简介：1912年夏秋之交，孙中山北上晤袁这一轰动一时的历史事件，恰为研判民初各派别关系的流变，提供一个切入点。袁世凯促成孙中山的北上之行，得益于南北政争形势的演变。在京期间，孙中山与袁世凯会谈了临时政府内政外交各方面的议题。并且，共和党、统一党、国民党稳健派、国民党激进派等各方政治力量纷纷出场，展开了竞逐与博弈。透过其间，既展现了袁世凯北洋集团与孙中山等革命党人的攻防关系以及势力的消长，彰显了民元南北权力格局的变化、政党派系的分野与离合，同时也隐喻了民初政治局势的走向。

简介：【掎要】袁希涛是中国近代著名的教育家，他通过长期研究外国义务教育的发展状况，并结合中国国愫，遥浙形成了自身的义务教育思想体系，包括对义务教育内涵的阐发、对义务教育入学年限和学龄期的理解、构建推进义务教育的保障体系、推进义务教育应有的学校类型，这些教育思想迄今仍有其借鉴意义。

简介：摘要《体育与健康课程标准》提出了体育与健康课程改革的四个基本理念“坚持健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养终身体育思想意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。为了适应新课程的要求，体育课堂教学应实现突破和创新。

简介：2015年4月17日，欧美国学会·中国留学人员联谊会成立了“海归创业学院”，这是全国首家专门针对海内外留学人员，培养创新创业人才、服务创新创业发展的综合性平台。旨在通过全方位、多角度的强化培训和实践锻炼，重点提供政策引领、创业指导、产品孵化、团队组建和投资咨询等方面的服务，解决留学人员归国创业面临的共性问题，激发他们的创造活力，培养具有创新创业思维的创业人才。

简介：摘要初三数学总复习是初中数学教学中很重要的一个部分，是初中学生进行系统学习的最后阶段，是知识系统、条理、优化、提高的整合过程，是促进学生数学素质、能力发展的关键时期。

简介：摘要教师的教学是课程的创设与开发。在教学与课程的关系中，课程是矛盾的主要方面，课程理念决定教学理念，教师与学生均处在课程中，是课程的有机构成部分，是课程的创建者，他们共同参与积极开发，才能使教学过程成为课程内容持续生成与转化的过程。在化学教学中也不例外。本文列举了提高高中化学教学效率的四种方法，希望能给高中化学教学带来一定的帮助。

简介：袁成杰小档案“男才女貌”组合中的“男才”，1983年的小猪，外向、热情、真诚、爱交朋友，有点小孩子脾气，

简介：摘要兴趣是最好的老师。在作文教学中，我们要从学生的兴趣入手，让学生明白作文就是交流思想感情，把自己的快乐与他人分享。写下当时的感受，让自己也永记不忘的方法就是写作，从而爱上写作。

简介：袁桷的诗歌在文学史上有一定的地位，他的山水田园诗较为出色，善于描摹事物，特别是声音，诗歌中表达了强烈的思乡之情。

简介：

简介：在前人虚词研究的基础上，《虚字说》将其研究进一步拓展和深入，袁仁林明确地用“气”范畴理论来分析研究虚词，他所开启的运用“神情声气”分析虚词的研究格局是值得我们借鉴的，而且这种研究对于建立汉语本位的语法体系的重要意义也值得我们认真探索。

简介：摘要改革数学作业的批改方法在数学教学改革中应当受到应有的重视，作业作为课堂的一个延续,是教学过程的重要一环,是教师检查教学效果发现问题的重要手段,也是学生对所学知识查漏补缺的重要途径。

简介：作为创业成功人士，袁岳对创业的内涵及如何创业有着独到的见解和丰富的实践经验。身为零点研究咨询集团董事长兼总裁，同时又兼有北京留学生商会副会长之职，他和他的团队为留学回国人员创业提供了许多帮助。日前，记者就其本人的创业经历以及对留学回国人员如何创业的建议对袁岳进行了采访。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的兴起，各个学科的教学方法都在发生着翻天覆地的变化，生物也不例外，面对新改革下的课堂教学，其核心问题是如何把激发学生的学习兴趣和提高学生自学能力、实践能力结合起来，这就要求学生乐于“学”，会“自学”。平常在教学过程中只注重理论教学，却忽略了实践教学。关于探究的实验教学策略在吸收已往实验教学改革中有益经验的基础上，探索了一条有效、完整、开放的实验教学方式，培养学生实践意识、思维品质、质疑精神等方面的作用和地位，为全面提高学生的科学素养服务。

简介：通过演员和角色的关系、人物形象塑造的重要性这两大点来阐述《北京人》“袁园”的角色塑造的过程。从分析人物性格开始，逐步了解角色，走进角色。从内心出发，想角色所想，做角色所做，逐渐达到演员与角色的统一。从内而外，从体验到体现，最终达到“化身成角色”的目的。

简介：

简介：摘要随着我国经济社会的快速发展，建筑工程施工现场安全也逐渐得到地方各部门的广泛关注。建筑工程施工过程中，施工安全管理是众多环节中十分重要的一方面，做好施工安全管理，不仅仅决定着工程的顺利进行，同时还关系着工程的工期、安全系数、施工质量等方面。因此相关建筑工程施工过程中，要做好工程施工现场的安全施工管理和质量安全监督管理，通过加强工程施工安全管理，进一步提高我国工程施工建设质量。

简介：摘要良好的班风有助于弘扬正气，形成团结向上、和谐融洽的氛围，有利于学生的全面发展，从而使班级成为教育的优质熔炉。那么，如何培养良好、积极、向上的班风呢？笔者在自己教育、教学实践经验基础之上，总结了以下三个维度来培养良好班风一、制度维度（确立班风、培养干部、舆论引导）；二、教师维度（关爱学生、注重细节）；三、学生维度（依“法”治班、以身作则、榜样示范）。总之，良好班风一经形成，就会对班内每一位学生产生强有力的教育作用。同时，良好班风的培养方法是多样的，究竟哪种更适合于你及你的班级，那要根据客观实际灵活运用。

简介：