简介：随着我国与世界各国在政治、经济、文化等方面的交流越来越密切，汉语国际推广的价值也被越来越多的人所认可，国家也趁热打铁，积极在国际上大力宣传推广汉语。在汉语推广如火如荼的进行中，我们不禁对汉语推广的“推广”及汉推基地中的“基地”两个词的英文翻译进行思考，究竟哪种翻译能够正确表达中国向世界推广汉语的真实意图。本文从国家汉语推广的意图和意义出发，借助中英文词典和网络查询来讨论“推广”和“基地”的英文翻译，力求能够表情达意，准确表达汉语国际推广的目的和意义。

简介：进入新世纪以来,中国在国家形象和民族形象的传播方面仍然面临着严峻的挑战。如何客观自塑中国形象,改变中国国际话语权的弱势地位是一个现实课题。国际汉语教材是培养汉语学习者知华友华的重要工具,是帮助他们了解汉语和中国文化的一扇窗户,国际汉语教材中的中国人物形象设计在汉语国际传播的时代背景下具有重要的意义。文章基于国际汉语教材里中国人物的设计情况考察,并借鉴国外有关研究,探讨了如何更好地自塑中国人物形象问题。

简介：本文根据北京大学在培养汉语国际教育硕士研究生时的一些思考和做法，特别是近两年来采取的新举措，讨论汉语国际教育硕士培养中的三个问题。文章指出，“汉语国际教育”是“对外汉语教学”这个学科内的一个专业；培养汉语国际教育专业硕士生和对外汉语教学硕士研究生时，相同点要大于二者的差异。文章认为，汉语国际教育是一个教育项目，遇到的很多问题都是学术问题，培养者需要增强学术意识；同时，培养单位应根据自身的特点，突出自己的特色。

简介：本文在分析“淡化普通话”教学的各种观点的基础上，讨论国际汉语教学的性质、基本目标和基本任务，论述普通话在国际汉语教学中的核心地位，并强调普通话教学在国际汉语教学中应占有核心地位，教授普通话和规范汉字应成为国际汉语教学的基本原则和基本策略。

简介：

简介：2012年4月27日下午4点，“北京大学国际汉语讲坛”第六讲在北大俄文楼215举行，本讲的嘉宾，香港浸会大学英语语言文学系助理教授JasonSPolley博士和香港浸会大学英语语言文学系副教授黄良喜博士应邀分别做了题为“ReadingWatchmen：WatchingAmerica”和“BridgingPrejudiceandIdeal：astoryofteachingtheoreticallinguisticsinHongKong”的演讲。北京大学对外汉语教育学院院长助理、研究生教研室主任刘颂浩教授主持了本次讲坛。

简介：文章对国际汉语教学与传播中存在的第三空间及第三空间语言和文化现象进行介绍和分析，并尝试性地提出国际汉语教学与传播的第三空间模式。这个模式建立在多元文化主义和民族相对主义的理论基础之上，它将外语及第二语言教学与传播定位为跨文化交际第三空间中的教学和传播活动。也就是说，二语教学与文化传播不是孤立地发生在目的语文化空间中的，而是在第一空间（学生母语文化）和第二空间（目的语文化）共同作用下的第三空间中发生的一个渐进的过程。二语教学和文化传播的重要目标之一是要帮助学习者建立第三空间知识结构、思维方式和视角。跨文化交际能力的发展是一个逐渐走出第一空间、单一空间视角的限制，通过对第二空间语言文化的了解与掌握，逐渐建立第三空间知识结构、思维方式与视角的过程。

简介：首届世界汉语教育史国际研讨会暨世界汉语教育史研究学会成立大会于2004年7月2～4日在澳门理工学院隆重举行。此次会议由北京外国语大学、澳门理工学院、北京语言大学共同举办。澳门社会文化司司长崔世安博士莅临开幕式并致辞。他说，随着中国综合国力的逐步提高和对外开放的不断扩大，汉语在国际生活中的重要性日益显现，全球范围内学习汉语的人数迅速增加，对外汉语教学规模也在迅速扩大，有力地推动了汉语作为第二语言教育的不断深入发展。而世界汉语教育史的研究，将进一步拓宽这一领域，使汉语教育具有更为深厚和扎实的历史根基。

简介：第五届汉语语法化问题国际学术讨论会将于2009年8月23至25日在上海师范大学举行。本次讨论会由中国社会科学院语言所、上海市高校比较语言学E-研究院和上海师范大学共同举办，上海师范大学语言研究所承办，商务印书馆协办。

简介：汉语规范化问题断想黄佑源１９５５年召开的“现代汉语规范问题学术会议”，称得上是一次“群贤毕至，少长咸集”的历史盛会，也可说是现代汉语规范化进程中的一座里程碑。在此之前，不能说汉语没有规范，也不能说有关方面和有关人士没有做过规范化工作；但是，真正自觉地...

简介：前些日子．上海市同济、华东师大、华东理工、上海财大、上外和东华6所高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万。有记者发现，6所高校中，有4所不是理科生不考语文，就是全部考生只考数学和英语两科，这一“学科歧视”现象引起众多考生、教师的关注。

简介：2010年12月1～5日,＂对外汉语教学暨外国学生汉语言教学国际学术研讨会＂在天津召开。会议由天津工业大学主办,天津市教委、天津市政府外事办公室、天津市出入境管理局支持。会议规模60人,其中境外代表17人,主要来自韩国、蒙古、土库曼斯坦等国家。

简介：汉语语法专题系列国际学术研讨会是由教育部人文社会科学重点研究基地——华中师范大学语言与语言教育研究中心主办的大型学术活动。会议每两年举办一次,坚持系列化、专题化的风格,迄今已经举办了七届。第八届专题研讨会拟于2016年10月中下旬在华中师范大学举行,本届会议的主题为＂汉语句式问题＂。欢迎海内外学者就此专题讨论范围内的理论或实际问题提交论文,参加会议。会议论文采取公开征稿和匿名审稿的方式选拔,

简介：2004年国际汉语教学学术研讨会于2004年8月2日～3日在武汉大学举行。来自海内外的80多位国际汉语教学的专家学者出席了本次会议，其中来自美国、法国、德国、瑞士、意大利、日本、韩国以及中国台湾地区、香港特别行政区的代表22人。

简介：汉语语法专题系列国际学术研讨会是由华中师范大学语言与语言教育研究中心主办的大型学术活动，会议每两年举办一次，迄今已经成功举办了六届。第七届专题研讨会定于2014年10月举行，本届会议的主题是“汉语词类问题”。欢迎海内外学者就此专题讨论范围内的理论或实际问题提交论文，参加会议。会议论文采取公开征稿和匿名审稿的方式进行。有意参会的学者请在2014年6月31日前通过电子邮件提交1000字以内的中文论文，并请在后面附上作者姓名、工作或学习单位、电子邮箱、电话和通讯地址等相关信息。

简介：由北京大学汉语语言学研究中心主办的“近代汉语官话音系国际学术研讨会”于2005年8月23日至24日召开。林焘、唐作藩、郭锡良、鲁国尧、宁继福、薛凤生（美国）、平田昌司（日本）等国内外学者30余人出席了会议，陆俭明、蒋绍愚等分别主持了闭幕式和开幕式。

简介：由国家对外汉语教学领导小组办公室和世界汉语教学学会主办，由北京语言大学、北京外国语大学、外语教学与研究出版社协办的第八届国际汉语教学讨论会于2005年7月23日至25日在外研社国际会议中心隆重召开。来自世界30多个国家和地区的400多名汉学家和汉语教师，就汉语作为第二语言教学的发展进行了广泛而深入的讨论。

简介：采用量化和质化分析相结合的方法,对汉语国际教育硕士（汉硕）留学生的课堂学习焦虑进行了调查。问卷统计结果显示,汉硕留学生在硕士课程学习期间存在一定的焦虑,学生的HSK水平是影响焦虑的显著因素,而性别和之前在中国学习汉语的时长差异对焦虑的影响不显著。学生在课堂口头表达和课程考试方面存在较高的焦虑,在师生互动交流、与汉语母语者交谈舒适度、负评价、专业知识学习和课程学习态度上产生中等程度的焦虑。访谈结果发现,自身的汉语水平限制、课程难度、教师语言、课堂活动、考试等因素与汉硕留学生的学习焦虑有较密切的关系。

简介：由于官方的《汉语作为外语教学能力证书》已于2006年停考，所以各种全球性组织颁发的此类相关证书就如雨后春笋般冒了出来，国家汉办也从未对这些证书发表过评论或表示过认可，只是在其官网上申明这类资格考试都与其无关。时隔8年，为贯彻落实《孔子学院发展规划（2012～2020年）》，加强专业化师资队伍建设，进一步提高孔子学院办学质量与水平，国家汉办于2014年10月31日举办《国际汉语教师证书》考试（试考），证书作为孔子学院（课堂）选拔和评价汉语教师、志愿者的重要参考标准，也可作为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据。对这一历史的回顾与思考是必要也是必需的。

简介：基于对国外语法化研究新进展的初步了解以及汉语语法化研究现状的粗浅观察,本文认为,在当前和未来的汉语语法化研究中下述四个课题需要着力研究:结构式语法化的研究、语法化模式的研究、话语标记语法化的研究以及与语法化相关的语义演变研究.