简介：摘要：数学概念产生的过程就是一个数学概念模型建构的过程。在概念学习的过程中，学生通过数学建模、获得概念模型的过程，就是一个蕴含学习建模方法、感悟模型思想的过程。数学概念学习包括获得数学概念内涵与明确其外延，有概念形成和概念同化两种：前者是学生简要经历概念形成的历史过程获得数学概念，由学生从大量事实的感知中积累经验，形成表象，抽象出本质属性，提出假设（概念原型）并验证；后者是根据学生对已有概念的间接经验直接揭示本质属性获得数学概念。基于此，本文章对将模型思想渗透在小学数学概念教学中进行探讨，以供参考。

简介：摘要：伴随着网络的快速发展和文化观念的快速迭代，以年轻用户为主的小家电产品的需求不断增加，为了满足年轻用户创造更为有利的生活环境和工作环境，对小家电产品提出更高的要求。本文以KANO模型和感性研究为理论基础，以小家电生活用品中的加湿器为研究对象，根据问卷调查法筛选感性意向词汇语义差分法获取感性词汇与 CMF样本映射关系，规划产品的CMF设计原则与方向，提取加湿器的CMF设计元素，对设计流程与方法进行系统阐述。从年轻用户群体使用加湿器产品的感觉与情感体验角度出发，依照CMF设计流程，从用户的感性角度出发，合理分析用户需求，提取用户内心的感性元素进行设计，真正意义上地提高产品的用户体验，对小型家用产品中加湿器产品的CMF设计带来重要实践意义。

简介：摘要：为了更好的在复习课利用建模方法培养学生生物学科核心素养，提高建模的效率和可行性，提出了两种模型建构的技巧：构建对比模型和模型相互转化，以此提升学生建模能力，培养学生用建模方法解决实际问题的习惯。

简介：

简介：摘要 介绍三种用简易材料麻绳、双头棉签、扭扭棒、牙签、橡皮泥等制作DNA双螺旋结构模型的方法。实验材料简单易得、经济实惠、准备耗时短，制作的三种模型科学性、实用性、创新性、趣味性、可推广性强，外形美观，能体现DNA的很多细节。

简介：摘要：教师在教学中建立数学模型，不仅能满足学生的理解和思考需要，还能有效激发学生的学习兴趣，从而提高学生的数学学习效果和推理能力。推理能力是指根据已知和未知的信息推断出新的信息和结论的能力，通过建立数学模型，学生可以在实践中锻炼推理能力，提高数学思维能力。

简介：摘要：素质教育快速推进的时代里，我国的教育改革取得了丰腴的成果。各阶段教育机构大力提倡注重学生的德智体美劳全面发展，强化学科教育与核心素养培养的高度融合，以促进学生动手实践能力的提升。而小学数学作为一门实践性强的学科，其核心素养的培养需从推理能力、模型思想、几何思维、空间思维等方面入手。其中，模型思想作为数学学科素养培养的一项重要内容，受到广大教师及家长的广泛关注，通过培养学生的模型思想，着力提升其模型构造的能力。文章基于小学数学教学的视角，全面分析了小学数学教学中培养学生模型思想的策略。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）指出小学数学教学要重点培育小学生的模型意识，保证学生在数学学习过程中感悟数学知识与现实生活的关联，为学生的数学应用学习奠定良好基础。此背景下，小学数学教师只有关注模型假设、模型建立、模型求解等模型教学工作，才能够满足新课标对小学数学教学的具体要求。为此，小学数学教师应当认真研究小学数学模型思想培养教学策略，不断在研究中总结教学经验方法，为教学实践提供理论支持。

简介：摘要：高考试题中“子夜太阳高度角”一直是教学的难点，本文突破传统的“公式法”，巧用数学与地理相结合的“数理”法，构建三种空间模型，拓宽解题的思路，发现规律并理解规律，培养学生自主探究的地理实践力，提升地理学科素养中的综合思维能力。

简介：摘要：通过大量检索关于胜任力的文献，发现国内关于班主任胜任力的研究文献日渐增多，但绝大部分针对班主任胜任力的研究是小学、中学及高校领域，针对中职学校班主任胜任力的研究少；构建模型的更少。教育部人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中指出：中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领者。随着我国产业升级和经济结构调整不断加快,职业教育重要地位和作用凸显,培养造就高素质专业化创新型中职教师队伍迫在眉睫。将胜任力建模的方法应用到中职班主任能力的提高上，并提出加强中职学校班主任胜任力的策略。

简介：摘要：2022版新课程标准中明确阐明了核心素养是学科育人价值的集中体现。发展科学思维，强化创新意识是新课程教育改革下教师需要转变的教育理念、教学方式。对于初中化学在教学的过程中，教师将模型教学运用到课堂中，给学生建立知识模型，模型的概括能够帮助教师和学生在面对复杂问题时，可以选取合适的认识角度，及时调用相应的推理模式，促进学科知识网络的结构化、学科知识理解的系统化，发展学生表达的科学性和逻辑性，形成有效解决多种问题的科学实践[1]。

简介：摘要：水利工程建设下质量安全监督管理工作占据重要位置，为提高工程建设水平还要注重信息化、智能化的监督管理。文章对水利工程建设项目质量安全监督常见问题进行分析，探讨质量安全监督模型构建策略。

简介：摘要：模型思想指的是学生能够通过建立模型的方法，来对数学问题进行思考并解决，它是小学生应该具备的能力和素质。新课程标准对小学数学的课程教学提出了更高的要求。因此，教师应该灵活运用各种方法，将模型思想融入到课程教学中，以适应新课改下的小学数学教学的需要。在新课改的大背景下，就如何在小学数学中进行模型思维的渗透进行了探讨。

简介：摘要：本文探讨了基于进化模型的建筑设计优化技术在实践中的应用。通过研究建筑领域的发展趋势和当前存在的设计问题，本文提出了一种基于进化算法的建筑设计优化方法，并对其进行了详细的分析和探讨。研究的目标是通过优化设计过程，提高建筑设计的效率和质量，满足人们对于建筑环境的需求，实现可持续发展的目标。

简介：摘要：小学数学的教习，其本质在于通过知识学习帮助学生建立起对于周遭世界的模型认知。尤其在素质教育全面推进的今天，模型思想的培养必然要符合新教育形势下的环境和主体要件，并在此基础上阐发出切实的践行方法。本文旨在通过阐明模型思想及小学数学教学现状，就何以在小学数学教学中培养学生的模型思想提出切实建议。

简介：摘要：肥胖是世界上普遍存在的问题，也是威胁人类健康的十大疾病之一。儿童肥胖会导致严重和长期的情感后果，包括低自尊、欺凌和社会排斥。在这种情况下，基于适当的行为改变理论，选择适当的行为改变模型来指导预防健康行为干预措施的实施是非常重要的。行为改变是一个相当复杂的过程，因此许多学者对各种与健康相关的行为改变提出了不同的理论。常见的模型，如健康信念模型、计划行为理论和跨式理论模型。本文将介绍现有的健康促进措施，并选择两种常见的行为改变模型来评估健康促进措施的有效性和行为改变的模型。

简介：摘要：在我国现代化水利行业建设发展过程中它对于人们的生活以及生产工作都带来了很大的影响。为了保证整个水利工程建设整体水平的全面提升，就需要注重对工程项目质量安全管理工作的高度重视。在具体的项目质量管理过程中监督管理模式的建立是影响整个工程质量与安全实施的重要因素，要通过对监督模型的建立与完善，才可以保证整个工程整体建设水平得到全面的控制。

简介：摘要：本文以BOPPPS模型为指导，探讨了高校英语翻译教学的有效性和可行性。论文首先介绍了BOPPPS模型的基本原理，接着分析了高校英语翻译教学面临的挑战，包括学生学习动机不足、教师教学方法有限、评估体系不完善和文化差异问题。随后，论文提出了三个策略，即建立积极学习氛围、多样化教学方法、完善评估体系。通过这些策略的实施，有望提高高校英语翻译教学的质量和效率。最后，总结了本研究的意义和局限性。

简介：摘要：高中生物作为自然学科中的重要组成，教学目标是研究自然界中的生命现象，探索其中蕴含的生命活动规律。因此高中生物教师应当积极聚焦于生物学科的大概念，重视教学过程的实践性，激发学生对生物学知识的主动探索意识。教师可以积极引入物理模型，创新生物实践教学途径，不仅可以将复杂抽象的生物现象转变为直观生动的物理模型实验，还可以促进学生生物学科素养发展。同时教师应当高度关注学生在物理模型探索中的学习表现，强化学生主动探索的学习意识，锻炼学生的动手与动脑实践能力。并且教师通过丰富物理模型探索实践活动，不仅加深学生对生物学概念与原理的理解能力，还可以提高学生对生物知识灵活运用能力。

简介：摘要:  本文研究了有两个加速变量，带随机效应的Wiener退化模型的退化问题。基于Wiener退化模型，本文讨论了模型参数和可靠度的区间估计问题。研究了检验随机效应和两个应力是否存在交互作用的检验问题。并给出了检验统计量和拒绝域。蒙特卡罗模拟证明了本文提供的方法的可行性。最后，发光二极管实例进一步证明了本文提供的方法的可行性。