准教学成为当下一种具有创新性的教学方法。通过对国内外优秀的教学方法进行梳理，借鉴其优势而形成的具有创新性的教学模式，落实了学生的主体本位，这一点与当下所倡导的生本理念相吻合。在初中数学教学中，开展精准教学不仅能够引导学生进行自主学习以及合作探究，还能够促进他们创新思维的发展。

简介：摘要 ：农村人口占据我国人口的一大部分，加快农村贫困人口脱贫工作进程，帮助农村居民走出贫穷困境走向致富的道路，是一个艰难而又刻不容缓的工程，在这个过程中需要系统的体系帮助整体工作的推进。精准扶贫，重在精准，那么，应该如何精准？本文是从教育扶贫着手，对精准扶贫展开论述。

简介：摘要;为了落实“停课不停学”的号召，在疫情防控期间，老师、学生们迎来了大规模互联网线上教学的新教育形式，“钉钉”也在千家万户中普及。“钉钉”实现了课前、课中、课后全程式教学，以大数据精准教学为目标的新课堂，让我们精准地了解学生的学情，确定精准的教学目标，精准实施教学活动及评价，从而有效地提升我们语文线上教学的效果。

简介：

简介：【摘要】 大班幼儿已经具备一定的语言学习综合能力，在此前提下，本文探讨利用精准教学，科学培养幼儿的辩论能力。从了解幼儿能力，找准培养幼儿辩论能力的落实点；明确辩论目的，立足培养幼儿辩论能力的着力点；凸显辩论意识，抓实培养幼儿辩论能力的日常化这三个方面出发，探讨培养大班幼儿辩论能力的策略，旨在最终培养大班幼儿的辩论能力，提高大班幼儿的语言表达能力。

简介：摘要：“精准教学”该概念的提出是以斯金纳的行为主义学习理论为基础提出来的，其主张在教育教学活动开展中，充分发挥是操作条件的作用，以流畅的教学方式构建精准课堂。现代信息技术的发展，为精准教学的实现提供了强有力的技术支持。在本文中，我立足中小学音乐歌唱教学活动的开展，就如何精准应用信息技术，实现精准教学进行详细说明。

简介：摘要：自精准扶贫政策实施起来，我国各个地区、各个部分都相继开展了多种形式的扶贫工作。近年来，我国的扶贫工作取得了一定的进展。以高校学生资助工作为例，目前，我国高校学生的资助政策和方式也都在进一步的完善。本文以高校学生的作为研究对象，尝试探讨高校学生实现精准资助工作的实现路径。

简介：摘要：教育是改变贫困落后最有效的方式，对贫困落后的民族地区而言，深入落实精准教育扶贫政策将成为精准脱贫工作最大的助力。为了深入研究精准教育扶贫与精准脱贫的相关问题，本文将研究重点放在民族地区的精准脱贫问题上，通过论述精准教育脱贫的重要意义，深入分析当前民族地区精准教育扶贫工作当中的不足之处，并在以上研究的基础上提出以教育扶贫为助力，实现民族地区精准脱贫的策略，希望我国能够早日实现全面建设小康社会的发展目标。

简介：摘要：期末考试成绩出来，我发现班里几个学困生语文成绩和最高分差距不到 30分，相对其他班差距甚至到了 80分，这也算是比较理想了。和爱人聊起此事时，他笑着说：“你和我一样都是在精准扶贫啊。”一语点醒梦中人，原来我一直是在教育扶贫啊！在多年来的中小学教学中，我的确特别注意教育教学的总体质量，也时刻关注班里的那些学困生。现在的教育扶贫目标其中包括：提高基础教育的普及程度和办学质量。我觉得自己的教育教学思路还真是暗合了国家的教育扶贫目标。现在回顾一下，我的教育扶贫确实是精准的。

简介：摘要 : 地铁的建设实施施工的过程当中，一定要对地铁的相关测量给予足够的重视程度，特别是在地铁隧道施工测量方面，为了能够让地铁发挥出应有的作用和效果，以此能够为人民进行全方位的服务，一定要保证地铁在施工过程当中体现出良好的品质质量。所以说地铁在具体的施工过程当中一定要进行精准化测量。本文主要在地铁施工过程当中的相关测量技术进行简要的分析并提出有效的建设意见，以此能够为整个的地铁施工运行发展提供良好的依据保障。

简介：摘要：英语是一门有声语言，要想真正提升英语水平，实现高质量的语言交流，离不开晨读的助力，尤其是高中阶段，晨读有助于加强记忆，丰富表达力。为此，本文通过探讨晨读课堂建设，旨在提高学生的英语综合能力，立德树人，推动核心素养落地生根。

简介：摘要：“一带一路、互联网+、中国制造2025”等国家战略实施的新时代，职业院校应积极探索精准育人新模式，与行业企业对接，开展深度校企合作项目，构建校企共建共育人才培养机制。文章以商贸类物流专业为例，从精准育人机制建设到人才培养模式改革、教学条件改善、校企深度合作等方面，提出实现“双精准”育人的整体设计思路。

简介：摘要：小学数学位于数学教育的早期阶段， 教学内容包括数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，需要起到为学生的日常生活以及进一步学习打下数学基础的作用。计算是小学数学学习中的精髓，教育教学工作者需要对数学中的计算问题进行精准定位，让学生在做中学，玩中学，将抽象的计算关系转化为学生生活中熟悉的事例，以学生为核心，将计算贴近生活，将计算融入学生素质培养中，最大程度地启迪学生数学学习思维，激发学生的潜力。

简介：内容摘要： 心理学家布鲁姆认为认知领域的运用、分析、评估和创造才是深层次的学习。因此， 深度教学并不是加深知识的深度与难度，而是引导学生超越知识表层学习 ，进入知识内在的逻辑形式和意义领域的数学思维建构。在教学中我从 落实搭建综合性学习支架、设计多元深度练习、构建结构化模块等三 条途径多轨并行，引领学生深度思考，真正提高学生的数学学科素养 。

简介：摘 要：中学教育中，教学质量是学校的生命线，制约学校教学质量的最主要因素是学校的管理，但在学校的综合管理中，教学管理与研究才是核心问题。学校管理中为了提高教学质量抓得最多的就是时间管理，想尽一切办法来挤占师生的分分秒秒空隙，而往往忽视了教学管理中高效课堂的深入研究，对教师教学的研究与指导无从下手或做得不够不实，使之教学不够精准，不够高效甚至无效。为此，作者从多年的一线教学实践和教学管理经验中找出了解决的策略，形成了“二五三 18”精准教学体系。

简介：【摘要】:高中历史教师要想构建以激发学生历史学习主观能动性为主导的教学课堂，就不可以在沿用自己传统的教学方法，而是应当基于提升高中学生在教学课堂逐渐积累的历史意识，对自身的历史课堂教学方法进行一个全新的教学改革实践认知建设。因此，作为培育学生精准历史意识的重要阶段，高中历史教师必须抓住这次塑造学生深厚历史人文素养的黄金机会，结合高中生的历史学习特点进行课堂教学方法的创新并实现精准教学。

简介：摘要：当前科技创新的发展早已将大数据定义为新的生产要素与资源，高校在软硬件建设和发展中也在逐步地向数据化靠拢。中共中央在《干部教育培训工作条例》中明确指出干部教育培训工作应遵循改革创新、与时俱进，改进培训方式、整合培训资源，充分运用包括网络培训在内的多种培训方式，并明确要求网络培训要充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部教育培训体系，提高干部教育培训教学和管理信息化水平，用好大数据等技术手段。干部培养作为高校最具核心竞争力的要素，适时的建立健全干部培养数据化体系，既是对党中央新时期干部培养政策的响应，也是高校新时期发展、提升的现实需求。