简介：在新媒体环境下,体育新闻媒体面临的市场竞争进一步加剧。为了增强市场影响力与竞争力,许多体育新闻媒体的议程设置出现了功利化、娱乐化与英雄崇拜倾向,存在批评性报道较少、报道方式单一等问题。体育新闻媒体应在强化自律的基础上,发挥网络媒体的鲶鱼效应,推动社会大众新闻与体育新闻议程设置的协同发展。

简介：BIM作为应用于建设领域的一项新技术,是未来建设领域技术应用的大趋势。基于BIM技术的造价专业课程改革,是建筑施工企业实现跨越式发展的必然性要求。通过探索BIM建模教学,为我院造价专业的发展打开新格局,也为高职教育提供新思路。

简介：教学内容决定着学什么的问题，涉及到学什么好的问题。如何走出传统教学内容设置和配置的束缚，怎样给学生的学习内容注入源头活水，为课堂带来新气象？陶行知在《每事问》中说：“发明千千万万，起点在一问……智者问的巧，愚者问的笨。”看来课堂问题的设置是一门需要不断探索的教学艺术。

简介：有针对性的练习不是为了练习而练习,是希望通过有针对性的练习帮助教师和学生知道如何完善、重新教学以及加深对知识的理解以及学习策略的完善.练习的形式有多种,纸笔练习是其中一种重要形式.主要从学习目标、学习内容等方面进行针对性练习的设置,还结合学生实际与学习内容设置必要的练习量.

简介：摘要高中数学课的教授学习过程其实就是由很多个疑问组成起来的。课堂教学的成败与否，同学们所获知识的多少，都是同老师在教授学习过程中设置疑问的质量和数量有直接的关系。优秀高中数学老师的教授学习不只在于会讲授，更在于会提出相应的疑问。

简介：与中国早期的媒介抗争相比,近期的抗争者不是被动地反映抗争诉求,等待媒体去报道,而是主动设置个体议程,通过新媒介使自身成为抗争诉求的＂放大器＂,并与抗争社群中的意见领袖进行博弈形成社群议程,进而影响媒体议程、公众议程和政策议程。在此过程中,传统议程设置的议程关系被颠覆,议程流向出现翻转,呈现出＂抗争者为主、媒体为辅＂的抗争形态,抗争者的主体性也更加凸显。

简介：网络新闻议程设置能够满足公众“知晓权”以互联网为载体的网络媒体逐渐兴起，凭借网络技术的不断发展，报纸、广播、电视三足鼎立的媒体格局到了今天已被彻底打破。不仅如此，微博、微信等自媒体平台的出现让传受关系逐渐发生变化，话语权由精英阶层逐渐转移至普通受众手中，纷繁多样的网络议题与自由多元的互动空间使基于传统媒体环境下传者为中心的媒体地位受到冲击。

简介：化学就在人们身边,当今时代,化学焕发出了前所未有的生命活力,人类的衣、食、住、行都离不开化学。然而反映到中学化学教学中,丰富多彩的化学世界却成了让学生头痛的元素符号、化学式、化学方程式……重新审视师生的教与学,实施以创新的素质教育,关键在于改变教育观念,改善教与学的方式,使每一位学生都能获得与自己实际相符的知识与能力。就《九年级化学义务教育教科书（人教版）》（以下简称新教材）中小栏目的设置,结合平时的做法来管中窥豹。

简介：课堂教学中,提问是常用的策略之一.但教师的问题经常出现指向不明、难度太大、比例不合理和过于封闭的问题.教师应从学生的角度出发,考虑学生的实际水平,设置有内在逻辑联系的问题,同时把握好问题的难度和比例.

简介：摘要作业是课堂教学不可缺少的组成部分，也是课堂教学的后续。它是教师掌握学生学习状况的一种方式，也是训练学生思维能力的重要途径。合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、体会数学思想、发展思维有着不可替代的作用，直接关系到数学教学质量的高低.

简介：新课程倡导以学生发展为本的理念,鼓励课堂教学方式的创新,注重学生充分参与数学学习的过程,促进有效的数学活动开展.因此,为了帮助学生正确理解概念,熟练技能,掌握方法,作为有效载体,数学＂似是而非＂问题被广泛设计并运用于课堂教学中,激发了学生学习的积极性、主动性,也深受广大教师的喜爱.数学＂似是而非＂问题以学生学习的易错点、疑惑点为素材设计的教学问题,通过师生质疑交流,探究这些问题中不易被发现的错误的原因,在纠错中澄清错误,

简介：《教学月刊·小学版（综合）》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果，探讨教学规律；同时关注学校管理、班主任下作，倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非语数老师提供交流平台。

简介：摘要建立“错题集”的目的是诱导学生暴露其原有的思维框架，消除思维定势的消极作用。在中学数学教学中，我们不仅仅是传授数学知识，培养学生的思维能力，也应是我们的教学活动中相当重要的一部分。

简介：朝鲜王朝北方＂四郡＂问题在中朝边界史的研究中占有重要地位。其中,深入考察慈城、茂昌、虞芮三郡的最初设置问题,是探讨＂四郡＂相关问题的重要组成部分。公元1433年,在＂癸丑婆猪之役＂发生后,随着朝鲜王朝对以鸭绿江上游南岸为重点的平安道边防布置全面深入的开展,作为朝鲜王朝在鸭绿江上游南岸进行全面开拓的＂急先锋＂及＂领头羊＂角色的闾延郡,便开始了对其所属广袤辖域进行分割细化的历史。1433年,在此辖域最西部首先增设慈城郡;1442年,在此辖域最东部又新增茂昌郡;1443年,在此辖域中部西半部分即慈城与闾延邑城之间更加设虞芮郡;由此,分割后的闾延郡辖域,此后仅剩余其此前辖域中部东半部分。显然,这种逐步分割辖域的过程,就是深入开拓鸭绿江上游南岸的过程。而正是在这个过程中,朝鲜王朝最终得以彻底实现对这片地域的完全占有。

简介：摘要数学教学中，我们要给学生留下问题及充分思考的空间，古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”，学生的思维活跃于疑问的交叉点。没有问题的课不能算是成功能课，下面结合教学实践谈谈在小学数学课堂教学中设置悬念的几种方法。

简介：比较分析中美俄三国军队体能考核项目设置内容,得出以下结论：一是三国军队对动力型与静力型项目的比例分配,以及全身、躯干、上肢和下肢项目在体能考核中所占比重的认识和做法基本一致;二是我军体能考核项目比例分配不够均衡,可能导致训练中出现课目偏训,影响身体素质的全面发展;三是美军在体能考核中设置了一些贴近实战的战术性训练,而我军和俄军的体能考核还侧重于单个军人的身体素质以及体能与技能相结合的项目上,考核内容较少涉及贴近实战需求的战术项目内容。

简介：吴琴在《中国成人教育》2016年第10期上撰文指出，专业教育是应用型本科教育的核心，专业教育的内容以及人才培养与经济社会的发展的关系十分密切。应用型本科院校在专业设置方面应构建多元参与的专业规划机制，加强顶层设计能力，完善专业设置和调控机制，构建社会化专业评估机制，以促进应用型本科院校专业设置更加合理。

简介：高职院校文科专业面临人才培养过剩与社会需求不足的结构性矛盾。究其缘由,专业设置与区域经济发展匹配度较低是主因。为此,高职院校应依据区域经济和社会发展对文科专业人才的需求状况及时调整专业设置,优化文科专业结构。

简介：一、问题的提出学案导学模式作为新课程基础教育改革的一种探索,在一些实验学校取得了一定的成效。但是,经过对这类学校的调研发现,学案的编制模式较为混乱,尤其是学案中的栏目设置更是缺乏一定的规范性,过于简单形式化,而且栏目内容只是一些具体重点知识点的堆砌。至于学生要清晰地知道该做什么？

简介：明代在全国各地普遍设立卫所,云南的卫所设置始于1382年,洪武十八年（1385年）,正式设金齿卫指挥使司,洪武二十三年（1390年）设金齿军民指挥使司,嘉靖元年（1522年）设永昌卫;永昌重要的地理位置和社会环境是设置金齿卫指挥使司（包括后来的金齿军民指挥使司、永昌卫）的主要原因,其设置对明代当地地方社会产生了重要的影响。